【核心素养目标】人教版地理八年级上册3.3水资源课件

第三节

水资源区域认知运用资料说出我国水资源的时空分布特点，认识不同地区水资

源的状况与差异。综合思维能够对我国水资源的分布、变化趋势进行综合分析，掌握解决水资源时空分布不均的措施，说出我国跨流域调水的必要性。重点重难点人地协调观认识到水资源的合理利用和保护对于人类生存和发展的重要性，并能够就我国水资源在分布、使用过程中存在的问题，提出合理化建议。难点地理实践力具备收集、整理和分析水资源相关数据的能力，能够运用地图和其他资料进行水资源信息的展示和表达，并能够设计水资源利用与保护方案；结合生活常识了解节约用水的重要性知道生活中常见的节水措施。重点你看到下面图片的第一印象或感受是什么?水资源是可再生资源，为什么还会出现严重的短缺问题?习近平总书记说过：“原油可以进口，世界石油资源用光后还有替代能源顶上，但水没有了，到哪儿去进口?”“一则广告词说‘地球上最后一滴水，就是人的眼泪’，我们绝不能让这种现象发生。”读完习近平总书记的话，你有什么感受呢?1.读图，思考问题。一、时空分布不均海洋水占97%淡水占2.5%冰川、深层地下水占98%可直接利用的淡水资源占0.3%人类直接利用的淡水资源占水体的比例很小。（1）如何理解我们平时所说的“水资源”?答案：通常把地球上的淡水资源称为水资源。答案：河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。（2）我们通常所说的水资源主要包括哪些?思考：2.读图，讨论：中国主要河流径流量分布示意图（课本图3.13）（1）在我国东部地区，以长江流域北界为分界线，南方河流与北方河流的径流量有何不同?为什么?答案：我国的降水量东部多、西部少，

南方多、北方少，致使我国河

流的水量东部多、西部少，南

方多、北方少，这就使我国水

资源地区分布不均。（2）归纳我国水资源的地区分布特点。中国主要河流径流量分布示意图（课本图3.13）答案：我国南方水资源占全国的80%以上，北方不足20%，我国水资源的空间分布规律是：

南丰北缺，南北差异大，自南向北递减。读我国北方和南方水土资源的比较图。讨论：比较我国土地资源和水资源南北分布的差异，并评价这种水土资源的地区匹配对农业生产是否合理。学以致用1我国北方“地多水少”，灌溉水源缺乏，阻碍了农业生产的发展；而南方“地少水多”，水资源过剩，又常常引发水灾。可见我国这种水土资源的地区匹配对农业生产并不合理，尤其在我国土地资源丰富的北方地区，水资源不足成为制约农业发展的重要因素。总结3.读中国南北四个城市降水的季节差异图和北京年降水量的变化

图。结合所学知识，思考下面的问题。中国南北四个城市降水的季节差异图（课本图2.20）资料：我国夏秋季降水多，约占年降水量的80%以上，冬春季降水少，不足

年降水量的20%。（1）归纳四个城市降水的时间分配规律。答案：四个城市降水夏秋多、冬春少，季节变化大。（2）读北京年降水量的变化图，能得出北京降水有何特点?北京年降水量的变化图（课本图3.14）答案：北京降水年际变化大。（3）通过我国城市降水的时间分布规律，归纳我国水资源的时

间分布特点，并思考原因。答案：水资源夏秋多，冬春少，年际变化大。季风区内的河流水源主要来自降水，河流普遍在夏秋季水量丰富，可

见影响水资源时间分配的因素是降水的季节变化和年际变化。

我国的外流河主要分布在东部季风区。夏秋季降水丰富，河流水量大；

冬春季降水少，河流水量小。河流的径流量具有

明显的季节变化。

因此我国水资源具有夏秋多、冬春少，年际变化大的特点。阅读下面的资料（课本第76页活动），试说出我国水资源时空分布特点，以及对社会经济发展的影响。学以致用2资料一：华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的

23%，但水资源量仅占全国的3.8%。资料二：夏初，长江中下游地区阴雨绵绵，持续一个月之久。至七八月份，一段

时间出现了晴朗干燥的天气，这正是水稻旺盛生长极需要水的时期。资料三：云南省水资源总量居全国第三，2009～2012年却连续四年冬春季节遭遇

大旱。（1）以上三则资料分别反映了我国水资源时空分布的哪些特点?答案：资料一反映了我国水资源的空间分配不均。

资料二反映了我国水资源的时间（季节）分配不均。资料三反映了我国水资源的时间（年际）分配不均。提出问题：（2）试分析水资源时空分布不均对以上三个地区社会经济发展

带来的影响。提示：资料一和资料二，可从农业生产受到影响的角度分析；

资料三可扩展到工业发展、生活用水等方向。二、合理利用与保护水资源

读图，水库的修建对调节水资源有什么重要意义?水库调节径流示意图（课本图3.15）答案：水库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化。三峡工程及小浪底水利枢纽的建设，对长江和黄河的防洪及水资源调配发挥了重要作用。因此可以说兴建水库是解决我国水资源季

节变化大的措施之一。2.读图，思考以下问题。（1）请你简单介绍一下南水北调工程的具体内容。①东线工程：从长江下游扬州江都抽

引长江水，主要利用京杭运河输送，

北达山东与天津。②中线工程：目前从丹江口水库引水，

沿线开挖渠道自流北上，北达北京。③西线方案：把长江上游的水引入黄

河，补充西北地区的水资源。南水北调工程线路示意图（课本图3.16）（2）南水北调工程有怎样的重要意义?答案：南水北调工程可以有效缓解我国北方严重缺水的状况。答案：引滦入津缓解了天津的用水困难，引黄入晋解决了山西太

原、大同、朔州等地区的缺水问题。因此可以说跨流域调

水工程是解决我国水资源地区分布不均的有效办法之一。（3）天津引滦入津及山西引黄入晋工程有什么重要意义?3.

读图，回答问题：就地取“材”图（课本图3.19）（1）漫画反映了我国在水资源利

用中存在的什么问题?答案：水污染严重。（2）我国在水资源利用中还存在哪些问题?答案：我国水资源供应相当紧张，缺水状况日益加重；

水资源利用效率低。答案：节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之

一。从某种意义上讲，节水比调水更重要。（3）你认为有效解决我国水资源问题的有效途径是什么?学以致用读“节约用水防治水污染”图（课本图3.20），针对我国工农业生产及生活用水中存在的问题提出合理的解决措施。（1）农业是全国用水大户，农业用水占全国用水总量的60%，大水漫灌、水渠漏水等浪费

现象相当严重。发展节水农业是摆脱水资源危机的有效途径之一。概括起来有：①改

变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术，提高水的有效利用率。

②改变作物品种，在北方缺水地区种植耐旱、耗水量少的农作物，节约灌溉用水。

③减少化肥、农药的使用，减少水污染。（2）工业用水重复利用率低，废水污染水源。措施：①工业用水重复使用、循环使用。

②降低生产耗水，提高利用效率。③对工业废水作无害处理，达标排放，减少水污染。（3）生活中洗涤用水量大，且污染水源；水管滴水、漏水现象很普遍。家庭生活中：①一

水多用，如洗衣水可洗墩布、冲马桶，洗菜水可浇花等。②推广节水器具，如马桶的

节水装置。③少使用