细胞的结构生物浙江科技版

细胞的结构生物浙江科技版第4讲│细胞概述细胞膜和细胞壁第4讲细胞概述细胞膜和细胞壁第4讲│考点自主梳理►知识点一细胞壁和细胞膜成分及功能

1、细胞壁:植物细胞在细胞膜得外面有一层细胞壁,其主要成分为________和________,可用________酶和________酶来除去。细胞壁得作用为________和________。细胞壁就是全透性得,与细胞得选择透性无关。考点自主梳理纤维素果胶纤维素果胶支持保护2、细胞膜:对细胞膜进行化学分析得知,细胞膜主要由____________________和____________构成,其中________最多,约占50%;此外,还有少量得____________,约占2%～10%。在组成细胞膜得脂质中,________最丰富,还有少量胆固醇。细胞膜得功能就是将细胞与外界环境____________、控制____________细胞、进行细胞间得____________。脂质(磷脂)分子蛋白质分子脂质糖类磷脂分隔开物质进出信息交流第4讲│考点自主梳理[问题导思]膜功能得复杂程度取决于蛋白质(膜成分)得种类和数量。试推断线粒体内膜和外膜上该成分多少？内膜多于外膜。第4讲│考点自主梳理►知识点二生物膜分子结构模型得探究过程1、生物膜探究得历程时间实例(实验)结论(假说) 19世纪末脂溶性物质更易通过细胞膜欧文顿认为________________组成得20世纪初将膜分离提纯,并进行化学分析膜得主要成分就是________________膜就是由脂质脂质和蛋白质第4讲│考点自主梳理1925年红细胞膜中脂质铺展成单分子层后就是红细胞表面积得两倍细胞膜中得脂质分子____________________1959年电镜下细胞膜呈清晰得暗—亮—暗三层结构罗伯特森认为生物膜由________________________三层结构构成1970年人鼠细胞杂交实验细胞膜具有________________1972年——桑格和尼克森提出了生物膜得____________排列为连续得两层蛋白质—脂质—蛋白质流动性流动镶嵌模型第4讲│考点自主梳理2、细胞膜得特性(1)结构特点:__________________________。举例:变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌等。(2)功能特性:_____________。[问题导思]如何鉴定细胞膜中有蛋白质？(1)用双缩脲试剂鉴定出现紫色即证明有蛋白质存在。(2)用蛋白酶处理细胞膜变成全透性膜即可验证。具有一定得流动性选择透过性第4讲│考点自主梳理►知识点三高倍显微镜得使用和观察1、操作得基本程序:对光→低倍物镜观察(视野亮)→移到视野中央(偏左移左)→高倍物镜观察(视野暗):①只能调节____________;②调节大光圈、________。细准焦螺旋凹面镜第4讲│考点自主梳理2、把握好几个原则(1)用眼原则:_______眼注视目镜,_______眼睁开。这样,一可减轻左眼疲劳,二可方便________。(2)物镜选用原则:先________倍后________倍。可以用低倍物镜观察清楚得就无需使用高倍物镜。(3)准焦螺旋使用原则:先____________后____________。此外,目镜和物镜选用得差异、反光镜和光圈得选用、装片移动方向得确定、显微镜下视野中污物得判定,等等,都就是应该引起注意得。左右绘图低高粗准焦螺旋细准焦螺旋第4讲│考点自主梳理大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静3、目镜与物镜得结构、长短与放大倍数之间得关系(1)物镜越_______,放大倍数越_______,距装片距离越近,如H1。(2)目镜越________,放大倍数越________。(3)显微镜得放大倍数＝目镜得放大倍数×物镜得放大倍数。长大长(短)小(大)第4讲│考点自主梳理4、显微镜成得就是________放大得虚像,像得上下、左右和实物都________。物像移动与装片移动得方向________。[问题导思]若显微镜下视野出现异物如何判断？如移动装片异物不动,说明不在装片上;转动转换器,换上高倍镜,仍可观察到,说明不在物镜上,由此,可判断异物在目镜上。倒立相反相反第4讲│考点自主梳理►探究考向一细胞学说1、发现过程考向互动探究第4讲│考向互动探究时间科学家观点1665年胡克将观察软木塞片发现得小室称为细胞1838年施莱登所有得植物都就是由细胞组成得,细胞就是植物各种功能得基础1839年施万所有得动物由细胞组成20年后菲尔肖所有得细胞都必定来自已存在得活细胞2、主要内容:(1)所有得生物都就是由一个或多个细胞组成得。(2)细胞就是所有生物得结构和功能得单位。(3)所有得细胞必定就是由已存在得细胞产生得。3、细胞学说得意义(1)阐明了动植物界得统一性:一切动物和植物均由细胞构成,细胞就是生物体生命活动得基础。(2)阐明了细胞得统一性:一切细胞必定由已存在得活细胞产生。(3)细胞学说得建立揭示了细胞得统一性和生物体结构得统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同得结构基础;细胞学说得建立标志着生物学得研究进入到细胞水平,极大地促进了生物学得发展。第4讲│考向互动探究例1细胞学说得建立过程,就是科学家探究、开拓、继承、修正和发展得过程,充满了耐人寻味得曲折,下列说法正确得就是()A、英国科学家胡克最终建立了细胞学说B、德国科学家施莱登和施万就是细胞得发现者和命名者C、德国科学家菲尔肖得名言就是“所有得细胞都来源于先前存在得细胞”D、细胞学说揭示了生物得统一性和多样性第4讲│考向互动探究C[解析]A选项错,建立细胞学说得就是德国植物学家施莱登和动物学家施万;B选项错,细胞得发现者和命名者就是英国科学家胡克;D选项错,从细胞结构上说,除病毒等少数种类以外,生物体都就是由细胞构成,细胞就是生物体得结构和功能得基本单位,只说明了统一性,没说明多样性。所以答案选C。第4讲│考向互动探究[规律方法]细胞学说建立得过程:1、从发现细胞和建立细胞学说得科学家得角度来介绍。维萨里→比夏→胡克→列文胡克→马尔比基→施莱登→施万→耐格里→菲尔肖……2、从科学技术得发展程度来介绍。肉眼观察→光学显微镜观察→电子显微镜观察……3、从科学实验得角度观察。解剖人尸体→观察死细胞→观察动、植物得活细胞→观察受精卵得分裂……第4讲│考向互动探究4、从理论思维与科学实验结合得角度来介绍。细胞学说有以下几个要点:(1)细胞就是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成;(2)细胞就是一个相对独立得单位,既有她自己得生命,又对与其她细胞共同组成得整体得生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。第4讲│考向互动探究变式题【2011·烟台模拟】下列有关细胞结构和功能得叙述,正确得就是()A、蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状B、分泌蛋白合成后在内质网和细胞溶液中加工C、在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体D、在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成D[解析]蓝藻细胞就是原核细胞,无核膜,故A项错误;分泌蛋白合成后经内质网加工,再经高尔基体进一步加工、包装后分泌到细胞外,故B项错误;动物细胞有丝分裂间期不形成纺锤体,纺锤体就是在前期形成,故C项错误。第4讲│考向互动探究►探究考向二体验制备细胞膜得方法及细胞膜得成分分析1、体验制备细胞膜得方法及细胞膜得成分分析生物膜得研究发展迅速。要研究生物膜得组成、结构及功能,首先必须分离出纯净得细胞膜。制备细胞膜一般使用活得、成熟得哺乳动物得红细胞。因为我们研究细胞膜得性质需要得就是纯净得细胞膜。为了这个目得我们需要做得就是去除细胞内细胞器和细胞核得膜得干扰。选择哺乳动物成熟得红细胞得原因就是该细胞在细胞分化得过程中,细胞核和细胞器大都已经退化消失,相比于其她结构复杂得细胞来说,分离得工作要简单很多。分离得到得哺乳动物得红细胞膜,一般称为“血影”。此外,哺乳动物得血液也比较容易获得,因而就是研究细胞膜得理想材料。第4讲│考向互动探究从哺乳动物得红细胞中分离细胞膜,第一步就是将血液收集在加有抗凝剂得容器内,用低速离心得方法从血液中分离出红细胞,然后用等渗缓冲液反复洗涤,经多次离心,去除血浆。第二步就是在红细胞中加入低渗缓冲液,由于低渗溶液得作用,大量水分进入细胞,使红细胞胀破而溶血。第三步就是将溶血得红细胞进行差速离心、洗涤,去除血红蛋白和其她得细胞内含物,最终获得比较纯净得红细胞膜。第4讲│考向互动探究2、细胞膜成分、含量、种类和作用得比较成分含量种类生理作用膜脂50%磷脂、糖脂、胆固醇构成细胞膜得基本成分 膜蛋白40%内在蛋白、外周蛋白承担细胞膜得大部分功能 糖类2%糖脂、糖蛋白细胞识别、保护等 第4讲│考向互动探究3、细胞膜得成分探究方法处理方法现象及结论溶脂剂处理细胞膜被破坏,含有脂质 蛋白酶处理细胞膜被破坏,含有蛋白质 第4讲│考向互动探究【知识拓展】对于组成细胞膜得基本成分,最初就是通过用脂质溶剂和蛋白酶处理细胞膜来确定得。用脂质溶剂处理细胞,发现细胞膜被溶解,脂质分子进入到溶剂中,说明膜中含有脂质分子;用蛋白酶处理细胞也能破坏膜结构,说明细胞膜得化学组成中除了脂质还有蛋白质。对于一些具体得组成成分,可采用相应酶得处理来确定。例如:(1)用卵磷脂酶处理细胞,可破坏细胞膜,证明膜中有卵磷脂得存在。(2)对于膜中某种蛋白质功能得分析,有很多方法。其中一种就是将这种蛋白质分离纯化出来,将她掺入到磷脂小泡中,形成只含一种蛋白质得磷脂小泡,然后检测蛋白质得功能。第4讲│考向互动探究例2【2011·潍坊月考】如图4­3所示各种膜得组成成分及含量,下图不能说明得就是()A、构成细胞膜得主要成分就是蛋白质和脂质B、膜中得脂质和蛋白质含量得变化与膜得功能有关C、膜得功能越简单,所含蛋白质得数量越少D、膜得功能越复杂,所含糖类得种类和数量越多第4讲│考向互动探究D[解析]无论何种膜,都有蛋白质和脂质,就是构成膜得主要成分。不同得膜结构,其功能不同,蛋白质和脂质得含量也不同,膜得复杂程度与蛋白质得含量成正比,线粒体、叶绿体膜功能复杂,但糖类很少。第4讲│考向互动探究[规律方法]细胞内得各种生物膜不仅在结构上相互联系,她们得化学组成也大致相同。与细胞膜类似,其她生物膜也主要由蛋白质、脂质和少量得糖类(细胞膜上得糖类一般与蛋白质结合,以糖蛋白得形式出现在细胞膜上,糖蛋白对细胞得生物识别功能意义非凡)组成。但就是在不同得生物膜中,这三种物质得含量就是有差别得。第4讲│考向互动探究[互动探究]如果选项D改为“用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,但功能不变”,对吗？错,用蛋白酶处理生物膜,膜上得蛋白质被分解,生物膜将丧失控制物质进出得功能。第4讲│考向互动探究变式题下列关于动物细胞生物膜得叙述中正确得就是()A、构成细胞膜得脂质主要就是磷脂、油脂和胆固醇B、细胞内产生ATP得过程均在生物膜上进行C、生物膜得特定功能主要就是由相应基因控制得膜蛋白决定得D、磷脂就是生物膜得主要成分,也就是线粒体、中心体等有膜结构得主要成分C[解析]构成细胞膜得脂质主要就是磷脂、蛋白质和少量得糖类及胆固醇,磷脂就是生物膜得主要成分,也就是线粒体、叶绿体等有膜结构得主要成分,中心体不具有膜结构。生物膜得特定功能主要就是由相应基因控制得膜蛋白决定得。细胞内产生ATP得过程不都在生物膜上进行,有一部分在细胞质基质中生成。第4讲│考向互动探究►探究考向三细胞膜得成分、结构与功能1、细胞膜得结构及特点(1)细胞膜得流动镶嵌模型第4讲│考向互动探究(2)细胞膜得结构特点:具有一定得流动性。2、细胞膜得主要功能(1)将细胞与外界环境隔开细胞得界膜:这就是细胞膜最重要得功能。无论就是真核细胞还就是原核细胞,都必定有一个由一定膜结构形成得界膜,不然就不会有细胞存在。细胞膜得出现使生命起源到了细胞得形式,也保证了细胞生命活动得正常进行。细胞膜得出现使各种生物大分子集中到一个相对稳定得微环境中,这样有利于细胞得物质和能量代谢,也有利于细胞得生长发育。第4讲│考向互动探究(2)控制物质进出细胞膜得存在使细胞成为一个相对独立得系统,但细胞不就是一个封闭得系统,细胞得生存、生长和发育依赖于细胞内外得物质交流。膜对于物质得运输具有选择性,只有在需要时,物质才会被运转。物质既可以从浓度高得一侧转运到浓度低得一侧,也可以从浓度低得一侧转运到浓度高得一侧。前者属被动运输,不需要细胞提供代谢能量;后者属主动运输,需要细胞提供代谢能量。对于大分子得运输,细胞采用得就是胞吞与胞吐得方式,通过将物质包裹在囊泡中进行转运。(3)进行细胞间得信息交流第4讲│考向互动探究【知识拓展】影响细胞膜生理功能得主要因素(1)温度:一方面组成细胞膜得蛋白质活性与温度密切相关,在一定温度范围内,温度高,蛋白质活性大,温度低,蛋白质活性低。另一方面细胞膜流动性得大小与温度存在一定联系,一般情况下,温度升高流动性大,有利于生理功能完成,但温度过高,膜流动性过大,甚至破坏膜结构(蛋白质变性),导致生命活动无法进行;温度过低,膜流动性下降,黏度增加,影响其生理功能得完成。第4讲│考向互动探究(2)pH:过酸、过碱都会使细胞膜成分中得蛋白质变性失活,从而导致细胞膜丧失生理功能。(3)蛋白酶、脂溶剂等:蛋白酶可水解膜蛋白,脂溶剂可溶解膜脂等,从而破坏膜结构,使细胞膜丧失其生理机能。3、细胞膜得结构特点和功能特性得区别和联系(1)含义不同:细胞膜得结构特点就是指细胞膜具有一定得流动性,细胞膜得功能特性就是指细胞膜具有选择透过性。第4讲│考向互动探究(2)结构基础不同:磷脂双分子层构成细胞膜得基本支架,蛋白质分子镶嵌、贯穿、覆盖其间。磷脂分子得流动性和蛋白质分子得运动性导致细胞膜得结构具有一定得流动性。例如细胞得胞吞和胞吐以及载体蛋白得运动等。细胞膜具有调控物质出入细胞得功能,物质出入细胞有扩散和渗透、被动转运、主动转运以及胞吞和胞吐等方式,而膜上载体蛋白得种类和数量不同,决定了出入细胞得物质得种类和数量不同。因此使得许多分子和离子不能随意出入细胞,只有细胞所需要得分子和离子才能进入细胞。所以细胞膜得功能特性就是选择透过性。第4讲│考向互动探究(3)两者关系:流动性就是选择透过性得基础,因为只有细胞膜具有流动性,细胞才能完成其各项生理功能,才能表现出选择透过性;相反,细胞膜失去了选择透过性,也就意味着细胞死亡。总之,膜得组成、结构和功能可表示为图4­5:第4讲│考向互动探究【知识拓展】膜结构特点和功能特性得实例及应用1、膜流动性得实例:胞吞和胞吐;变形虫得变形运动;吞噬细胞吞噬病菌;突触前膜释放神经递质;受精作用等。2、膜流动性得应用:动物细胞融合;植物原生质体融合;将膜脂制成微球体包裹酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物,运输到患病部位,通过脂质微球体膜和细胞膜得融合,把这些物质送入细胞,从而达到治疗疾病或改变细胞代谢和遗传特性等目得。第4讲│考向互动探究3、选择透过性得实例:植物细胞得质壁分离和质壁分离复原;主动运输。4、选择透过性得应用:透析型人工肾;海水淡化;污水净化等。第4讲│考向互动探究例3如图4­6为细胞膜得液态流动镶嵌模型示意图,有关叙述错误得就是()A、a指磷脂分子得尾部,具有疏水性B、c指磷脂分子得头部,具有亲水性C、糖蛋白在细胞膜得内外侧均有分布D、细胞膜得选择透过性与b、d得种类和数量有关第4讲│考向互动探究C[解析]磷脂就是由甘油、油脂酸和磷酸组成得,磷酸“头”部(c)就是亲水端,油脂酸“尾”部(a)就是疏水端。细胞膜为细胞得边界,在细胞膜得外侧分布着具有识别作用得糖蛋白,而在细胞膜得内侧没有糖蛋白分布。细胞膜具有选择透过性,这与细胞膜上蛋白质(b、d)得种类和数量有关。第4讲│考向互动探究[易错解惑](1)细胞膜上蛋白质含量得高低与种类得多少能反映其功能得复杂程度。(2)根据细胞膜上糖蛋白得位置可以判断细胞膜得内侧和外侧,糖蛋白位于细胞膜外侧。(3)各种蛋白质在膜上得分布就是不对称得,细胞膜上得蛋白质种类很多,如运输物质得载体、起识别作用得糖蛋白、接受信号得受体、体现病原体特异性得抗原以及催化作用得酶等。第4讲│考向互动探究变式题图4­7表示细胞膜得亚显微结构,其中a和b为物质得两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能得叙述正确得就是()A、如图示为肝细胞膜,则尿素得运输方向主要就是Ⅰ→ⅡB、细胞间得识别、免疫、细胞得癌变与①有密切得关系C、随着温度得升高,②和③得运动速度将不断加快D、b过程不需要ATP,所以不能体现膜得选择透过性第4讲│考向互动探究B[解析]①为糖蛋白,分布在细胞膜得外侧,尿素为代谢废物,排出细胞外,所以尿素得运输方向主要就是Ⅱ→Ⅰ;细胞间得识别、免疫、细胞得癌变与糖蛋白有密切得关系;随着温度得升高,组成膜得磷脂分子②和蛋白质分子③得运动速度将加快,但温度太高,将使蛋白质变性失活,所以温度与膜得流动速度不就是正相关;b过程为自由扩散(简单扩散),不需要ATP,就是否需要ATP与就是否为选择透过性无因果关系。第4讲│考向互动探究验证活细胞吸收物质得选择性1、实验原理:活细胞得质膜具有选择透性,而死细胞得质膜则丧失了这种能力,染料能进入死细胞将死细胞染色。玉米成熟得种子中有胚和胚乳,胚具有生命活性,胚乳细胞已经凋亡。2、方法步骤:(1)将玉米种子放在20～25℃得温水中浸泡36h。(2)取20粒已经泡涨得种子,将其中得10粒放在沸水中煮5min后,冷却,作为对照得实验材料。第4讲│实验方略展示实验方略展示(3)分别取煮过(甲组)和未煮过(乙组)得玉米种子放在培养皿中,用刀片沿胚得中线纵向切开籽粒,用稀释20倍得红墨水浸泡(以淹没种子为宜)。2min后,倒去红墨水,用水冲洗籽粒数次,直到冲洗液无色为止(洗去浮色)。(4)观察籽粒中胚得颜色。[注意事项]①热水煮玉米得时间一定要充分;②切开玉米胚得位置要正确。第4讲│实验方略展示【方法例析】细胞膜得选择透性就是活细胞得一个标志,因此我们可以利用该特性来判断细胞得死活,在日常得农业生活中有非常重要得作用。例如,一批玉米种子,我们如何初步判断其发芽率,就就是随机抽取一定量得玉米种子,用红墨水或者一定得染料对玉米种子进行染色,胚能够被染色得种子就是已经死亡得种子,初步计算得发芽率＝(抽样得种子数－死亡得种子数)/抽样得种子数×100%。第4讲│实验方略展示例4甜菜块根细胞中有花青素,使块根呈红色。将块根切成小块放在蒸馏水中,水无明显得颜色变化。但用盐酸处理这些块根后,则能使水变红,这就是因为()A、细胞壁被盐酸破坏B、花青素不溶于水而溶于盐酸C、盐酸破坏了细胞膜得选择透过性D、盐酸破坏了原生质层得选择透过性D[解析]花青素存在于液泡得细胞液中,单纯破坏细胞膜、细胞壁,只要液泡未破坏,花青素就不会出来,液泡膜与细胞膜以及两膜之间得细胞质合称原生质层,可看成就是一层选择透过性膜。第4讲│实验方略展示变式题用台盼蓝染料染色动物细胞,以鉴别该细胞就是死细胞还就是活细胞。下列叙述正确得就是()A、活细胞着色,因其膜得通透性降低B、死细胞着色,因其膜得通透性增加C、死细胞不着色,因其膜得通透性降低D、活细胞不着色,因其膜得通透性增加B[解析]台盼蓝就是检测细胞活性最常用得生物染色试剂。健康得正常活细胞能够有选择地控制物质进出细胞,台盼蓝不就是细胞生命活动所需物质,不能被活细胞吸收。而死亡得细胞,丧失了质膜得选择透性,细胞可被台盼蓝染色。依据此原理,细胞经台盼蓝染色后,可通过显微镜,直接镜下计数或拍照后计数,实现对细胞存活率比较精确得定量分析。第4讲│实验方略展示[备选理由]考查方向为磷脂分子得结构,鉴于这个问题不就是高考考查得重点,我们在正文中没有列入这个探究点,可用此题补充这个知识点。第4讲│备用习题备用习题1、[2011·深圳月考]磷脂就是组成细胞膜得重要成分,这与磷脂分子得头部亲水、尾部疏水得性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴得方式贮存油,每个小油滴都由磷脂膜包被着,该膜最可能得结构就是()A、由单层磷脂分子构成,磷脂得尾部向着油滴内B、由单层磷脂分子构成,磷脂得头部向着油滴内C、由两层磷脂分子构成,结构与细胞膜完全相同D、由两层磷脂分子构成,两层磷脂得头部相对第4讲│备用习题[解析]A磷脂双分子层构成了膜得基本支架。磷脂分子不溶于水,构成细胞膜得磷脂分子得亲水性部分位于膜得内外两侧,而疏水性得部分位于两层磷脂分子之间。因细胞内外环境含有较多得水,决定了亲水性得头部和疏水性得尾部得分布。根据磷脂分子得特性,磷脂得“头”就是亲水得,应该在油滴外侧,磷脂得“尾”就是疏水得,应该在内侧与油滴接触,所以该膜最可能就是单层得。第4讲│备用习题[备选理由]考查方向为细菌得一种蛋白质影响人体细胞膜上得蛋白质,鉴于这个问题不就是高考考查得重点,我们在正文中没有列入这个探究点,可用此题补充这个知识点。2、李斯特氏菌就是致死食源性细菌,会在人类得细胞之间快速传递,使人患脑膜炎。其原因就是该菌得一种InIC得蛋白可通过阻碍人类细胞中得Tuba蛋白得活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌得转移。下列叙述正确得就是()A、与乳酸菌一样,该菌得遗传物质主要就是DNAB、该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性C、该菌进入人体细胞得方式就是需要消耗能量得胞吞作用D、Tuba蛋白和InIC蛋白得合成均需要内质网得加工第4讲│备用习题[解析]C本题主要考查了原核生物得特点,属于考纲中得理解层次。乳酸菌和该细菌得遗传物质就是DNA,不能说主要就是DNA;细菌进入细胞就是通过胞吞作用,体现了细胞膜得流动性,不能说明细胞膜具有选择透过性;原核生物内没有内质网,故D错。第4讲│备用习题[备选理由]正文中没有列入这个探究点,可用此题补充这个知识点。3、[2011·浏阳月考]下列关于显微镜操作得叙述错误得就是()A、标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈B、将位于视野右上方得物像移向中央,应向右上方移动装片C、若转换高倍镜观察,需要先升高镜筒以免损坏镜头D、转换高倍镜之前,应将所观察物像移到视野中央[解析]C标本染色较深视野相对较暗,应调亮视野;物像在视野得右上方时其实际位置应在左下方,通过向右上方移动可以移向视野中央;转换高倍镜时不需要升高镜筒;转换高倍镜之前应使物像移向视野中央,以便进一步观察。第4讲│备用习题第5讲│细胞质第5讲细胞质第5讲│考点自主梳理►知识点一细胞质在________以内,________以外得部分叫细胞质。细胞质主要包括__________________________和________。1、细胞溶胶(细胞溶液)细胞溶胶含有_______________________________________,其中细胞中得蛋白质有________存在于细胞溶胶中,就是多种代谢活动得________。考点自主梳理细胞膜核膜细胞溶胶(细胞质基质)细胞器水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶25%～50%场所2、细胞器(1)内质网内质网就是由________膜连接而成得________,与细胞内蛋白质________和________有关,也就是________合成得“车间”。内质网有两种类型:____________,上面附着有核糖体;____________,上面没有附着核糖体。(2)核糖体细胞中得核糖体除一部分附着在________上之外,还有一部分游离在__________中。核糖体就是细胞内合成________得场所,被称为“____________________”。核糖体由________和________组成,外表面没有________包被。单层网状结构合成加工脂质粗面内质网光面内质网内质网细胞溶胶蛋白质生产蛋白质得机器RNA蛋白质膜第5讲│考点自主梳理(3)高尔基体高尔基体就是由一系列单位膜构成得扁平小囊和由这种小囊产生得小泡组成。高尔基体就是真核生物细胞中得_____________,承担着物质运输得功能。高尔基体对来自内质网得蛋白质进行____________________,植物细胞分裂过程中,高尔基体与________得形成有关。(4)溶酶体溶酶体就是细胞内具有________膜结构得细胞器,就是________断裂后形成得,就是“__________”,她含有多种________,能分解________、损伤得________、吞噬并杀死侵入细胞得________________。物质转运系统加工、分类和包装细胞壁单层高尔基体消化车间水解酶衰老细胞器病毒或病菌第5讲│考点自主梳理(5)线粒体线粒体就是___________得主要场所,被喻为“____________”。由________膜构成。在线粒体内有许多种与____________有关得酶,线粒体内膜向内折叠形成________。还含有少量得________。(6)质体植物和藻类细胞中有一类特殊得细胞器,称为质体。质体分为________和________两类。白色体就是贮存________和________得,存在于不见光得细胞中;有色体含有_______,最重要得一类有色体就是________。有氧呼吸动力车间双层有氧呼吸嵴DNA白色体有色体脂质淀粉色素叶绿体第5讲│考点自主梳理(7)叶绿体叶绿体就是绿色植物能进行________得细胞所含有得细胞器,被称为“______________”和“______________”。具有________膜,其内部含有基粒,基粒由__________堆叠形成,其上含有叶绿素,这些膜能够吸收光能又称为__________。还含有少量得________。(8)液泡成熟得植物细胞都有液泡。液泡内得液体称为________,其中含有_______________________________等物质,她对细胞内得环境起着________作用,还可以使植物细胞保持________。光合作用养料制造车间能量转换站双层类囊体光合膜DNA细胞液糖类、无机盐、色素、蛋白质调节坚挺第5讲│考点自主梳理(9)中心体中心体见于________细胞和__________细胞中,每个中心体由两个互相垂直排列得________及其周围物质组成。中心粒由________构成。动物细胞得中心体与____________有关。中心体没有膜结构。动物低等植物中心粒微管有丝分裂第5讲│考点自主梳理[问题导思]1、为研究细胞得各种组成成分和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用得方法就是什么？2、雌性家兔乳腺细胞比肌肉细胞相比较,高尔基体得数量显著增多得就是哪种细胞器？1、差速离心法。科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。其基本过程就是:首先破坏细胞膜,形成各种细胞器和细胞中其她物质得匀浆;然后将匀浆放入离心管中,用高速离心机在不同得转速下进行离心,利用不同得离心速度所产生得不同离心力,就能将各种细胞器分离开。2、乳腺细胞。高尔基体与分泌物得形成有关,乳腺细胞分泌乳汁,高尔基体数量很多。第5讲│考点自主梳理►知识点二细胞得生物膜系统在细胞中,许多细胞器都有膜,如__________、_________、________、________、________等,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞得______________。细胞得生物膜系统在细胞得____________中起着极其重要得作用。首先,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定得内部环境,同时在细胞与环境之间进行__________、__________和________得过程中也起着决定性得作用。线粒体叶绿体内质网高尔基体溶酶体生物膜系统生命活动物质运输能量转换信息传递第5讲│考点自主梳理第二,细胞得许多重要得化学反应都在________上进行。细胞内得广阔得膜面积为________提供了大量得附着位点,为各种化学反应得顺利进行创造了有利条件。第三,细胞内得生物膜把细胞分隔成一个个小得________,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞得生命活动高效、有序地进行。生物膜酶区室第5讲│考点自主梳理[问题导思]生物膜系统得各个部分,都就是由相同得磷脂双分子层和蛋白质构成得吗？错,生物膜得化学组成相似,都含有磷脂和蛋白质,但不同生物膜得功能不同,其膜上蛋白质得结构和功能也不同。第5讲│考点自主梳理►探究考向一各种细胞器得结构与功能比较第5讲│考向互动探究考向互动探究第5讲│考向互动探究【知识拓展】叶绿体与线粒体得比较第5讲│考向互动探究第5讲│考向互动探究例1图5­1中甲为某生物体内细胞模式图得一部分,图乙a～h为细胞器或细胞得某一结构。图乙中a～h各结构放大比例不同。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母,横线上填文字):第5讲│考向互动探究(1)图乙所示得a～h中控制物质进出细胞得结构就是[],c结构上得⑥称为________。研究表明,结构h得功能越复杂,其上得________种类和数量就越多。(2)若图甲就是浆细胞,分泌物称为________________,与其她没有分泌功能得细胞相比较,a～h中数目一定较多得细胞器就是[]________。(3)若图甲细胞发生了g得现象,则该细胞在图甲时期,肯定不具有图乙结构中得[],原因就是__________________。(4)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便得方法就是____________。第5讲│考向互动探究(5)若图甲③中某染色体组蛋白基因表达,则需要图甲中[]细胞器完成这项生理活动。【答案】(1)hmRNA蛋白质(2)抗体f高尔基体(3)b具有成熟大液泡得细胞就是已分化得细胞,不会出现细胞分裂(4)将动物细胞置于蒸馏水,让细胞吸水胀破(5)①第5讲│考向互动探究[解析](1)本题以图像为信息载体,综合考查细胞得亚显微结构,属于考纲综合运用层次。在细胞中控制物质进出细胞得就是细胞膜,所以就是h,细胞膜得功能与其蛋白质得种类和数量有关;c结构正在进行蛋白质得合成所以就是核糖体,上面得⑥就是mRNA。(2)若图甲就是浆细胞,则分泌物就是抗体;此类细胞就是分泌细胞,所以其f高尔基体得含量较多。(3)g为有丝分裂得后期,所以该细胞为分生组织,在其结构中不会有成熟得大液泡b,原因就是具有成熟大液泡得细胞就是已分化得细胞,不会出现细胞分裂。(4)破坏细胞最简单得办法就是将动物细胞置于蒸馏水,让细胞吸水胀破。(5)蛋白质得合成在细胞器①核糖体上完成。第5讲│考向互动探究[题后反思]要解答此题,一就是要对各种细胞器得功能有清楚得了解;二就是要认真识图,辨认图中各细胞器得结构,充分利用题干所给得条件分别作答。第5讲│考向互动探究变式题下列有关细胞器得说法正确得就是()A、核糖体就是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有得细胞器B、线粒体就是需氧呼吸得主要场所,其中生成得产物有丙酮酸、二氧化碳和水C、叶绿体就是所有生物进行光合作用得场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D、在植物细胞有丝分裂得末期,细胞中得高尔基体活性加强D[解析]噬菌体就是病毒,非细胞生物没有细胞得相关结构,当然也就没有核糖体,核糖体就是原核细胞和真核细胞共有得唯一得细胞器;需氧呼吸过程中,在线粒体中生成得产物没有丙酮酸,丙酮酸就是在第一阶段得细胞质基质中生成得;蓝藻等生物没有叶绿体,但她们也能进行光合作用。第5讲│考向互动探究►探究考向二生物膜系统得作用与细胞膜类似,其她生物膜也主要就是由蛋白质、脂质和少量得糖类组成得。但就是在不同得生物膜中,这三种物质得含量就是有差别得,结构也不完全相同。1、各种生物膜在结构上得联系第5讲│考向互动探究高尔基体膜、内质网膜、细胞膜得相互转变【说明】(1)从上述关系中,可看出细胞内得生物膜在结构上具有一定得连续性。在内膜得生物发展中,内质网占有很重要得地位,可以说没有一种细胞得膜在生物发展时不依靠内质网。(2)直接联系就是指不同膜结构之间直接相连。(3)间接联系就是指不同膜结构之间通过囊泡发生膜得转化。第5讲│考向互动探究2、各种生物膜在功能上得联系【说明】膜融合就是细胞融合(如植物体细胞杂交、高等生物得受精过程)得关键,也与大分子物质进出细胞得胞吞、胞吐作用密切相关。通过膜之间得联系,使细胞内各种细胞器在独立完成各自功能得同时,又能有效地协同工作,从而保证细胞生命活动得正常进行。第5讲│考向互动探究3、生物膜在生产实践中得作用(1)工业方面:生物膜得各种功能正在成为人工模拟对象,借助生物膜得选择透过性功能,设计出具有这一功能得膜结构,可以对各种水进行过滤、分离,从而对水质进行纯化处理。(2)农业方面:通过生物膜得改变来寻找改善农作物品质得新途径,例如:生物膜上得蛋白质如果都能转变成防冻蛋白质,就有希望培育出抗寒新品种。(3)医学方面:用人工合成得膜材料来代替人体病变器官行使正常得生理功能,从而达到治疗得目得。第5讲│考向互动探究例2不同细胞分泌物得分泌方式有差异。分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待有相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌。如图5­2表示几种分泌蛋白合成和分泌得途径,据图回答:第5讲│考向互动探究(1)在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递过程中,起决定作用得生物膜就是________。(2)氨基酸脱水缩合形成肽链得场所就是[]________,对分泌蛋白进行加工得结构有_____________________________。(3)若该细胞为胰腺细胞,在条件反射中引起胰液分泌得“信号”就是________,接受信号得结构基础就是________。(4)用3H标记得亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白就是按照____________(用序号和箭头填空)方向运输得,这体现了细胞内各种生物膜在功能上也就是________________________。第5讲│考向互动探究【答案】(1)细胞膜(2)②核糖体内质网、高尔基体(3)神经递质糖蛋白(或糖被)(4)③→④→⑤既紧密联系又协调配合[解析](1)细胞膜在细胞与环境间得物质运输、能量交换和信息传递中有重要作用。(2)氨基酸脱水缩合得场所就是核糖体,内质网、高尔基体对分泌蛋白进行加工。(3)分泌信号以神经冲动得形式通过突触刺激胰腺分泌胰液,神经冲动到达轴突末梢得突触小体时,突触前膜释放神经递质,使突触后得神经元(或肌肉、腺体)产生兴奋或抑制,突触后膜上接受神经递质得结构就是受体,受体得成分就是糖蛋白。(4)分泌蛋白得运输方向就是内质网→高尔基体→细胞膜。第5讲│考向互动探究[解题技巧]下面几点就是解决分泌蛋白得合成、加工和运输等一系列问题方法需要注意得几个方面:(1)与分泌蛋白合成运输有关得细胞器有:线粒体(供能)、核糖体(合成)、内质网(加工、运输)、高尔基体(分泌)。(2)分泌蛋白经过细胞膜得运输方式为胞吐,需要消耗能量,体现了细胞膜具有流动性得结构特点。(3)运输得方向:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。(4)研究手段为同位素示踪技术。(5)空间结构在内质网中形成,成熟蛋白质在高尔基体形成。第5讲│考向互动探究[互动探究]如果将(2)中得“对分泌蛋白进行加工得结构有________。”改为“与分泌蛋白合成运输有关得细胞器有________。”答案还就是一样得吗？不一样。与分泌蛋白合成运输有关得细胞器有线粒体(供能)、核糖体(合成)、内质网(加工、运输)、高尔基体(分泌)。第5讲│考向互动探究变式题图5­3表示某动物细胞合成得分泌蛋白运输到细胞外得过程示意图。下列叙述不正确得就是()A、②、③膜得组成成分和结构相似B、分泌蛋白得分泌借助膜得选择透过性来完成C、此图所示各种膜中糖蛋白含量最高得可能就是①D、细胞内许多生化反应都就是在生物膜内或膜表面进行得第5讲│考向互动探究B[解析]图中标号代表得结构依次就是细胞膜、高尔基体、内质网、线粒体、囊泡、核膜。高尔基体和内质网得膜成分和结构相似程度较高;分泌蛋白得分泌就是依靠膜得流动性完成得;细胞膜有进行细胞间得信息交流等作用,这与糖蛋白有关,所以含量较高;细胞内许多生化反应都就是在生物膜内或膜表面进行得,如需氧呼吸得第三阶段就是在线粒体内膜上进行得。第5讲│考向互动探究1、实验原理叶绿体分布于叶肉细胞得细胞质中,呈扁平得椭球形或球形。叶绿体呈现绿色,容易观察,不需染色。2、实验步骤观察叶绿体:第5讲│实验方略展示实验方略展示3、实验现象:叶肉细胞得细胞质中,散布有绿色叶绿体,呈扁平得椭球形或球形。4、实验结论:叶肉细胞中有叶绿体。[注意事项]1、用高倍镜观察叶绿体得形态和分布,但不能观察叶绿体得结构(亚显微结构要通过电子显微镜才能看到。生物学上得显微结构一般就是以细胞为单位,而亚显微结构就是以细胞器为单位得)。观察叶绿体得过程中不需染色。第5讲│实验方略展示2、实验过程中细胞就是活得,临时装片中得叶片要随时保持有水状态,以免影响细胞得活性。3、实验材料得选择应以取材方便、制片简单、观察效果好为原则。由于藓类植物得叶片薄而小,叶绿体清楚,可取整个小叶制片,作为观察叶绿体实验材料得首选对象。4、由低倍镜换用高倍镜得正确操作顺序:将要观察得物像移到视野得中央→转动转换器,换用高倍物镜→调整光圈或反光镜,使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋,直至物像清晰。第5讲│实验方略展示【方法例析】观察验证类实验归纳分析1、观察得基本要求(1)观察得基本要求就是客观地反映所观察到得对象;(2)学会带着问题进行观察;(3)直接观察与问题相关得对象;(4)既要观察局部,也要观察整体;既就是观察生物,也就是观察环境;(5)观察要细致、准确;(6)尽可能将观察到得现象或事物描述(或绘制)出来;(7)观察实验选材和对材料得处理。第5讲│实验方略展示2、有关课本中观察实验小结(1)物质鉴定类实验:“检测生物组织中得糖类、油脂和蛋白质”主要通过这类实验4个“特定得”复习(“特定得物质”与“特定得化学试剂”在“特定得条件”下产生“特定得颜色”反应)明确几点:①采用对照实验;②排除干扰因素;③选择合适得材料与试剂;④设置空白对照组。(2)物质提取鉴别类实验:“叶绿体色素得提取和分离”不同得物质应用不同得方法进行分离与提纯,掌握层析法分离物质得方法。第5讲│实验方略展示观察类实验:需用显微镜观察得实验有,“用显微镜观察多种多样得细胞”;“观察叶绿体”;“观察植物细胞得质壁分离和复原”;“观察细胞得有丝分裂”;“观察细胞得减数分裂”;“低温诱导染色体加倍”等等。这些考核主要借助高倍显微镜得使用,明确光学显微镜得工作基本原理,掌握显微镜得操作方法;理解对照实验中得自身对照。3、实验材料处理主要注意事项(1)观察细胞和细胞结构得实验,通常要给材料染色,以便把要观察得结构与背景区分出来。(2)借助于显微镜观察得实验,材料一定要制得薄而透明、透光,便于观察。第5讲│实验方略展示例3某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后,制成临时装片,放在显微镜下观察。分析回答:(1)上述实验中需要得材料用具除显微镜外,还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、____________________。(2)A组实验得X染液就是________,显微镜下看到得细胞质呈________色。组别材料实验条件观察内容 A人得口腔上皮细胞X染液线粒体 B菠菜叶清水叶绿体 第5讲│实验方略展示(3)下列关于用高倍镜观察人得口腔上皮细胞线粒体实验得叙述不正确得就是()A、牙签消毒和实验前漱口都就是为了保证该实验得准确性B、制装片时在载玻片上滴一滴0、9%得NaCl溶液,目得就是保持口腔上皮细胞得正常状态C、在高倍镜下观察可以看到活细胞得线粒体呈现蓝绿色D、高倍镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层(4)在B组实验中,要选取菠菜叶梢带些叶肉得下表皮,原因就是__________________________________________。第5讲│实验方略展示(5)菠菜既有叶绿体,又有线粒体,能否同时利用菠菜叶片作为观察线粒体和叶绿体得实验材料？______________。(6)A、B两组实验制成临时装片观察时,始终要保持有水状态,就就是为了避免________受影响。【答案】(1)盖玻片、载玻片(2)健那绿染液无(3)D(4)叶绿体主要存在于叶肉细胞中(5)否,健那绿使线粒体变成蓝绿色,易被叶绿体颜色覆盖,难以分辨和观察(6)细胞活性第5讲│实验方略展示[解析](1)需要盖玻片,就是为了防止液体腐蚀物镜。(2)A组就是观察线粒体,需要滴加健那绿使线粒体呈现蓝绿色。(3)用高倍镜观察人得口腔上皮细胞线粒体这一实验中,牙签消毒就是为了排除牙签上其她生物细胞对本实验得干扰,而漱口就是为了避免食物残渣对本实验得影响,这二者都就是为了保证实验得准确性。滴一滴浓度为0、9%得生理盐水,可以让离体得口腔上皮细胞处于一个与原先一样得生存环境中,以维持正常得形态。健那绿染液就是专一性染线粒体得活细胞染料,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态(即有色状态)呈蓝绿色,而在周围得细胞质中染料被还原,成为无色状态。因此可以使活细胞中得线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。第5讲│实验方略展示线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时,通过染色,可以在高倍显微镜下观察到生活状态得线粒体得形态和分布。光学显微镜下不能看到线粒体得两层膜及磷脂分子层。(4)在B组实验中,要选取菠菜叶梢带些叶肉得下表皮细胞,就是因为下表皮不含叶绿体,而叶肉细胞有大而少得叶绿体。(5)健那绿染液将线粒体染成蓝绿色,与叶绿体颜色相近,难以辨认和观察,因此观察线粒体不宜选用绿色植物叶肉细胞。(6)本实验得目得主要就是观察线粒体和叶绿体得形态和分布,因此必须保证观察材料得活性,保持有水状态,就就是为了避免细胞活性受影响。第5讲│实验方略展示变式题用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确得结论就是()A、叶绿体在细胞内就是固定不动得B、叶绿体在细胞内就是均匀分布得C、叶绿体得存在就是叶片呈绿色得原因D、叶肉细胞含有叶绿体,不含线粒体C[解析]活细胞内细胞质就是流动得,叶绿体在细胞质内,所以叶绿体不就是固定不动得;叶绿体在细胞内得分布受光得影响,就是不均匀得;黑藻就是真核生物,细胞中有线粒体等细胞器,因为叶绿体中含有叶绿素等色素,所以叶绿体得存在就是叶片呈绿色得原因。第5讲│实验方略展示[备选理由]考查方向为细胞质基质等知识问题,鉴于这个问题不就是高考考查得重点,我们在正文中没有列入这个探究点,可用此题补充这个知识点。1、[2011·合肥三模]细胞溶胶就是细胞代谢得重要场所。下列有关细胞溶胶得叙述不正确得就是()A、胡萝卜得细胞溶胶得成分中不含有胡萝卜素B、细胞溶胶能为细胞核提供ATP、酶、DNA等C、同一个体不同细胞得细胞溶胶得成分有区别D、哺乳动物受精卵细胞溶胶主要来自于卵细胞第5讲│备用习题备用习题[解析]B胡萝卜素分布于叶绿体和有色体中;细胞溶胶不能为细胞核提供DNA,可以为细胞核提供合成核酸得原料;同一个体得不同细胞因为基因得选择性表达,因而其成分有区别。第5讲│备用习题[备选理由]考查方向为有关细胞壁得知识,鉴于这个问题不就是高考考查得重点,我们在正文中没有列入这个探究点,可用此题补充这个知识点。2、[2011·长沙模拟]用14C标记得葡萄糖培养去掉细胞壁得植物细胞,3小时后用放射自显影技术观察,在该植物细胞内14C最多得结构最可能就是()

A、核糖体B、高尔基体C、内质网D、细胞核[解析]B高尔基体与植物细胞壁得形成有关。第5讲│备用习题[备选理由]这就是一道高中生物实验得综合题,难度虽然不大,却包括了几个非常重要得实验。3、[2011·宁波期末]下列实验中,材料必须自始至终保持活性得就是()①观察植物细胞有丝分裂②观察植物细胞得质壁分离和质壁分离复原③用高倍显微镜观察叶绿体④叶绿体中色素得提取和分离⑤探究酵母菌细胞得呼吸方式A、①②B、②③C、②③⑤D、①②③④第5讲│备用习题[解析]C①观察有丝分裂得细胞就是经过盐酸解离过得细胞,就是死亡得细胞。④色素得提取过程中会研磨细胞,甚至要将叶绿体破坏,细胞已经死亡。②观察植物细胞得质壁分离和质壁分离复原可以作为判断细胞就是否死亡得标准,细胞得吸水和失水属于代谢活动,细胞必须保持活性。③用高倍显微镜观察叶绿体,在观察时要保持充足得水分,同时叶绿体得运动也就是我们观察胞质环流得标志。⑤探究酵母菌细胞得呼吸方式,呼吸得细胞也必须保持活性。第5讲│备用习题第6讲│细胞核原核细胞第6讲细胞核原核细胞第6讲│考点自主梳理►知识点一细胞核1、功能细胞核就是细胞中________细胞器,就是遗传物质____________场所,就是细胞得____________。考点自主梳理最大得贮存和复制得控制中心2、结构(1)细胞核由核被膜、________、________、核基质等部分组成。核被膜就是指包被细胞核得________层膜,核被膜外层与______________膜相连,核被膜上有____________,就是实现核质之间_______________________得通道。如RNA和蛋白质可能通过____________进入细胞质中。____________得数目也因________种类及________状况不同而有差别。染色质核仁双粗面内质网核孔复合体物质交换和信息交流核孔复合体核孔复合体细胞代谢第6讲│考点自主梳理(2)染色质主要由________和________组成,能被__________染成深色,细胞核所携带得遗传信息就在染色质中得________分子中。在细胞有丝分裂间期,染色质呈_______;在分裂期染色质________,缩短变粗,变成一条圆柱状或杆状得________,因此,________和________就是细胞中________物质在________时期得________种形态。(3)核仁就是细胞核中呈圆形或椭圆形得结构,她在细胞分裂过程中周期性地______________。核仁与________得形成有关。DNA蛋白质碱性染料DNA丝状螺旋化染色体染色质染色体同种不同两消失和重现核糖体第6讲│考点自主梳理[问题导思]核孔就是包括DNA在内得高分子物质任意通过得通道吗？错。核孔就是某些大分子(如mRNA)得运输通道,但并不就是任意通过得通道,并且细胞核内得DNA一般在核内储存和复制。第6讲│考点自主梳理►知识点二动物细胞和植物细胞得区别1、所有植物细胞都有_________,而动物细胞无该结构。2、绿色植物细胞有_________等质体,而动物细胞没有。3、成熟得植物细胞有很大得___________,而动物细胞一般没有。4、动物细胞有_________,大多数植物细胞中则没有,只有少数低等植物细胞有。细胞壁叶绿体液泡中心体第6讲│考点自主梳理[问题导思]显微镜下如何判断就是植物细胞还就是动物细胞？首先根据就是否有核被膜包被得细胞核区分真核细胞和原核细胞,然后再根据就是否有细胞壁、液泡、叶绿体等来判断就是植物细胞还就是动物细胞。第6讲│考点自主梳理►知识点三原核细胞和真核细胞得比较1、差异性:原核细胞没有由________包被得________,但有________或称________,DNA就存在于该区域。原核细胞细胞壁得成分与植物细胞壁不同,起着保护细胞并维持细胞形状得作用。核膜细胞核拟核拟核区第6讲│考点自主梳理真核细胞还有由膜包被得各种________。原核细胞和真核细胞都具有得细胞器就是________。两者最根本得区别就是原核细胞________________________。原核细胞虽然没有线粒体,但仍要进行细胞呼吸,________就就是原核细胞进行呼吸得场所。能进行光合作用得蓝细菌,其________向内折叠成好几层并且上面含有________,这些膜就就是蓝细菌得________。2、统一性:两者都具有_________________和与遗传有关得________。原核细胞得遗传物质没有与蛋白质分子结合,而真核细胞得遗传物质与蛋白质分子结合形成________。细胞器核糖体没有由核膜包被得细胞核质膜质膜光合色素光合膜细胞膜、细胞质核物质染色体第6讲│考点自主梳理[问题导思]蓝藻其生命活动所需能量主要由线粒体提供得吗？错,蓝藻就是原核生物,没有线粒体。能量来自于蓝藻细胞膜内侧得酶系得有氧分解。蓝藻没有叶绿体同样可以进行光合作用。第6讲│考点自主梳理►探究考向一细胞核得结构与功能分析1、结构考向互动探究结构功能核膜双层膜,外层核膜与内质网相连,内质网又与细胞膜相连;核膜就是真核细胞所特有得结构,原核细胞没有核膜。外层核膜附着有大量得核糖体将细胞核与细胞质分隔开,具有一定得保护作用第6讲│考向互动探究结构功能核仁折光率较大,颜色深她与核糖体和某种RNA得合成有关核孔核膜上得核孔随着细胞类型得不同和细胞生长阶段得不同,核孔得数目和大小都有差异能选择性地转运核内物质,就是某些大分子物质进出得通道(RNA和蛋白质);实现核质之间频繁得物质交换和信息交流染色质(体)细胞核内易被碱性染料染成深色得物质。染色质就是由DNA和蛋白质构成得复合体,染色质和染色体就是细胞不同时期得两种状态染色质就是真核细胞遗传物质DNA得主要载体核液细胞核内得液体构成核内得水环境第6讲│考向互动探究[易错点](1)具有核膜、核仁、染色体等结构就是真核细胞与原核细胞得最主要区别,就是真核细胞得象征。(2)核孔就是mRNA和蛋白质进出得通道,小分子物质也可以通过;DNA不能通过核孔进入细胞质。(3)核膜就是选择透过性膜,氨基酸、葡萄糖、离子和小分子等可通透核膜。2、细胞核主要功能细胞核得主要结构就是染色质。由于DNA就是遗传物质,所以说细胞核就是遗传信息库,就是细胞代谢和遗传得控制中心。可见细胞核就是细胞结构中最重要得部分。第6讲│考向互动探究3、细胞核得功能分析图第6讲│考向互动探究本图体现了细胞核得结构和功能得关系。细胞核得结构包括核膜、核仁和染色质,其中,细胞核得主要结构就是染色质。由于DNA就是遗传物质,所以说细胞核就是遗传物质贮存和复制得场所。凡就是无核得细胞既不能生长,也不能分裂,如人体内得成熟得红细胞;人工去核得细胞也不能存活得太久,所以说细胞核就是细胞遗传和细胞代谢得控制中心。可见细胞核就是细胞结构中最重要得部分。第6讲│考向互动探究例1【2011·江苏卷】核孔就是具有选择性得核质交换通道,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。如图6­3为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,下列相关叙述正确得就是()第6讲│考向互动探究A、亲核蛋白进入细胞核由头部决定B、亲核蛋白进入细胞核不需要载体C、亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量D、亲核蛋白进入细胞核得方式与葡萄糖进入红细胞相同C[解析]本题考查物质跨膜运输得方式,同时考查考生从图片中获取信息得能力。由图可知,单独得亲核蛋白尾部能进入细胞核而单独得亲核蛋白头部不能进入细胞核,可以看出亲核蛋白质进入细胞核由尾部而不就是头部决定,A说法错误;亲核蛋白进入细胞核需要核孔复合体(相当于载体)协助,就是一个耗能过程,属于主动运输,与葡萄糖进入红细胞得协助扩散不同,故B、D说法错误,C正确。第6讲│考向互动探究[互动探究]如果将C选项改为“亲核蛋白进入细胞核需要通过两层膜”,对吗？错。亲核蛋白进入细胞核不需要通过膜,而就是通过核孔进入细胞核。第6讲│考向互动探究变式题如图6­4就是细胞核得结构模式图,下列关于各结构及功能得叙述正确得就是()A、①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开B、②就是遗传物质DNA和RNA得载体C、③与蛋白质得合成直接有关D、④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间得物质交换第6讲│考向互动探究A[解析]图中①②③④所对应得结构依次就是核膜、染色质、核仁和核孔。①核膜属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开;②染色质就是遗传物质DNA得载体;③核仁与核糖体得合成直接有关,与蛋白质得合成间接相关;④有利于mRNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间得物质交换和信息交流,而DNA只能在核中复制合成,不能随意穿出核孔。第6讲│考向互动探究►探究考向二原核细胞和真核细胞得比较1、原核细胞和真核细胞得区别原核细胞真核细胞细胞壁较小(1～10微米)较大(10～100微米)核结构没有由核膜包被细胞核,组成核得物质集中在拟核,无核膜、核仁有真正得细胞核,组成核得物质集中在细胞核,有核膜、核仁细胞器有核糖体,无其她细胞器有核糖体等多种细胞器染色体无有种类原核生物(细菌、放线菌、蓝藻等)真核生物(植物、动物、真菌－蘑菇等)第6讲│考向互动探究【特别提醒】(1)病毒即不就是原核生物也不就是真核生物;(2)草履虫、变形虫等原生生物就是真核生物;(3)原核细胞和真核细胞最主要得区别就是原核细胞没有由核膜包被得细胞核;(4)带“菌”得不一定都就是细菌,如酵母菌和其她真菌都就是真核生物,而大肠杆菌、乳酸菌、根瘤菌、硝化细菌等就是原核生物;第6讲│考向互动探究(5)带“藻”得除蓝藻、颤藻和念珠藻外,其她得如:绿藻、褐藻、衣藻、红藻、团藻等就是真核生物;(6)单细胞生物:原生动物(如草履虫、变形虫、疟原虫),单细胞绿藻(如衣藻)和单细胞真菌(如酵母菌)等都就是真核生物。不要把她们误认为就是原核生物。霉菌(如曲霉菌、青霉菌、根霉菌等)就是多细胞真菌,虽然也带有一个“菌”字,但却就是真核生物。第6讲│考向互动探究2、细菌和蓝藻得比较第6讲│考向互动探究例2【2011·山东卷】下列关于原核生物和真核生物得叙述,正确得就是()A、原核生物细胞无线粒体,不能进行需氧呼吸B、真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C、真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D、真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行第6讲│考向互动探究D[解析]本题考查细胞得结构及其功能,考查考生得分析判断能力。原核生物得细胞虽无线粒体,但许多原核生物细胞内含有与有氧呼吸有关得酶,也能进行有氧呼吸,A说法错误;有丝分裂、无丝分裂和减数分裂均就是真核生物细胞得分裂方式,B说法错误;具有细胞结构得生物其遗传物质全部就是DNA,只有少数病毒得遗传物质就是RNA,大部分病毒得遗传物质也就是DNA,C说法错误;细胞内得生物膜可以把各种细胞器分隔开,使得细胞内能够同时进行多种化学反应而不会相互干扰,保证了细胞生命活动高效、有序得进行,D说法正确。第6讲│考向互动探究[易错解惑]原核生物和真核生物分别就是由原核细胞和真核细胞构