初中九年级英语（人教版）一轮复习词句分层知识清单：Unit 5

初中九年级英语（人教版）一轮复习词句分层知识清单：Unit5一、单元话题核心素养导航本单元围绕“中国制造的东西（Whataretheshirtsmadeof?）”这一话题，旨在通过探讨日常生活用品的材质、产地以及中国传统工艺，培养学生的跨文化意识、家国情怀以及逻辑思维能力。在一轮复习中，考生不仅要掌握语言知识，更要透过语言载体，理解其背后所承载的文化内涵与价值导向。从贵州中考的命题趋势来看，本单元的重点在于将被动语态这一语法项目与中国传统文化、日常生活以及科技发展等语境深度融合，考查学生在真实语境中运用语言解决问题的能力。二、教材基础词汇过关（识记·理解·运用）本部分涵盖Unit5的核心词汇，要求考生做到“会读、会拼、知意、懂用”。根据其在语境中的活跃度和中考考查频率，我们将词汇进行分层梳理。（一）核心名词盘点【基础】★★★名词的考查在贵州中考中通常涉及词义辨析、单复数变化及不可数名词的用法。本单元名词多涉及材料、产品和具体物品。1.chopstick[ˈtʃɒpstɪk]n.筷子【重要】【文化】通常以复数形式chopsticks出现。注意量词表达：apairofchopsticks（一双筷子）。2.coin[kɔɪn]n.硬币。可数名词，如：collectcoins（收集硬币）。3.fork[fɔːk]n.餐叉。与knife（刀），spoon（勺）并称为西餐餐具“三件套”。4.blouse[blaʊz]n.（女士）短上衣，衬衫。注意与shirt（男士衬衫）的区别。5.silver[ˈsɪlvə(r)]n.银，银器；adj.银色的。作为金属材料，一般为不可数名词。6.glass[glɑːs]n.玻璃；玻璃杯。当意为“玻璃”时，为不可数名词；当意为“玻璃杯”时，为可数名词（复数glasses还有“眼镜”之意）。【易错点】7.cotton[ˈkɒtn]n.棉；棉花。天然纤维，不可数名词，如：cottonclothes（棉质衣服）。8.steel[stiːl]n.钢；钢铁。工业原料，不可数名词，如：steelindustry（钢铁工业）。9.grass[grɑːs]n.草；草地。一般为不可数名词，如：Keepoffthegrass（勿踏草坪）。10.leaf[liːf]n.（pl.leaves）叶，叶子。注意其复数形式的不规则变化：leaf→leaves。11.product[ˈprɒdʌkt]n.产品；制品。可数名词，指工业或农业生产的成品，如：localproducts（当地产品）。12.France[frɑːns]n.法国。国家名称，其形容词为French（法国的；法语的；法国人）。13.Germany[ˈdʒɜːməni]n.德国。形容词为German（德国的；德语的；德国人），注意其复数Germans（德国人）不是Germanmen。14.surface[ˈsɜːfɪs]n.表面；表层。可数名词，如：onthesurface（在表面上）。15.material[məˈtɪəriəl]n.材料；原料。可数/不可数名词，如：buildingmaterials（建筑材料）。16.traffic[ˈtræfɪk]n.交通；路上行驶的车辆。不可数名词，如：trafficjam（交通堵塞），trafficlights（交通灯）。17.postman[ˈpəʊstmən]n.邮递员。复数形式为postmen（按照man的变化规律）。18.cap[kæp]n.（尤指有帽舌的）帽子。常指棒球帽，区别于hat（有边的帽子）。19.glove[glʌv]n.（分手指的）手套。常用复数形式apairofgloves。20.petitor[kəmˈpetɪtə(r)]n.参赛者；竞争者。其动词为pete（竞争），名词petition（竞争，比赛）。21.clay[kleɪ]n.黏土；陶土。不可数名词，中国传统工艺（如景德镇瓷器）的原材料。22.balloon[bəˈluːn]n.气球。可数名词。23.scissors[ˈsɪzəz]n.(pl.)剪刀。常用复数，表达“一把剪刀”用apairofscissors。24.fairy[ˈfeəri]tale[teɪl]n.童话故事。固定搭配。（二）核心动词与动词短语盘点【高频考点】★★★★动词及其短语是句子的灵魂，本单元动词多与“制造”、“生产”相关，并大量出现在被动语态结构中。1.produce[prəˈdjuːs]v.生产；制造；出产。强调生产的过程和结果，同义词为make。其名词为product（产品）。2.process[ˈprəʊses]v.加工；处理；n.过程。常用短语：processfood（加工食品）。3.avoid[əˈvɔɪd]v.避免；回避。【难点】后接动词时，必须用动名词形式：avoiddoingsth.（避免做某事）。例如：Youshouldavoidmakingthesamemistake.（你应该避免犯同样的错误。）【解题步骤：看到avoid，立即反应+doing】4.plete[kəmˈpliːt]v.完成。同义词为finish，后也常接doing。5.heat[hiːt]v.加热，变热；n.热，高温。短语：heatup（加热）。6.polish[ˈpɒlɪʃ]v.磨光；修改；润色。常用于写作指导：polishyourarticle（润色你的文章）。7.beknownfor因……闻名【高频考点】后接出名的原因。如：Anxiisknownforitstea.（安溪因其茶而闻名。）8.beknownas作为……而闻名【高频考点】后接身份或地位。如：Heisknownasawriter.（他作为作家而闻名。）9.bemadeof由……制成【基础】【难点】强调看得出原材料（物理变化）。如：Thedeskismadeofwood.（桌子由木头制成，看得出是木头。）10.bemadefrom由……制成【难点】强调看不出原材料（化学变化）。如：Paperismadefromwood.（纸由木头制成，看不出木头原样。）11.bemadein在……制造/生产【基础】后接产地（地点）。如：ItismadeinChina.（它是中国制造的。）12.bemadeby由……制造【基础】后接动作的执行者（人）。如：Itismadebytheworkers.（它是由工人们制造的。）13.bemadeinto被制成为……【重要】后接成品。如：Grapescanbemadeintowine.（葡萄可以被制成葡萄酒。）14.beusedfor被用于……【高频】强调用途，后接名词或doing。如：Itisusedforcuttingpaper.（它被用来剪纸。）15.beusedtodo被用来做……【高频】强调目的。如：Itisusedtocutpaper.（它被用来剪纸。）16.beusedas被用作……【重要】强调工具或手段。如：Itisusedasatool.（它被用作工具。）17.seemtodosth.似乎要做某事【基础】如：Heseemstoknoweverything.（他似乎知道一切。）18.Itseemsthat+从句似乎……【基础】如：Itseemsthatheishappy.（他似乎很开心。）（三）核心形容词与副词盘点【基础】★★★形容词和副词主要起修饰作用，在语境中辨析词义是中考的重点。1.environmental[ɪnˌvaɪrənˈmentl]adj.自然环境的；有关环境的。名词environment+al，如：environmentalprotection（环境保护）。2.widely[ˈwaɪdli]adv.广泛地；普遍地。形容词wide，如：bewidelyknown（广为人知）。3.local[ˈləʊkl]adj.当地的；本地的。如：localpeople（当地人）。4.mobile[ˈməʊbaɪl]adj.可移动的；非固定的。如：mobilephone（手机）。5.everyday[ˈevrideɪ]adj.每天的；日常的。注意与everyday（每天，副词短语）的区别。【易错点】6.international[ˌɪntəˈnæʃənl]adj.国际的。nation+al，前缀inter表示“之间”。7.its[ɪts]adj.它的。形容词性物主代词，后面必须接名词。8.lively[ˈlaɪvli]adj.生气勃勃的；（色彩）鲜艳的。【易混辨析】alive（活着的，作表语），living（活着的，可作定语/表语），live（现场直播的；活的）。【难点】如：alivelydescription（生动的描述）。9.historical[hɪˈstɒrɪkl]adj.（有关）历史的。如：historicalstory（历史故事）。三、单元核心语法突破——被动语态（ThePassiveVoice）【重中之重】★★★★★本单元的语法核心为一般现在时和一般过去时的被动语态。这是贵州中考语法填空、完形填空和写作的必考点。（一）被动语态的基本概念与构成英语中有两种语态：主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的基本结构：be+及物动词的过去分词（done）。【公式】1.一般现在时的被动语态：am/is/are+done1.2.例句：Theseshirtsaremadeofcotton.（这些衬衫是由棉花制成的。）【教材原句】2.3.考点：主语shirts为复数，故be动词用are，make的过去分词为made。4.一般过去时的被动语态：was/were+done1.5.例句：ItwasmadeinThailand.（它是在泰国制造的。）【教材原句】2.6.考点：描述过去发生的事情，主语It为单数，故be动词用was。（二）主动语态变被动语态的三个步骤【解题步骤】★★★1.第一步：将原主动语态中的宾语变为被动语态中的主语。2.第二步：将谓语动词变为“be+过去分词”的形式，并根据新的主语的人称和数以及原句的时态，来确定be动词的形式。3.第三步：将原主动语态中的主语变为被动语态中的宾语，前面常用介词by引导，意为“被……”。如果动作的执行者不明确或不重要，可以省略by短语。1.4.主动句：Theworkersgrowteaplantsonthesidesofmountains.（工人们把茶树种植在山坡上。）2.5.被动句：Teaplantsaregrown(bytheworkers)onthesidesofmountains.（三）主动语态中不能用于被动语态的情况【易错点】★★★★1.不及物动词（如happen,takeplace,belongto,appear等）没有被动语态。1.2.错误：Acaraccidentwashappenedyesterday.2.3.正确：Acaraccidenthappenedyesterday.4.系动词（如be,look,sound,feel,taste,smell等）用主动形式表示被动意义。1.5.例句：Thefoodtastesdelicious.（这食物尝起来很美味。）【教材类似句】2.6.例句：Thematerialfeelssoft.（这种材料摸起来很软。）（四）主动形式表示被动含义的特殊情况【难点】★★★某些及物动词（如need,require,want作“需要”讲时）后面接动名词的主动形式表示被动意义。也可接不定式的被动形式，但不如动名词常见。1.公式：sth.need/want/requiredoing=sth.need/want/requiretobedone2.例句：Thecarneedsrepairing.=Thecarneedstoberepaired.（这辆车需要修理了。）3.例句：Theleavesarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.（茶叶被手工采摘，然后被送去加工。）【教材原句】（五）中考考向预测与真题模拟【高频考点】贵州中考对被动语态的考查通常设置在单句填空或语篇填空（语法填空）中，要求考生根据主语与谓语之间的逻辑关系以及时态标志词，正确写出动词的形式。1.考向一：基本结构辨析（be+done）。如：Stamps______(use)forsendingletters.答案：areused2.考向二：时态与语态的综合运用。如：Themobilephone______(make)inChinalastyear.答案：wasmade3.考向三：被动语态中的主谓一致。如：Anumberoftrees______(plant)inspringeveryyear.答案：areplanted（主语trees是复数）四、单元高频句型精析与仿写【难点】★★★★掌握核心句型是提升写作能力的关键。本单元的句型多与描述物品、产地、用途及文化相关。（一）询问与描述物品材质及产地【基础】1.原句：—Whataretheshirtsmadeof?—Theyaremadeofcotton.【教材P34】1.2.解析：bemadeof强调看得出原材料。这是本单元的核心交际句型。2.3.仿写：——这些可爱的风筝是什么做的？——它们是纸做的。3.4.——Whatarethelovelykitesmadeof?——Theyaremadeofpaper.（二）描述某地被广泛知晓的特点【高频】2.原句：Forexample,AnxiandHangzhouarewidelyknownfortheirtea.【教材P34】for...arewidelyknownfor...意为“因……而广为人知”。widely是副词，修饰known，表示程度。仿写：遵义因其红色文化（redculture）而广为人知。Zunyiiswidelyknownforitsredculture.（三）表达“据我所知”【基础】3.原句：AsfarasIknow,teaplantsaregrownonthesidesofmountains.【教材P34】know...sfarasIknow...是一个常用插入语，意为“据我所知”，用来引出个人所知的信息。仿写：据我所知，茅台酒（Moutai）在中国贵州省酿造。AsfarasIknow,MoutaiismadeinGuizhouProvince,China.（四）表达“无论……”的让步状语从句【难点】4.原句：Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.【教材P35】解析：Nomatterwhat=Whatever，引导让步状语从句，意为“无论什么”。类似的还有nomatterwho/when/where/how。仿写：无论你走到哪里，你都会发现中国制造的产品。Nomatterwhereyougo,youwillfindproductsmadeinChina.（五）表达“发现/认为某事/某物……”（宾语从句+宾语补足语）【重要】5.原句：HefounditinterestingthatsomanyproductsinthelocalshopsweremadeinChina.【教材P35】解析：本句中，it是形式宾语，真正的宾语是后面that引导的从句，interesting是宾语补足语。结构为：find+it+adj.+that从句。仿写：我发现令人惊讶的是，许多外国朋友喜欢中国的剪纸。IfinditamazingthatmanyforeignfriendslikeChinesepapercutting.（六）表达“希望/祝愿”的宾语从句【基础】6.原句：HewishesthatinthefutureChinawillalsogetbetteratmakingducts...【教材P35】解析：wish/hope+that引导的宾语从句，表达对未来的期望。仿写：我们希望我们的家乡会变得越来越美丽。Wehopethatourhometownwillbeemoreandmorebeautiful.（七）表达“好像……”的句型【难点】7.原句：ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.【教材P34】that...tseemsthat...意为“似乎……；好像……”。这是一个常用句型，it作形式主语，that引导主语从句。仿写：似乎越来越多的人开始关注环境保护。Itseemsthatmoreandmorepeoplebegintopayattentiontoenvironmentalprotection.五、贵州中考语篇视角下的词句运用在一轮复习中，要将词汇和句型回归到语篇中去理解和运用。本单元的话题与“中国制造”、“传统艺术”紧密相关，这与贵州中考完形填空和阅读理解的选材方向高度一致。（一）中国传统艺术词汇拓展【文化】★★★本单元的SectionB涉及孔明灯、剪纸和陶艺等传统艺术形式。相关的词汇需要作为背景知识积累：1.Skylanterns孔明灯2.Papercutting剪纸3.Chineseclayart中国陶艺4.Chinesefairytalesandhistoricalstories中国童话故事和历史故事5.symbolsofhappinessandgoodwishes幸福和美好祝福的象征（二）易错语境词填空训练【基础】★★★根据语境，用所给词的适当形式填空，注意被动语态和词形变化。1.Theyoungmanis______(know)asamodelworkerinourfactory.2.Canyouavoid______(make)mistakesintheexam?Ihopeyoucanbecareful.3.Thesebeautifulkitesaremadeofsilkand______(glass).4.Lastnight,Isawa______(live)showonTV.Itwassoexciting.5.Pleasebequiet.Thebabyissleeping.Don‘tmakesomuch______(noisy).(根据语境，此处应填名词noise)6.Chinahasbeebetteratmakinghightechnology______(product)inrecentyears.7.Mymotherboughtapairof______(scissor)yesterdaytocutthecloth.8.Whenautumnes,the______(leaf)turnyellow.（三）基于语篇的句型仿写（写作微技能）【热点】★★★★结合“中国传统文化”这一热点，进行句子层面的输出训练。1.【描述位置与声誉】（仿照Anxi和Hangzhou的例子）1.2.贵州的茅台镇以其优质的酱香型白酒（sauceflavorliquor）而闻名于世。2.3.MaotaiTowninGuizhou________________________itshighqualitysauceflavorliquoraroundtheworld.3.4.答案：iswidelyknownfor5.【描述制作过程】（被动语态连用）1.6.茅台酒是用高粱（sorghum）和小麦酿造的。它生产于赤水河畔，需要经过复杂的发酵（fermentation）过程。2.7.Moutai__________________sorghumandwheat.It_