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天下第一楼(第一课时)主讲人:崔丽娜学校:北京市十一学校学 科:语文(统编版)年级:九年级下学期初中语文戏剧一种综合的舞台艺术,是直观的表演艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象。揭示社会矛盾,反映现实生活。初中语文戏剧的种类表演形式:话剧、歌剧(戏曲)、舞剧繁简结构:多幕剧、独幕剧题材时代:现代剧、历史剧矛盾冲突:喜剧、悲剧、正剧初中语文初读课文 感受戏剧特点请迅速阅读课文,思考:戏剧与小说有什么不同?请按下暂停键,7分钟后继续学习。初中语文剧本的特点有尖锐的矛盾冲突——戏剧冲突主要运用人物语言(对话、唱词、独白、旁白)、动作塑造人物形象要适合舞台演出,时间空间相对集中有舞台说明请按下暂停键,记录信息,1分钟后继续学习。你发现了吗?初中语文阅读剧本的策略和方法把握戏剧冲突理解人物形象品味戏剧台词关注舞台说明了解故事背景请按下暂停键,记录信息,1分钟后继续学习。初中语文了解作者何冀平(1951—),中国剧作家,中央戏剧学院戏剧文学系毕业,1988年,何冀平创作话剧剧本《天下第一楼》,演出后轰动京城,被誉为当代现实主义剧作精品。初中语文了解故事背景剧本以1917年张勋复辟、1920年北洋政府执政、1928年国民政府统治三个特殊时段为横截面,讲述了清末至民国动荡的岁月里,烤鸭店“福聚德”发展壮大又由盛而衰的曲折故事。初中语文第一幕主要剧情“福聚德”传到第三代,老掌柜唐德源已年老体弱,两个儿子却无心经营自家产业,大儿子唐茂昌醉心梨园,二儿子唐茂盛喜好武术,两人都不争气。二掌柜王子西,堂头常贵等虽然尽心帮老掌柜支撑生意,但有克五这样的大爷要伺候,有警察、钱师爷这样的人物需小心打点,竞争对手也虎视眈眈,掩盖不了“福聚德”入不敷出的尴尬局面。老掌柜临终前,留下遗言:“快去请、卢、孟、实……”初中语文第二幕主要剧情三年以后,在卢孟实的精心打理下,“福聚德”已经盖起了一座气派的大楼。卢孟实重订店规,调整人员,改良菜式,斡旋于各色人等中。他还得到相好玉雏儿的倾心相助,更依靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵,“福聚德”的买卖日渐红火。初中语文第三幕主要剧情八年后,“福聚德”已经名噪京师,此时是“福聚德”的鼎盛时期。然而,这也正是“福聚德”由盛转衰的开始,课文是第三幕节选,集中展示了围绕卢孟实的几场戏剧冲突,也暗“福聚德”盛中带衰,最终走向倾颓的结局。初中语文把握戏剧冲突戏剧冲突是戏剧的灵魂,主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突,其中主要表现为剧中人物的性格冲突。戏剧要在一定时空限度内高度反映社会生活,就必须要有强烈的富于表现力的戏剧冲突。戏剧冲突是展现人物性格,反映生活本质,揭示作品主题的重要手段。戏剧冲突主要有四个特点:尖锐激烈、高度集中、进展紧张、曲折多变。初中语文找一找 删一删请在文中找到戏剧冲突开始的部分思考:之前的内容能否删除?为什么?请按下暂停键,3分钟后继续学习。冲突从“唐茂昌带福子气冲冲地上”开始初中语文舞台说明交代剧情发生的时间、地点对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求初中语文舞台说明鼎盛 金碧辉煌 赫赫扬扬 名噪京师陈年老匾泛着辉光 炉火像浇上了油进出的是达官显贵、商贾名流掌案的 掌勺的 账房 伙计们描绘了福聚德大年初六开张时的场面,写出了此时的气派,渲染出红火、昌旺、热闹的场景。初中语文阅读王子西和常贵的对话,概括对话中的信息,分析作用全赢德“大关张”,福聚德在卢孟实的带领下有了今日的辉煌。卢孟实父亲受辱而死,卢孟实“咬牙跺脚地干”,就是为了争一口气。卢孟实去给侦缉队送礼。写出卢孟实的能力、出身,福聚德生存的现实环境,使得剧情发展的前因后果更清晰,为后续戏剧冲突的发生、发展埋下伏笔。请按下暂停键,2分钟后继续学习。初中语文把握戏剧冲突的策略1.从戏剧情节入手2.从人物关系入手初中语文梳理主要情节把握戏剧冲突请再读课文,填写表格,概括情节。请按下暂停键,8分钟后继续学习。初中语文围绕什么展开由盛转衰的原因“一个人干,八个人拆”(修鼎新)冲突方关系情节唐茂昌王子西东家二掌柜唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。克五卢孟实封建残余(侦缉队)掌柜克五借机敲诈,卢孟实威严应对卢孟实小伙计 成顺掌柜伙计卢孟实处罚不成器的小伙计,厚赏成顺罗大头卢孟实厨师掌柜罗大头要挟撂挑子并羞辱卢孟实唐茂盛卢孟实东家掌柜唐茂盛支钱要人,卢孟实欲哭无泪初中语文探究衰落原因与东家的冲突:行动上:支钱要人——影响运作思想上:
“外姓人”“老唐家的买卖”——家族传承的封闭、排外与厨师的冲突:私藏烟土——克五告发 卢孟实担保被侦缉队带走羞辱卢孟实 ——对“五子行”轻贱与蔑视的社会文化内部原因初中语文探究衰落原因风云变幻,各种军阀势力纷争的社会矛盾克五这样的封建残余势力侦缉队、警备司令、警察等卢孟实“一个人干”敌不过当时风云变化的社会环境
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