2026年上海市松江区七年级语文下学期期末试卷及答案

2025学年第二学期七年级语文期终质量监测试卷(满分:100分完成时间:100分钟)考生注意：1.本试卷共有24题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、积累和运用(22分)(一)默写(8分)1.烟笼寒水月笼沙，。 (杜牧《泊秦淮》)2.,一览众山小。 (杜甫《望岳》)3.,草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)4.保尔因救朱赫来被捕入狱，却被当作普通犯人错放了出来，这段人生经历恰好印证了《游山西村》中“，”蕴含的哲理。(二)阅读下面文字，完成第5—7题(6分)场景：语文课后，小语和小文在走廊上讨论第五单元的学习心得。小语：第五单元学完了，我最喜欢《井冈翠竹》，袁鹰把竹子写得像战士一样，“风吹雨打，从不改色”！小文：对，这篇课文是典型的“托物言志”。表面写竹，实际以竹喻人，借竹子歌颂了井冈山人民为革命建立的gǒngxūn，歌颂了井冈山人民艰苦奋斗、顽强不屈的革命气节。小语：没错。《紫藤萝瀑布》也一样，宗璞由眼前繁盛的紫藤萝花景，回忆过去伶仃的景象，悟出“生命的长河是无止境的”。我觉得托物言志的关键是“物”和“志”要有内在联系，不能生拉硬扯。小文：你总结得很到位。那两首外国诗呢?小语：普希金的《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻、和缓的语气，鼓励人们“相信吧，快乐的日子将会来临”。弗罗斯特的《未选择的路》，面对岔路，选了人迹罕至的一条，从此决定了人生。我记得，前者运用象征手法，后者是直抒胸臆。小文：对，这个单元的课文都浸透着作者丰富的情感，表达了作者的人生思考。古代诗歌五首更丰富：《登幽州台歌》是；《望岳》是积极进取的雄心壮志；《登飞来峰》是变法革新的政治理想和远大抱负；《游山西村》是热爱吾土吾民的情怀；《己亥杂诗》是离别的愁绪和报国之志。小语：这一单元的学习，我收获丰富，很期待第六单元“科学探索”的学习。5.根据拼音写汉字。(2分) gōngxūn6.上文“”处填入恰当内容。(2分)7.下列选项错误的一项是(2分)A.“积极进取”和“远大抱负”，这两个短语的结构相同。B.《假如生活欺骗了你》是俄国著名诗人普希金的作品。C.画曲线的句子中，小语对两首诗歌的写法分析不正确。D.小文谈论古代诗歌，句子结构大致相同，有一种整齐美。(三)阅读下面文字，完成第8—9题(8分)小语阅读了弗罗斯特《未选择的路》之后，对结尾两句“而我走了人迹更少的一条，因此决定了我迥异的旅途”很有感触，她发现《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，人生也经历了一次次选择。8.请你帮助小语完成下面表格。(4分)人物处境选择处境选择祥子被乱兵抓去、车被抢后，他趁乱牵走三匹骆驼逃回，并以35元贱卖。①......小福子已经上吊自尽。选择偷抢、骗钱、吃喝嫖赌。保尔保尔在与波兰白军的战斗中腿受伤，得伤寒，康复后。主动要求加入骑兵......全身瘫痪，双目失明。④9.对祥子和保尔的人生选择，小语和小文展开了讨论。(4分)小语：我认为祥子和保尔的人生选择，和各自思想和性格有关。小文：你说得对，除此之外，还外在因素。小语：你能具体说说吗?小文：二、阅读(38分)(一)阅读下列文言文，完成第10—14题(12分)【甲】板印书藉，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。(节选自范晔《后汉书》)【注】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书藉文契。③缣(jiān)：细绢。④造意：想出主意。10.【甲】文作者是。(1分)11.按要求回答问题。(2分)(1)“第二板已具”中“具”的意思。(2)下列各组句子中加点词意思相同的一项是。A.若止印三二本 其印自落 B.每字为一印 为后世法C.持就火炀之 瞬息可就 D.则以纸帖之 不以木为之者12.下列对【乙】文画线句理解，最恰当的一项是(2分)A.皇帝擅长这项才能，从此没有人不听从使用这种纸。B.皇帝说他的才能好，从此没有人不跟着使用这种纸。C.皇帝称赞他的才能，从此没有人不跟着使用这种纸。D.皇帝称赞他的才能，从此没有人不听从使用这种纸。13.根据【甲】文和【乙】文，完成下列表格。(5分)发明者科技发明发明基础优点毕昇①雕版印刷②蔡伦蔡侯纸用竹简，缣帛作为书写材料③14.【甲】文画线句不宜删去，请简述理由。(2分)(二)阅读下文,完成第15—18题(11分)“我心中的长征”①当黄文秀泥水淋漓地站在班统茂面前的时候，这个壮家汉子“认栽”了。②这已经是黄文秀第三次到班统茂家“围追堵截”了。第一次，他根本不搭理。第二次，他挠挠头说：“我自己刚脱贫，也没什么技术，产业带头人我怕是当不了，你另找别人吧。”他一边说，一边把黄文秀“请”出了家门。此后，哪怕是远远见到她，班统茂都会绕道走，但没想到，这个执拗的第一书记又趁雨天将他堵在家里。③“班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解决。”来不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。④黄文秀说到做到。她从县里请来农业技术员给果农指导果树管理；带领干部村民赶在砂糖橘成熟前把破损路面修好；联系外地果商上门收购，在村里建起了电商服务站。⑤“一个女娃子，开一个多小时车，山路上跑了一趟又一趟，人家图什么?人心都是肉长的，是不是?”班统茂深受感动，埋头干了起来。他带头成立砂糖橘种植专业合作社，带动果农施肥，疏果，治虫，建设“标准化果园”……2018年百坭村砂糖橘大丰收，产量高达90万斤。黄文秀通过朋友圈和电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买家，仅电商服务站就售出了2万多斤，带动每户增收2500元，砂糖橘的销售由此搭上了“快车”。这一年，班统茂和他带动的四户果农户均收入10多万元，全村村民收入达200多万元。⑥砂糖橘热销让村民尝到了产业致富的甜头，但黄文秀清醒地认识到，“群众富不富，关键看支部”，打赢脱贫攻坚战要靠党组织的力量。在她的带动下，百坭村党支部落实“三会一课”制度，建起了百坭村新时代讲习所。村干部坐班值班常态化，也都学会了用电脑，积极帮助村民扩大种植规模、办理新农合新农保……村支部的凝聚力和号召力越来越强，村民的心气干劲也越来越高。周昌战由衷地称赞文秀：“她年轻有文化，点子多，做事有韧劲，大家都服气！”⑦百坭村成了脱贫攻坚的热土，家家户户都有了致富产业。⑧每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬菜，盘算一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯。一天，她忙完回到宿舍，鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来，浑身散架一般。要不休息一天?她摇摇头，还有那么多事等着她呢。⑨村民们喜欢上了这个和他们想到一起、干在一起的第一书记。那用屯通路那天，一位大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼头了！闺女歇一会儿，别累坏了。”她眼睛一红，眼泪就下来了。她在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。”⑩黄文秀开着贷款买的车行驶在山路上。刚开始，对面来车时她只得靠边停下；雨天泥泞时车轮空转打滑，同行的周昌战都心惊肉跳。可不到一个月的时间，她就能熟练地开着车，在市、县、村之间来回奔波着为乡亲跑项目、请专家了。驻村满1年那天，汽车仪表盘里程数正好增加了25000公里。黄文秀发了一条朋友圈：“我心中的长征，驻村一周年愉快。”⑪这长征没有风雪载途的央金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山路。25000公里啊！黄文秀几乎天天奔波在路上，崎岖的山路既是通往幸福生活的致富道路，也是她攻坚克难的奋斗之路。在这没有硝烟的长征路上，她铆足了劲儿与时间争分夺秒地赛跑，一刻不曾停息。⑫2018年年底，通屯路、硬化路连接起了四个屯的家家户户，两个屯的夜色第一次被47盏路灯照亮，四座蓄水池建起来了，村民的腰包也鼓起来了。全村有88户成功脱贫，贫困发生率从文秀刚刚上任时的22.88%下降到了2.71%。⑬这个来自红色热土的第一书记在日记里写道：“让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪！”“不获全胜，决不收兵！”15.下列句中引号作用与其他选项中不相同的是一项是。(2分)A.这个壮家汉子“认栽”了。B.这已经是黄文秀第三次到班统茂家“围追堵截”了。C.一边把黄文秀“请”出了家门。D.带动果农施肥，疏果，治虫，建设“标准化果园”。16.文中运用了许多数字，有什么作用?(3分) 17.比较第⑤段和链接材料，简要分析黄文秀和梨花姑娘塑造手法的相同之处。(4分)链接材料：说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！”一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。” 18.下面对标题“我心中的长征”，分析错误的一项是(2分)A.“长征”是黄文秀工作奔波的路程，暗示其路程长、工作苦。B.用“我心中”来修饰“长征”，表现黄文秀责任感和使命感。C.将脱贫攻坚之路比作“长征”，赋予黄文秀工作的崇高意义。D.引用黄文秀的朋友圈，凸显作品的真实性，增强文章感染力。(三)阅读下文,完成第19—23题(15分)牡丹的心脏乔叶①这个春天的中午，我在南城。和小花吃过了饭，决定去逛花乡公园。小花是名副其实的爱花人，对花草这件事，从小爱到大。②园子里人很少，更显得视线疏朗。除了有限的几个游客，其他都是维护园子的工作人员：给某块地松土，清扫运送枯叶……小花热络地跟他们打着招呼，他们看见小花也都会亲熟地寒暄，有开着三轮车的路过我们，还特意停下来问：看啥呢?有啥好看的?啥都还没有呢。③我和小花就笑。我们理解他们的好意。在他们朴素的常识里，“眼下”确实是“啥都没有”。这“啥”是花儿，是叶儿，是郁郁葱葱五颜六色的那些。可我和小花的眼有些野。在我们眼里，这大园子可是太热闹了，简直啥都有，是一派生机勃勃的空旷感。④鸟儿们在天空和在地上的身影：喜鹊、麻雀、山雀、燕子……树们虽然还没有长出树叶，此时的鸟巢也格外清晰。仰头看去，但凡树枝间有个或大或小的毛绒球，那就是鸟儿们的家。⑤很多花草都冒出了芽，芽虽然小，却很壮嫩。海棠、槐树、榆树、杏树、柳树……⑥这里，那里，都是牡丹！这里的牡丹田有100多亩呢！小花指着眼前一大块土地展臂挥舞，神情自豪。牡丹田。田，这个字让我心动。忽然想到了某一年在乡下，一个孩子说荷花田如何如何，另一个孩子说种荷花的地方叫池塘，怎么能叫田呢?就争执起来。有位老师在旁边听了一会儿，笑着上前说，你们不用分出对错，各自都有道理。池塘和田的区别不在于有没有水。水下面终归也是土地，如果养的是游来游去的鱼，那可以叫塘。如果养的是亭亭玉立的荷花，那就可以叫田。因为，荷花就是水里的庄稼，种庄稼的土地，就可以称作田。⑦小花说，这片牡丹田在游客眼里只是闲暇赏玩的风景，对于花乡人来说，却是柴米油盐的生计，所以，这里叫牡丹田是多么合适。⑧没有肥叶硕花托衬的牡丹植株看起来低矮干瘦，我们不时驻足，去看牡丹的嫩芽。芽苞的颜色，有的紫红，有的褐红，有的正红。颇有意趣的是，和嫩芽相伴的还有去年的果实。小花说，更准确的称呼应该是果壳，因为里面的种子很少，只有依稀一两颗。但我还是想叫它果实。⑨这是我初见牡丹的果实。果实质地像铁。……果实仿佛是它的心脏，大心脏。⑩大心脏和牡丹多么配。作为花王，牡丹就该有这样的大心脏。⑪田里还有不少地方空着，像是在闲置。小花说，不是闲置，下面有芍药呢。芍药柔软的草质茎在冬天存不住，只有根留在了地下。牡丹是木质茎，它的花棵就得在地面上熬牡丹的果卖芍药的花期是前后脚，牡丹谢了，芍药就接茬开。到时候，这片牡丹田就更迭成了芍药田，此去彼又来，正应了《红楼梦》第八回里黛玉的话：“今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了?也不至于太冷落，也不至于太热闹了。”——暗暗嘲笑自己胡乱关联，转念想到那句著名的禅诗：“若将花比人间事，花与人间事一同”，又觉得不算胡乱。⑫我们拍了许多照片：在白杨林的挺秀树干间，在用树枝搭的一个巨型彩色鸟巢里，在一朵银光闪闪的莲蓬雕塑下。⑬此行最让我难忘的，还是牡丹的果实。这些历经严冬的果实，这些沐浴着春光的果实，这些心脏一样的果实，既镌刻着去年的风雪，也蕴含着明年的储备。它们知道，眼下的黯淡只是肤浅的表象，不远的将来会有丰满和壮丽在等待。(有删改)19.第③段“可我和小花的眼有些野”中加点词“野”在文中的意思是。(2分)20.第③段画线句中“生机勃勃”和“空旷感”是否矛盾，请简要分析。(4分)21.下列对第⑥段分析不正确的一项是(2分)A.插入乡下孩子争执荷花叫“塘”还是叫“田”的往事，增添生活趣味。B.“田”字让作者心动，是因为有关“田”的往事让人感到纯朴和美好。C.借老师的解说“田”就是种庄稼的土地，解释称呼“牡丹田”的缘由。D.引出第⑦段牡丹不只是观赏的风景，更是当地人赖以谋生的“庄稼”。22.第⑪段引用《红楼梦》黛玉的话，分析其作用。(3分) 23.结合全文和插图，为第⑨段省略号补写一段话，要求：运用恰当修辞，并能揭示果实被称为“心脏”的原因，60字左右。(4分) 三、写作(40分)24.《牡丹的心脏》中人们觉得公园里啥也没有，而我看到了勃勃生机；牡丹田在游客眼里只是赏玩的风景，但在小花眼里是花乡人的生计……生活之中，转换一下视角，或许能看到“另一面”。请以“我看到了另一面”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。2025学年第二学期七年级语文期末质量监测试卷参考答案一、积累和运用(22分)(一)默写(8分，每一题2分，一个错别字扣1分，第(4)题每空1分。)1.夜泊秦淮近酒家 2.会当凌绝顶 3.苔痕上阶绿4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村(二)阅读下面文字，完成第5—7题(6分)5.(2分)功勋6.(2分)怀才不遇的愤懑孤寂7.(2分)A(三)阅读下面文字，完成第8—9题(8分)8.(4分，每空2分)①选择回到人和车厂继续拉车攒钱买车。②选择进行文学创作。9.(4分)祥子所处的社会腐朽黑暗、充满剥削和压迫，劳动人民生存艰难，他身边如孙侦探、刘四爷般的人物比比皆是，促使他无法摆脱悲剧命运。(2分)保尔生活在激澎湃的革命时代，在朱赫来的带领下走上革命道路，同时身边有丽达、谢廖沙等志同道合的伙伴，引导着他成长为一名优秀的布尔什维克战士。(2分)二、阅读(38分)(一)阅读下列文言文，完成第10—14题(12分)10.(1分)沈括11.(2分)(1)准备