牡丹江市西安区2025-2026学年三年级数学第二学期期中达标检测试题含答案

牡丹江市西安区2025-2026学年三年级数学第二学期期中达标检测试题含答案注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．下图中，甲和乙的周长比，结果正确的是（）A．甲比乙长 B．乙比甲长 C．甲、乙一样长2．用4根一样长的小木棒（

）拼成一个正方形。A．可以 B．不可以 C．不能确定3．分针走1大格，秒针走了（

）小格。A．60 B．120 C．300 D．3604．图中涂色部分用分数表示为（）。A． B． C． D．5．下图中可以看作轴对称图形的是（）。A． B． C．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．长方形和正方形的周长相等时，正方形的边长比长方形的宽短．（_____）2．计算长方形的周长都是求这个长方形四边长度的总和。（______）3．小明身高13分米，体重38吨.（______）4．一棵大树比一座房子高5米．（______）5．把米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的．（____）6．分针从数字3走到数字6，经过的时间是15分．（______）7．测量教室的长时，用千米作单位比较合适．（_____）8．长方形和正方形的角都是直角．（_____）9．三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。（________）10．在、、、这四个分数中，最大，最小。（________）三、仔细观察，我会填。1．下图长方形表示240，那么涂色部分表示（__________）。2．悟空、八戒和沙憎三人排成一排照合影，可以拍出______张不同的合影。3．一个数除以3,商是38,余数是1,这个数是（____）。4．90是5的（______）倍，90的5倍是（______）。5．小明有6本数学绘本，小亮有30本，小亮的数学绘本是小明的（________）倍。小强的数学绘本是小明的9倍，小强有（________）本数学绘本。6．…照这样排列，第50个是（________），第65个是（________）。7．118×9的积是________位数，4×25的积的末尾有________个1．8．6000米＝（______）千米3吨＝（______）千克700米＋2300米＝（______）千米6分＝（______）秒1分30秒＝（______）秒5厘米＋5毫米＝（______）毫米四、快乐填空。1．480×5的积末尾有_____个0；405×5的积中间有_____个0。2．在括号里填上适当的单位名称或数字。（1）1节课有（________）分钟，课间休息（________）分钟，再加上（________）分钟就是1小时。（2）一辆载重3（________）的货车，运载着每箱15（________）的苹果，每个苹果约重200（________），经过1（________）30（________）（填时间单位）从相距65（________）的南阳运到我。（3）小明今年上三年，他的身高约1（________）35（________），体重约35（________），他每天应睡9（________），跑100米需要17（________）。3．如图，把一张边长20厘米的正方形纸片剪成5张同样大小的长方形纸片。每张长方形纸片的周长是（________）厘米。4．计算，想：（______）个加（______）个是（______）个，也就是（______）。5．80的4倍是（________）；20是4的（________）倍。6．一根铁丝正好可以围成一个边长6厘米的正方形，这根铁丝长（_________）厘米．7．3厘米＝（________）毫米1吨－450千克＝（________）千克8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（__________）（__________）2吨（__________）2400千克（__________）（__________）9．时钟上分针的运动是（________）运动（平移、旋转）。10．把0.05扩大到原数的_____倍是50，把4.6缩小到原数的是_____．五、动手操作，我能行。1．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。2．下面几幅图分别是谁看到的?连一连.3．小猫钓鱼，连一连。

六、解决问题。（每题4分，共24分）1．请在方格图中画出两个不同的长方形，每个长方形里有12个小正方形，并分别计算出长方形的周长。(每个小正方形的边长是1厘米)2．王大伯家养了20只鹅，养鸭的只数是鹅的5倍，养的鸡比鸭少28只。王大伯家养鸡多少只？3．今年全年有52个星期零2天，今年全年多少天？4．老师批改6本作业用了18分钟。照这样计算，批改完全班45本作业2个小时够吗？5．一块长方形的菜地，长60分米，宽30分米。四周围上篱笆，篱笆总长多少分米？如果把这块菜地一面靠墙，其余的用篱笆围起来，至少需要多长的篱笆？6．在方格纸上分别画周长是16厘米的一个长方形、一个正方形。（假设每个小方格的边长是1cm）你画的长方形长是（）cm，宽是（）cm，正方形的边长是（）cm。

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】图形的周长是围成图形所有线段或曲线的长度，因此先判断出甲、乙两个图形的周长都包括哪些线段或曲线的长度即可判断周长的长短.【详解】甲的周长包括长方形的长和宽，再加上中间曲线的长度，乙的周长包括长方形的长和宽，再加上中间曲线的长度，所以甲乙的周长一样长.故答案为C2、A【详解】略3、C【分析】钟面上，分针走一大格表示5分钟，分针走一分钟，秒针就要转1圈，也就是走60小格，所以分针走1大格，秒针走小格的格子数=分针走一分钟走的小格的格子数×5，据此代入数据作答即可。【详解】60×5=300，所以秒针走了300小格。故答案为：C。4、B【分析】将图中三角形的涂色部分向右平移后，得到如下图形：。根据分数的意义可知，将这个图形平均分成4份，涂色部分是其中的一份，占它的。【详解】涂色部分用分数表示为。故答案为：B。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。5、A【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形进行判断。【详解】可以看作轴对称图形；故答案为：A【点睛】此题主要考查了轴对称图形的判断方法，正确利用定义判断是解题关键。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、错误【分析】此题可以用举例法解答，假设一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，先求出这个长方形的周长，根据题意，这个长方形的周长等于正方形的周长，求出这个正方形的边长，然后对比正方形的边长与长方形的宽的大小关系即可解答.【详解】一个长10厘米，宽6厘米的长方形，长方形的周长：（10+6）×2=16×2=32（厘米）；正方形的边长：32÷4=8（厘米）；8厘米＞6厘米，原题说法错误.故答案为错误.2、√【详解】略3、×【详解】略4、正确【详解】略5、×【详解】1÷9＝÷9＝（米）即把米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的或每段长是米原题说法错误．故答案为：×．6、√【详解】钟面上分针每走1大格是5分钟，分针从3走到6，走了（6﹣3）×5＝15分钟．故答案为√．7、×【详解】测量教室的长时，用米作单位比较合适．原题说法错误．故答案为错误．【点睛】1千米=1000米，千米是较大的长度单位，要根据实际情况选择测量工具和单位．8、√【详解】略9、√【分析】根据整数减法的计算方法可知，299－298＝1，则差是一位数。299－200＝99，则差是两位数。299－199＝100，则差是三位数。据此解答即可。【详解】根据分析可知，三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。故答案为：√。【点睛】熟练掌握整数减法的计算方法，本题时可通过举例的方法解答。10、√【分析】同分子分数，分母大的分数小，据此即可解答。【详解】＞＞＞，最大，最小，所以判断正确。【点睛】熟练掌握分数大小的比较方法是解答本题的关键。三、仔细观察，我会填。1、40【详解】略2、6【分析】根据题意，三人排成一排照合影，左边第一位上是悟空时，后两位可以是八戒、沙僧，或者是沙僧、八戒。左边第一位上是八戒时，后两位可以是悟空、沙僧，也可以是沙僧、悟空。左边第一位上是沙僧时，后两位可以是悟空、八戒，也可以是八戒、悟空。则一共有6种不同的排法，也就可以拍出6张不同的合影。【详解】悟空、八戒和沙憎三人排成一排照合影，可以拍出6张不同的合影。【点睛】本题考查搭配问题，可以采用枚举法解答。注意要按照顺序，才能做到不重不漏。3、115【详解】略4、18450【分析】求90是5的几倍，用除法解答；求90的5倍是多少，用乘法解答。【详解】90÷5＝1890×5＝450【点睛】解答此题的关键是明确：求一个数的是另外一个数的几倍用除法；一个数的几倍用乘法。5、554【分析】要求小亮的数学绘本是小明的几倍，用小亮的数学绘本本数除以小明的数学绘本本数。小强的数学绘本是小明的9倍，则用小明的数学绘本本数乘9，即可求出小强的数学绘本本数。【详解】30÷6＝5则小亮的数学绘本是小明的5倍。6×9＝54（本）则小强有54本数学绘本。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。6、【分析】根据题意观察示意图，找到图形的规律变化是○●●△△△为一组，再看50里有几组、65里有几组，以此作答；【详解】50÷6＝8……2，8组，余2个，第2个是●；65÷6＝10……5，10组，余5个，第5个是△；【点睛】本题考查的是周期问题，找到其中的规律是做题的关键。7、32【详解】解：118×9=972，积是3位数；4×25=111，积的末尾有2个1.故答案为3；2根据整数乘法的计算方法分别计算出得数后判断积的位数或积末尾1的个数即可.8、6300033609055【分析】根据长度单位、质量单位、时间单位之间的进率可解此题。【详解】1000米＝1千米，6000米里面有6个1000米，是（6）千米。1吨＝1000千克，3吨里面有3个1吨，是（3000）千克。700米＋2300米＝3000米＝（3）千米。1分＝60秒，6分里面有6个1分，是（360）秒。1分30秒＝60秒＋30秒＝（90）秒。5厘米＋5毫米＝50毫米＋5毫米＝（55）毫米。【点睛】熟悉常用单位之间的进率是解答此题的关键。四、快乐填空。1、21【详解】略2、401010吨千克克小时分千米米厘米千克小时秒【分析】（1）根据生活常识可知上课时间和休息时间用分钟；再根据1小时＝60分钟，用它减去上课时间和休息时间就求出了再加多少分钟是1小时。（2）根据生活常识货车的载重应该用吨做单位；一箱苹果的重量用千克做单位；每个苹果的重量用克做单位；运货所用的时间比较长应该是1小时30分，两地的距离用千米比较合适。（3）三年的小明身高应该是1米35厘米；体重用千克；睡眠时间用小时；跑100米时间较短用秒。【详解】（1）1节课40分钟，休息10分钟；1小时＝60分60－40－10＝20－10＝10（分钟）（2）货车载重3吨；每箱苹果15千克；每个苹果约重200克；经过1小时30分从相距65千米的南阳运到我。（3）小明身高约1米35厘米；体重约35千克；每天应睡9小时；跑100米需要17秒。【点睛】结合生活经验根据数据选择合适的单位。3、48【分析】根据题意可知，每个长方形的长等于原正方形的边长，宽等于原正方形的边长÷5。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】（20＋20÷5）×2＝（20＋4）×2＝24×2＝48（厘米）则每张长方形纸片的周长是48厘米。【点睛】解决本题的关键是明确长方形的长和宽分别是多少，再根据长方形的周长公式解答。4、2351【分析】表示有2个，表示有3个，它们相加就是5个，即为1。【详解】计算，想：2个加3个是5个，也就是1。【点睛】解答此类题目时要知道计算同分母分数加减法时，分母不变，只把分子相加减。当分子和分母上的数相同时，这个分数就是1。5、3205【分析】求一个数的几倍用乘法解答，求一个数是另一个数的倍用除法解答。【详解】80×4＝320；20÷4＝5。【点睛】本题掌握倍的认识是解题关键。6、24【详解】略7、30550【分析】1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，据此即可解答。【详解】3厘米＝30毫米1吨－450千克＝1000千克－450千克＝550千克【点睛】熟练掌握长度单位和质量单位换算知识是解答本题的关键。8、＜＞＜＜＞【分析】（1）（2）同分母分数大小比较，分子大的分数就大，反之就小；（3）不同单位的名数比较大小，先化成统一的单位，再根据数值的大小进行比较得解；（4）（5）同分子的分数大小比较，分母大的分数就小，反之就大。【详解】＜＞2×1000＝2000，2000＜2400，所以2吨＜2400千克。＜＞【点睛】此题主要考查分数大小的比较方法的灵活应用，以及质量单位的换算。9、旋转【分析】分针绕中心点转动，属于旋转。【详解】分针的运动是旋转。【点睛】同学们要别开旋转和平移。10、10000.046【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：由0.05变为50，相当于把0.05的小数点向右移动三位，即扩大1000倍；把4.6缩小到原数的，只要把4.6的小数点向左移动两位即可．【详解】略【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面，小男孩在熊猫的后面，扎两个小辫的女孩在熊猫的右边，由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧，男孩看到熊猫后面，扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧，所以连线如下：【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体，能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。2、【详解】略3、见详解【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此解答即可。【详解】

【点睛】本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、26厘米;16厘米【详解】(1+12)×2=26(厘米)(2+6)×2=16(厘米)2、72只【分析】已知养了20只鹅，鸭的只数是鹅的5倍，可以求出鸭的数量，另又根据鸡比鸭少28只，就可以求出鸡的数量。【详解】根据分析可得：