第四章第一节 人口与人种 课件(共43张)初中地理人教版七年级上册

第一节

人口与人种年

级：七年级学科：地理（人教版）重庆市解放碑步行街人流如织主要学习内容1世界人口的增长2人口问题3世界人口的分布4不同的人种1.运用世界人口增长图，概括世界人口增长的总体特征。2.举例说明人口问题对资源、环境及社会、经济发展的影响。3.在世界人口分布图上，能够说出人口分布的稀疏区与密集区，归纳世界人口分布特点。4.举例说出世界三大人种的体质特点，在地图上指出三大人种的主要分布地区。学习目标1世界人口的增长

1987年

7月11日，世界人口突破50亿。1999年10月12日，世界人口突破60亿。2011年10月31日，世界人口突破70亿。2022年11月15日，世界人口突破80亿。人教版七年级上册地理教材第70页图4.1世界人口增长曲线读图思考：1.读图，描述世界人口增长的总趋势。2.描述不同的历史时期，人口数量增长的特点，并填写学习任务单。学习任务一：认识人口增长特点

世界人口的数量自有记录以来，总趋势是不断增长的。

但是不同的历史时期，人口数量增长的特点不同。学习任务一：认识人口增长特点人教版七年级上册地理教材第70页图4.1世界人口增长曲线增长十分缓慢19世纪以前工业革命后增长速度大大加快二战后人口迅速增长21世纪后学习任务一：认识人口增长特点人教版七年级上册地理教材第70页图4.1世界人口增长曲线读图计算：1.读图，计算世界人口从1830年的10亿到2022年的80亿，人口每次增加10亿所需的时间，把结果填入学习任务二的表格中。2.利用这些数据，说说世界人口增长速度的变化特点。学习任务二：认识人口增长速度人教版七年级上册地理教材第72页图4.3世界人口增长示意12年12年12年15年30年100年11年学习任务二：认识人口增长速度人教版七年级上册地理教材第72页图4.3世界人口增长示意人口/亿每增加10亿所需的时间/年10~20100

20~303030~4015

40~5012

50~601260~7012

70~8011时间日趋变短，速度越来越快学习任务二：认识人口增长速度

人口的自然增长速度通常是用“人口自然增长率”来衡量，它是由出生率和死亡率共同决定的。人口自然增长率=出生率-死亡率思考：人口自然增长率>0，<0，=0分别代表什么含义？人口自然增长率<0时：

表示人口减少，数值越小，人口减少越快；人口自然增长率=0时：

表示人口不增加也不减少，人口停止增长。人口自然增长率>0时：

表示人口增加，数值越大，人口增长越快；人口自然增长率>0，<0，=0分别代表的含义学习任务三：认识人口增长的地区差异读图思考：1.找出人口增长率最高和最低的大洲。2.影响人口增长的因素有哪些？

人教版七年级上册地理教材第71页图4.2世界各大洲或地区人口数（2020年）和平均人口增长率（2015-2020年）自然增长率最低：欧洲自然增长率最高：非洲学习任务三：认识人口增长的地区差异人教版七年级上册地理教材第71页图4.2世界各大洲或地区人口数（2020年）和平均人口增长率（2015-2020年）医疗水平提高婴儿死亡率下降生活水平提高人类寿命延长人口增长的原因学习任务三：认识人口增长的地区差异人口增长的原因

就一个地区而言，人口总数的变化，除了受到人口自然增长的影响外，还受到人口迁移的影响。学习任务三：认识人口增长的地区差异人教版七年级上册地理教材第71页图4.2世界各大洲或地区人口数（2020年）和平均人口增长率（2015-2020年）2人口问题

一个地区保持合理的人口数量和人口增长速度，可以促进经济和社会的发展。

一个地区人口数量过多或过少，人口增长过快或过慢，都会成为人口问题。学习任务四：找人口问题，想解决措施

结合材料，小组讨论：

人口增长过快和人口增长过慢带来的问题，及解决人口问题的措施。材料一预估2023年4月印度总人口将达到14.258亿，成为世界人口最多的国家，并预计数十年内将继续增加，这对印度国内资源和环境是一大压力。

——新华社2023年4月25日材料二

德国人口自然增长率仍为负值，老龄人口数量持续增长，劳动人口数量将不断下降。数据显示，2018年德国67岁以上退休人口为1590万；到2039年退休人口将增加500万到600万。——新华社2019年6月27日增长过快资源短缺环境污染就业困难社会治安乱交通拥堵住房紧张材料一预估2023年4月印度总人口将达到14.258亿，成为世界人口最多的国家，并预计数十年内将继续增加。这对印度国内资源和环境是一大压力。——新华社2023年4月25日学习任务四：找人口问题，想解决措施增长过慢劳动力短缺社会抚养老年人的负担加重兵源不足材料二

德国人口自然增长率仍为负值，老龄人口数量持续增长，劳动人口数量将不断下降。数据显示，2018年德国67岁以上退休人口为1590万；到2039年退休人口将增加500万到600万。——新华社2019年6月27日学习任务四：找人口问题，想解决措施人口增长过快：控制人口增长，控制生育解决措施人口增长过慢：增加人口增长，鼓励生育使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。目标学习任务四：找人口问题，想解决措施读图思考：1.读图，找出世界人口稠密区和稀疏区有哪些。2.思考影响世界人口分布的原因有哪些，并完成学习任务单。学习任务五：认识人口分布特点人教版七年级上册地理教材第72页图4.4世界人口分布如何描述某地人口分布状况？3世界人口的分布人口密度平均每平方千米内居住的人口数人口密度＝

某地人口总数（人）某地总面积（KM2）人教版七年级上册地理教材第72页图4.4世界人口分布工业发展较早，经济发达。人口稠密区及原因亚洲东部亚洲南部自然条件优越，农业发展较早。欧洲西部北美洲东部人教版七年级上册地理教材第72页图4.4世界人口分布北美洲东部人口稠密区分布特点中低纬度沿海平原地区亚洲南部欧洲西部亚洲东部人教版七年级上册地理教材第72页图4.4世界人口分布人口稀疏区及原因ABCD高纬度地区雨林地区高原山地沙漠地区人教版七年级上册地理教材第72页图4.4世界人口分布A高纬度地区终年严寒人口稀疏区及原因人教版七年级上册地理教材第72页图4.4世界人口分布B雨林地区气候过于湿热人口稀疏区及原因人教版七年级上册地理教材第72页图4.4世界人口分布C高原山地地势高峻，终年寒冷人口稀疏区及原因人教版七年级上册地理教材第72页图4.4世界人口分布D沙漠地区气候极端干旱人口稀疏区及原因人教版七年级上册地理教材第72页图4.4世界人口分布雨林地区人口稀疏区分布特点自然条件恶劣的地区高纬地区沙漠地区高原地区人教版七年级上册地理教材第72页图4.4世界人口分布4不同的人种黄种人白种人黑种人人教版七年级上册地理教材第75页图4.6世界上三个主要人种肤色头发面部体毛黄种人白种人黑种人三大人种体质特征比较表淡黄色白浅黑色黑直波状卷曲扁平鼻子高嘴唇薄嘴唇厚中等多少人教版七年级上册地理教材第75页图4.6世界上三个主要人种人种只有肤色之分没有高低贵贱之别所有人种都是平等的学习任务六：认识人种的分布读图思考：

把三大人种的主要分布地区填入学习任务单的表格中。人教版七年级上册地理教材第75页图4.7世界人种的分布同一人种分布特点：大范围集中，小范围零星分布人教版七年级上册地理教材第75页图4.7世界人种的分布三大人种的主要分布特征欧洲非洲北部大洋洲北美洲人教版七年级上册地理教材第75页图4.7世界人种的分布三大人种的主要分布特征亚洲东部南美洲北部北美洲北部人教版七年级上册地理教材第75页图4.7世界人种的分布三大人种的主要分布特征非洲大洋洲西北部人教版七年级上册地理教材第75页图4.7世界人种的分布环境对人种的影响人种主要分布环境特征体质与环境的关系黑种人非洲、大洋洲西北部白种人欧洲、北美洲黄种人亚洲东部多为气温较高的热带地区皮肤黑色素含量高，可以吸收太阳光中的紫外线，保护皮肤；鼻子低而宽，体毛少，便于散热。多为气候较寒冷的地区鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可以使冷空气较缓地进入肺部；体毛稠密，可以防寒。多为温带地区肤色和身体特征具有上述两种人的过渡性核心归纳人口的增长人口与人种人口问题人