最后一次讲演-课件-第三课时

最后一次讲演（第三课时）主讲人：范红梅学 科：语文（统编版）学

校：北京市101中学年 级：

八年级下学期初中语文导入一篇讲演词，能够征服听众，除了有清晰的思路与鲜明的观点外，富有感染力的语言也是一个极其

重要的方面。

今天这节课，我们就来品味一下这篇演讲词的语言，探讨演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的。初中语文体会语言——隐藏情感的句式1.

请同学们按下暂停键，朗读并分析下列三组句子分别是什么句式，有何作用？特务们，你们想想，你们还有几天？你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！初中语文体会语言——隐藏情感的句式（1）特务们，你们想想，你们还有几天？这一句用了反问的句式，指出了特务们的可耻下场，表达了作者强烈的憎恨情感和对反动派的蔑视。初中语文体会语言——隐藏情感的句式（2）你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！这一句运用设问的句式，表达对反动派的蔑视，对人民力量强大的坚定信心。引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣，观点上的认同。初中语文体会语言——隐藏情感的句式（3）有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！这句话由两个感叹句组成，表现闻先生对蛮横无理、凶狠残暴的反动派无比愤恨。语气强硬，语调斩钉截铁，情绪激愤，面对敌人，形成强大的攻势。初中语文体会语言——富有情感色彩的词语2.请同学们按下暂停键，结合背景材料想一想，下列句子中

的“光明”“黑暗”分别指什么？这两个词有什么效果？“我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”初中语文体会语言——富有情感色彩的词语“光明”指民主和平运动的胜利。“黑暗”指国民党反动派的统治。“光明”和“黑暗”这对反义词，词义上的褒贬鲜明对比，增强了语言的感情色彩，表明了演讲者冲破黑暗，争取光明的强烈思想感情。初中语文体会语言——富有情感色彩的词语褒义贬义光荣、宝贵、骄傲、光明无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间初中语文体会语言——隐藏情感的修辞3.请同学们按下暂停键，朗读并从修辞手法的角度赏析下面两个句子。“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”“你们杀了一个，会有千百万个李公朴站起来！”初中语文体会语言——隐藏情感的修辞（1）“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”赏析：用反复修辞方法揭露敌人的无耻，又用对比方法突出李公朴先生为进步事业而死的光荣。初中语文体会语言——隐藏情感的修辞（2）“你们杀了一个，会有千百万个李公朴站起来！”赏析：用“一个”和“千百万”对比，突出人民的力量，打击敌人，对未来充满信心。初中语文体会语言4.请同学们体会下面两个句子的语言风格有什么不同。这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情。最近几日，大家听闻，在昆明的历史上出现了一件“前无古人，后无来者”、无比卑劣、无比无耻的事。初中语文这篇讲演，因为是即席讲话，没有稿子，也没有题目。这篇讲演是闻先生的学生唐登岷同志记录整理的，当时本来打算待整理出来以后，送给闻先生亲自定稿。万没有想到当天下午稿子还没有整理出来，闻先生就被特务暗杀了。……——闻一多做《最后一次讲演》的前前后后初中语文体会语言——“上口入耳”口语化明确：这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情。最近几日，大家听闻，在昆明的历史上出现了一件“前无古人，后无来者”

无比卑劣无比无耻的事。第一个句子和第二个句子相比更加口语化。它的特点是词汇大众化，句式简短，少用关联词语，少用单音节词语。初中语文体会语言——“上口入耳”口语化为什么演讲语言要口语化呢？演讲的内容最终是要诉诸于演讲者的口头表达传递给听众，如果语言不上口，那么，演讲的内容再好，也不能使听众入耳。就会使演讲的感染力、说服力受到影响。这就要求我们少用长句，多用短句；少用文言词，多用口语词；少用容易引起歧义的单音词，多用双音词。初中语文小结口语吸引注意力褒贬义词表爱憎感叹、诘问、呼告……声势壮排比、反复、反问……力量强初中语文拓展升华——感受形象请用下面的句式，说说你从文中感受到的作者形象。我们看到的闻一多，是这样的一个闻一多，他（），比如他说……教师举例：我们看到的闻一多，是这样的一个闻一多，他（不怕牺牲），比如他说：“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”初中语文拓展升华——感受形象闻一多真勇敢，比如他说：“你站出来！是好汉的站出来！”闻一多相信人民的力量，比如他说：“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。”闻一多爱憎分明，比如他说：“李先生在昆明被暗杀，是李先生的光荣！也是昆明人的光荣！闻一多追求民主，比如他说：“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！”……初中语文拓展升华——感受形象为了民主和正义，闻一多做到了：苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。初中语文拓展升华——感受形象这就是闻一多啊！他说——“我希望爱自由、爱正义、爱理想的热血要流在天安门，流在铁狮子胡同，但是也要流在笔尖，流在纸上。”初中语文拓展升华——感受形象这就是闻一多啊！臧克家说——闻一多先生，（你）是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。初中语文拓展升华——感受形象这就是闻一多，他的演说气壮山河。这就是闻一多，他的正气长出绿色的藤萝，净化神州大地的空气污浊。他的名字将永远被人民牢记心间，彪炳史册！激励年轻一代砥砺前行，追求民主和正义！初中语文本课小