2026年共青团入团考试团员逐梦素养试题与答案详解

2026年共青团入团考试团员逐梦素养试题与答案详解一、单项选择题（每题2分，共20分）1.习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出：“共青团要增强引领力、组织力、服务力，团结带领广大团员青年成长为（）的新时代好青年。”A.有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗B.有文化、懂技术、善创新、乐奉献C.守纪律、讲规矩、重诚信、强本领D.爱祖国、知荣辱、明是非、辨美丑2.2025年《新时代共青团员先进性评价指导大纲（试行）》修订版中，将“逐梦素养”核心指标明确为三个维度：理想锚定度、奋斗践行度和（）。A.创新突破度B.责任担当度C.协作融合度D.社会贡献度3.某高校团员小王参与“科技小院”实践项目，在乡村蹲点6个月，帮助农户改进种植技术，使当地经济作物亩产提升23%。这一行为最直接体现的逐梦素养是（）。A.将个人成长融入国家战略需求的自觉B.掌握专业知识解决实际问题的能力C.面对困难时坚韧不拔的意志品质D.团队协作中主动承担任务的意识4.团的十九大报告强调，新时代团员要“在急难险重任务中彰显青春担当”。下列情境中最能体现这一要求的是（）。A.社区团员小张每周六固定参与“银龄数字课堂”，教老人使用智能手机B.暴雨期间，团员小李主动加入社区防汛突击队，连续48小时参与物资搬运和险情排查C.学生团员小陈在科技创新竞赛中带领团队研发出校园垃圾分类智能识别系统D.企业团员小赵利用业余时间考取专业资格证书，提升岗位技能5.马克思在《青年在选择职业时的考虑》中写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲。”这句话对新时代团员逐梦的启示是（）。A.职业选择应优先考虑个人兴趣与特长B.人生价值的实现在于为社会创造价值C.面对困难时要保持乐观主义精神D.青年应主动承担超出能力范围的任务6.2025年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，某高职学院团队以“废弃光伏板回收再利用技术”获得特等奖。这一成果体现的逐梦素养要素是（）。A.立足实践需求的创新意识B.跨学科知识整合能力C.服务绿色发展的使命自觉D.以上都是7.团章规定，团员必须履行“努力学习党的理论和路线方针政策，学习团章和团的基本知识”的义务。这一规定的根本目的是（）。A.提升团员的政治理论水平B.确保团员与党中央保持高度一致C.为团员逐梦提供科学的思想指引D.强化团组织的凝聚力和战斗力8.某中学团支部开展“我的逐梦故事”分享会，高一团员小林讲述：“我曾因数学成绩落后想放弃竞赛，但看到‘天宫’航天员连续训练数千小时仍不放弃，我重新制定学习计划，最终获得省级奖项。”这体现的逐梦素养培育路径是（）。A.以榜样力量激发奋斗动力B.通过实践锻炼提升能力C.依靠组织支持克服困难D.运用科学方法解决问题9.2025年中央一号文件聚焦“加快建设农业强国”，共青团发起“青耘中国”乡村振兴青年行动。参与该行动的团员最需要提升的逐梦素养是（）。A.对“三农”工作重要性的认知深度B.将专业知识转化为农业生产力的能力C.与农民群众沟通交流的共情能力D.以上都是10.习近平总书记指出：“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。”下列选项中最能体现这一观点的是（）。A.留学生小李毕业后选择回国参与“东数西算”工程建设B.医生团员小陈放弃一线城市高薪，到偏远山区支医三年C.工程师小赵带领团队攻克芯片关键技术“卡脖子”难题D.以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分。错选、漏选均不得分）11.逐梦素养的“奋斗践行度”评估指标应包括（）。A.面对挫折时调整心态、持续行动的韧性B.将长期目标分解为阶段性任务的规划能力C.在团队协作中主动补位、贡献智慧的意识D.利用碎片时间提升自我的学习习惯12.下列行为中符合“新时代共青团员先进性”要求的有（）。A.大学生团员小张作为志愿者，连续三年参与“三下乡”暑期社会实践B.企业团员小赵发现车间安全隐患，立即停工并向上级报告C.中学生团员小李在网络上看到不当言论，主动举报并参与辟谣D.社区团员小王为完成志愿服务时长，活动当天签到后提前离开13.团的组织生活对培育逐梦素养的作用体现在（）。A.通过理论学习明确奋斗方向B.通过批评与自我批评改进不足C.通过主题团日增强集体归属感D.通过民主议事提升责任意识14.2025年“中国青年五四奖章”获得者中，有科研攻关的“90后”博导、扎根边疆的乡村教师、非遗传承的手艺人。这启示我们（）。A.逐梦路径具有多样性，关键在与时代需求同频共振B.不同职业领域都能实现青春价值C.青年应根据自身特点选择奋斗方向D.只有从事高难度工作才能彰显先进性15.关于“个人梦”与“中国梦”的关系，正确的理解是（）。A.中国梦为个人梦提供成长平台和历史机遇B.个人梦的实现汇聚成中国梦的生动实践C.脱离中国梦的个人梦缺乏持久动力D.个人梦与中国梦在根本上是一致的三、简答题（每题8分，共24分）16.请结合《新时代的中国青年》白皮书内容，简述“逐梦素养”中“理想锚定度”的具体要求。17.某中职学校团员小吴认为：“我将来只是普通技术工人，逐梦就是学好技术找份好工作，不需要考虑国家大事。”请运用共青团相关理论对这一观点进行评析。18.团的基层组织在培育团员逐梦素养时，可采取哪些具体举措？请列举至少4项并说明设计意图。四、案例分析题（每题12分，共24分）19.案例：2025年暑期，某高校“乡村振兴”实践团到西部某县开展调研。团员小刘发现当地传统竹编工艺面临失传，但年轻一代认为“竹编赚不到钱，不如外出打工”。实践团决定帮助村民开发竹编文创产品：小刘负责市场调研，发现国潮文创市场需求旺盛；团员小张利用设计专业知识，将传统图案与现代审美结合；团员小陈联系电商平台，开通直播销售；最终产品上线3个月销售额突破50万元，带动20余名村民返乡就业。问题：结合案例，分析该实践团成员在逐梦过程中体现的素养要素，并说明这些素养如何助力乡村振兴。20.案例：团员小周是高三学生，成绩优异，原本计划报考计算机专业。但他在参与“科技特派员”社会实践时，了解到家乡农业种植存在土壤板结、农药滥用等问题，于是决定报考农业大学农学专业，希望毕业后回家乡推广生态种植技术。问题：从逐梦素养培育角度，分析小周的选择变化反映了哪些成长逻辑，并说明共青团应如何引导更多青年作出类似选择。五、论述题（17分）21.习近平总书记强调：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。”请结合新时代团员的历史使命，谈谈你对“在奋斗中逐梦”的理解，并联系实际说明青年应如何将奋斗精神转化为具体行动。答案详解一、单项选择题1.答案：A解析：习近平总书记在庆祝共青团成立100周年大会上明确提出新时代好青年的标准是“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”，这是对青年成长的根本要求。2.答案：A解析：2025年修订的《新时代共青团员先进性评价指导大纲（试行）》将“逐梦素养”细化为理想锚定度（方向引领）、奋斗践行度（行动落实）、创新突破度（发展动能）三个维度，突出新时代青年需具备突破传统、开拓创新的能力。3.答案：A解析：“科技小院”是服务乡村振兴的国家战略项目，小王的实践直接将个人成长与国家需求结合，体现了逐梦素养中“与时代同频”的核心要求。4.答案：B解析：“急难险重任务”强调突发性、危险性和紧迫性，暴雨防汛符合这一特征，小李的连续作战直接彰显了“关键时刻站得出来”的青春担当。5.答案：B解析：马克思的论述强调职业选择的社会价值导向，指出人生价值在于为人类事业作出贡献，与“逐梦”需立足社会需要的核心一致。6.答案：D解析：该成果既体现了针对废弃光伏板回收的实践创新（A），又需要跨材料学、环境学等多学科知识（B），更服务于“双碳”目标下的绿色发展（C），因此选D。7.答案：C解析：学习党的理论和团章的根本目的是为团员提供科学的世界观和方法论，确保逐梦方向不偏、动力不竭，而非仅停留在理论水平或组织管理层面。8.答案：A解析：小林通过航天员的榜样力量重新激发奋斗动力，属于典型的“榜样引领”培育路径，其他选项在案例中未明确体现。9.答案：D解析：参与乡村振兴需同时具备对“三农”重要性的认知（A）、知识转化能力（B）、与农民沟通的共情能力（C），三者缺一不可。10.答案：D解析：三个选项分别从国家重大工程（A）、基层服务（B）、科技攻关（C）角度体现“小我融入大我”，均符合总书记要求。二、多项选择题11.答案：ABCD解析：奋斗践行度涵盖行动韧性（A）、目标规划（B）、团队协作（C）、自我提升（D）等多维度，全面反映奋斗过程的执行能力。12.答案：ABC解析：D选项中“签到后提前离开”属于形式主义，违背志愿服务的初心，不符合先进性要求；ABC分别体现奉献精神、责任意识、政治敏锐性，符合要求。13.答案：ABCD解析：理论学习（A）明确方向，批评与自我批评（B）促进成长，主题团日（C）增强认同，民主议事（D）培养责任，均是组织生活的重要作用。14.答案：ABC解析：D选项错误，“中国青年五四奖章”涵盖不同领域，说明平凡岗位也能成就非凡，关键在与时代需求结合，而非工作难度。15.答案：ABCD解析：个人梦与中国梦是辩证统一的关系，中国梦为个人提供平台（A），个人梦汇聚成中国梦（B），脱离中国梦的个人梦缺乏支撑（C），根本目标一致（D）。三、简答题16.参考答案：《新时代的中国青年》白皮书指出，新时代青年要“以民族复兴为己任”。“理想锚定度”具体要求包括：①政治认同：坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心；②价值取向：将个人理想融入国家发展大局，树立为人民服务的根本立场；③目标定位：结合自身实际制定与时代同频的阶段性目标，避免空想或短视。17.参考答案：这一观点片面。①共青团是党的助手和后备军，团员需树立“国家兴亡、匹夫有责”的担当意识。普通技术工人的“逐梦”同样与国家发展紧密相关：我国要实现制造强国，需要大量高素质技术工人；②“学好技术找好工作”是个人发展的基础，但逐梦的更高境界是将技术转化为推动产业升级、服务社会的力量。如“大国工匠”高凤林，作为普通焊工却为航天事业作出突出贡献，正是将个人技术融入国家需求的典范；③团组织应引导小吴认识到：任何职业都是国家建设的一部分，“普通”岗位也能成就“不普通”的价值。18.参考答案：①开展“榜样面对面”活动：邀请行业青年标兵分享成长经历，通过真实案例激发团员逐梦动力（设计意图：用同龄榜样增强代入感）；②设立“逐梦微目标”打卡机制：团员每月制定可量化的小目标（如学习一项技能、参与一次志愿服务），支部定期跟进评估（意图：培养目标规划与持续行动能力）；③组织“国情调研”实践：深入社区、企业、农村开展调研，撰写《我的逐梦与时代》报告（意图：深化对国家需求的认知，找准个人定位）；④开设“创新工作坊”：联合专业教师指导团员将创意转化为实践（如发明小工具、设计公益项目）（意图：培育创新突破素养）。四、案例分析题19.参考答案：体现的素养要素：①问题意识：发现竹编工艺失传的痛点（对应逐梦素养中“敏锐捕捉社会需求”的能力）；②专业赋能：小刘（市场调研）、小张（设计）、小陈（电商）各自发挥专业优势解决问题（体现“将知识转化为实践”的奋斗践行度）；③协作精神：团队分工明确、互补互助（反映“集体奋斗”的协作融合能力）；④创新思维：将传统工艺与国潮结合，开发文创产品（体现“创新突破度”）。助力乡村振兴的方式：通过市场导向的产品创新激活传统工艺生命力，带动村民就业增收（经济价值）；通过青年参与提升乡村对年轻群体的吸引力（社会价值）；为传统工艺传承探索“文化+产业”的可持续路径（文化价值）。20.参考答案：成长逻辑：①认知深化：通过社会实践（“科技特派员”）从“书本认知”转向“实践认知”，更深刻理解家乡农业问题的紧迫性；②价值升华：从“个人发展”转向“家乡需要”，将专业选择与解决实际问题结合，体现“小我融入大我”的逐梦自觉；③责任觉醒：从“被动接受”转向“主动担当”，意识到作为团员应在国家需要的领域贡献力量。共青团引导路径：①深化实践育人：广泛开展“返家乡”“科技特派员”等社会实践，让青年在一线接触真实问题；②加强价值引领：通过主题团课、典型宣传，讲好“把论文写在大地上”的青年故事；③提供支持保障：建立“专业选择-职业发展”指导机制，为报考农业、基层等领域的青年提供奖学金、实习机会等政策倾斜；④搭建成长平台：