Unit 4 Using language 基础过关练-2022-2023学年高中英语（外研版2019必修第一册）

Unit4FriendsforeverPart2Usinglanguage基础过关练Ⅰ.单词拼写1.I’mafraidthesportsmeetingmaybe(推迟)ifitkeepsraininglikethis.

2.Youshould(/pɔː/)themilkintoyourpotfirstandthenaddsomesugar.

3.ThefewhoursIspentinthelibraryhadbroughtbackmy(酷爱)forreading.

4.Likemany(青少年),Stevemakesitahabittodohishomeworkassoonashegetshome.

5.Theseproductsareofhighq,sotheyarealittlemoreexpensivethanthose.

Ⅱ.单句语法填空1.Wewouldliketothankthemfortheir(patient)andunderstanding.2.The(distant)frommyhousetothetrainstationisabouttwokilometres.

3.Myparentswereveryanxiousme,becauseitwasthefirsttimethatIhadlivedabroadalone.4.Thepeoplewhoare(humour)arealwayspopular,becausetheycanmakeothersfeelhappyandrelaxed.

5.Listeningtohisspeech,weweretomakegreaterefforts,becauseitgaveusnotonlyhopebutalso.(inspire)

Ⅲ.用适当的关系代词填空1.October1,1949isthedaywe’llneverforget.

2.Whoisthewomanissweepingtheflooroverthere?

3.IwasamazedatthenumberofpeoplevisitedthePalaceMuseumonSaturday.

4.Themanistalkingabouttheteachersandthingsencouragedhimgreatlyinschool.

5.WhenthegirlstudiedinEngland,shelivedinahostfamilymembersalwayshelpedher.

Ⅳ.用定语从句完成句子1.这是她正在寻找的那本书吗?Isthisthebook?

2.咱们班有谁的父亲是当医生的吗?Isthereanyoneinourclass?

3.我们应该把钱花在会使每一个人获益的一些事上。(benefit)Weshouldspendthemoneyonsomething.

4.这就是那间窗户总是关着的房子。Thisisthehouse.

5.昨天那个获得奖学金的男孩非常聪明,也很努力。(scholarship)Theboyisveryintelligentandhardworking.

答案基础过关练Ⅰ.1.postponed2.pour3.passion4.teenagers5.qualityⅡ.1.patience考查名词。根据空前形容词性物主代词their可知,本空应用名词形式,和and后的名词understanding并列,故填patience。句意:我们要为他们的耐心和理解而感谢他们。2.distance考查名词。本空在句中作主语,故应用名词形式,故填distance。句意:从我家到火车站的距离大约是两公里。3.for考查介词。beanxiousforsb.担心某人。句意:我的父母很担心我,因为那是我第一次独自住在国外。4.humorous考查形容词。本空在定语从句中作表语,应用形容词形式,故填humorous。句意:幽默的人总是受欢迎的,因为他们能让别人感到快乐和放松。5.inspiring;inspired;inspiration考查形容词、被动语态和名词。第一空作定语,修饰名词speech,表示“令人鼓舞的”,故填inspiring;inspiresb.todosth.意为“激励某人做某事”,第二空为此结构的被动形式,故填inspired;第三空与名词hope并列,作gave的宾语,故填名词inspiration。句意:听了他鼓舞人心的演讲,我们受到鼓舞要作出更大的努力,因为它不仅给了我们希望,而且给了我们灵感。Ⅲ.1.that/which设空处无提示词,空前为名词day,空后句子缺少宾语,故推测此处为定语从句。修饰先行词theday,且关系词在定语从句中作宾语,故本空应用关系代词that或which。句意:1949年10月1日是我们永远不会忘记的日子。2.that设空处无提示词,空前为名词woman,空后句子缺少主语,故推测此处为定语从句。修饰先行词thewoman(指人),关系词在定语从句中作主语且本句为特殊疑问词Who引起的特殊疑问句,故本空应用关系代词that。句意:在那边清扫地板的那个女子是谁?3.who/that设空处无提示词,空前为名词people,空后句子缺少主语,故推测此处为定语从句。修饰people(指人),关系词在从句中作主语,故应用关系代词who或that。句意:我对星期六参观故宫博物院的人数感到吃惊。4.that设空处无提示词,空前为名词短语theteachersandthings,空后句子缺少主语,故推测此处为定语从句。修饰theteachersandthings,先行词既包括人又包括物,且关系词在定语从句中作主语,故应用关系代词that。句意:那个人正在谈论在学校给了他很大鼓励的老师们和事情。5.whose本空引导定语从句,修饰先行词family,在从句中作members的定语,故应用关系代词whose。句意:当这个女孩在英格兰学习时,她住在一个寄宿家庭,这个家庭的成员总是帮助她。Ⅳ.1.whi