天下第一楼-课件-第二课时

天下第一楼（第二课时）主讲人：崔丽娜学校：北京市十一学校学 科：语文（统编版）年级：九年级下学期初中语文阅读剧本的策略和方法把握戏剧冲突理解人物形象品味戏剧台词关注舞台说明了解故事背景初中语文如何理解剧本中的人物形象关注人物的主要性格特点。从情节发展、矛盾冲突、人物关系中分析人物性格。揣摩人物的语言。请按下暂停键，记录关键信息，1分钟后继续学习。初中语文戏剧语言鉴赏策略品味个性化的人物语言，因为个性化的语言能准确表达人物的思想感情。品味富有动作性的人物语言，即戏剧冲突中人物之间的动作冲突或人物内心活动。品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词，也就是“言外之意”“话外之音”。初中语文如果你参与《天下第一楼》的演出，你想扮演哪个角色?如何扮演？请在书上勾画出至少三处他的精彩语言，批注人物形象特点。以这个人物的身份诵读，揣摩戏剧冲突中的潜台词，理解人物形象

。请按下暂停键，6分钟后继续学习。任务一 诵读台词、理解形象初中语文卢孟实王子西：“孟实这么咬牙跺脚地干”玉雏儿：“他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师……”卢孟实出场前，即由他人的台词，侧面表现出卢孟实的精明能干、务实勤劳，是他将福聚德的事业推向顶峰。初中语文对克五这种游手好闲的人的不屑，表现出清高、威严的形象特征。卢孟实（喝着，头也不抬）“谁让他进来的？”“赶走”卢孟实克五借机敲诈，卢孟实威严应对初中语文卢孟实卢孟实处罚不成器的小伙计，厚赏成顺“瞎话！初四天乐唱的是落子。下作的东西，店规怎么写的，背！”“人家为什么看不起‘五子行’？不能自己走下流！”“做饭庄子的就不能置业？就都得吃喝嫖赌走下流？”“披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。”骂伙计及让成顺把喜事办得有面子，卢孟实赏罚分明，很有原则，这也是为了告诫伙计：即使社会地位低下，也要维护自己的尊严。表现了卢孟实的自尊、自强、傲骨和远大抱负，想要改变大家对“五子行”子弟的蔑视。初中语文卢孟实罗大头要挟撂挑子并羞辱卢孟实卢孟实（笑起来）“皇上都在日本租界当了寓公，这规矩早该改改了。”对罗大头“烤炉的不到七十不传徒弟”的老规矩不认同，认为应该改改，表现了卢孟实拒绝陈腐、善于变通。初中语文卢孟实罗大头要挟撂挑子并羞辱卢孟实（脸色由青变得煞白，突然高声笑了起来，那笑声凄惨中带着一股昂扬，听着使人发抖） “你——出去”“青”“煞白”“凄惨”表现出卢孟实的羞辱、气愤、悲痛，“你——出去”显示出他威严内敛的特点。父亲的屈死激发了他对世俗偏见的不满，产生了与之抗争的抱负。但再怎么努力，也改变不了

“五子行”的出身，想要靠个人奋斗“出人头地”的努力，在当时的社会文化下最后只能是壮志难酬。初中语文“二奶奶谁都不怕，就服您，对吧？”“瞅您说的，这楼上楼下不都是您老唐家的。”卢孟实唐茂盛支钱要人，卢孟实欲哭无泪懂得人情世故，刚直又不得不屈服于社会初中语文“全赢德的伙计柜上的，愿留的都留下，千万别让他们没地方去……”卢孟实卢孟实留下了竞争对手的伙计，之后又为罗大头作保，体现了他的侠义仗义。初中语文个性耿直，瞧不起混吃混喝、人品卑污的克五。罗大头克五借机敲诈，卢孟实威严应对“这小子成心捣蛋，别忘了，你还该我们二爷一顿打哪，我先替二爷出出气！”初中语文罗大头罗大头要挟撂挑子并羞辱卢孟实“这是坏柜上的规矩！烤炉的不到七十不收徒弟，皇上都认可过。”固执、守旧、不变通，担心地位被徒弟取代。“别忘了你们当初是怎么把我请回来的，我一撂杆不干，福聚德就得关门。”（故意拿糖）“今天我不烤了，你们另请高明吧！”（甩手就走）技艺精湛，靠自己的劳动、技术吃饭。自负，居功自傲，心胸狭窄，脾气暴躁，因为为店里立过功，动不动就要撂挑子不干来威胁人。初中语文罗大头罗大头要挟撂挑子并羞辱卢孟实（爆发地）“卢孟实！别跟我这儿摆掌柜的，你那点儿底别以为我不知道！”（甩开常贵）“你爸爸怎么死的？攀着秤钩儿，蜷着腿，让人家拿大杆当牲口称，憋闷死的，别以为我不知道……”罗大头当众揭开卢孟实的疮疤，对卢孟实父亲的死进行冷嘲热讽，可以看出他是个蛮横无理、尖酸刻薄的人。同时，罗大头的羞辱也表明了卢孟实悲剧的重要缘由——当时社会文化对“五子行”子弟的根深蒂固的轻贱和蔑视。初中语文其他人物形象福子（狗仗人势地）：“额外的？这儿全是大爷的！”“我们怕闪了舌头。”小人仗势的猖狂、奴才谄媚的庸俗和圆滑王子西（调节地）“这是干吗？谁不知道，福聚德指着大罗一根杆撑着哪，啊？！”（多一事不如少一事）“二爷要，就……”随和中庸 怯懦初中语文其他人物形象克五：“烟太多我就闻不出来了。”此处用了反讽，潜在含义是克五不敢去大帅府，只是在福聚德以侦缉队的名义威吓着。表现了克五及其所代表的同类的无赖、欺软怕硬。克五：“送我只鸭子咱们了事，要不然……” “卢孟实，你等着！”封建残余势力的无赖、威胁、破坏。初中语文任务二 寻找京味“天下第一楼”被称为“京味话剧”，其“京味”表现为：1.内容题材。“福聚德”是前门口的烤鸭店铺。对北京人情世故的展现，如讲究礼节，客套、委婉的表达方式。“瞅您说的，这楼上楼下不都是您老唐家的。”对老北京特有风物和餐饮美食等民俗文化的展现。“瑞孚祥”“致美斋”等老字号的名称。北京的方言、俗语。“得空儿”“买行头”“置场面”“人五人六的”，有着浓郁的北京味道和生活气息。尽显时代背景和北京当时的社会氛围。如给“侦缉队”送礼等。人物形象与市民精神，追求体面的文化心理，闲适的生活态度。初中语文任务三 体会主旨展现时代的风云变化、众人命运的沉浮、人世的沧桑展示民俗文化对民族性格、民族文化、社会风俗的反思和批判：