教师师徒制工作记录与考核模板

教师师徒制工作记录与考核模板引言教师师徒制作为促进青年教师专业成长、传承优良教风和提升整体教学质量的重要举措，其有效实施离不开规范的过程管理与科学的考核评价。本模板旨在为学校及相关教育机构提供一套系统、实用的教师师徒制工作记录与考核工具，以期通过清晰的目标设定、详实的过程追踪和公正的成果评估，确保师徒制工作落到实处，真正实现“以老带新、以新促老、共同提高”的良好局面。一、总则1.1目的与意义本模板旨在规范师徒结对过程中的各项活动，记录师徒双方的成长轨迹与工作成效，为考核评价提供客观依据，进而推动教师队伍专业化发展水平的整体提升。1.2适用范围本模板适用于学校（或学区、教育集团）内所有参与师徒结对培养计划的指导教师（师傅）与被指导教师（徒弟）。1.3基本原则1.发展性原则：以促进徒弟专业成长和师傅自我提升为核心目标。2.过程性原则：注重对师徒结对全过程的记录与引导，强调实践与反思。3.客观性原则：考核评价以事实为依据，记录力求真实、准确、完整。4.互动性原则：鼓励师徒双方积极沟通、共同研讨、教学相长。二、师徒结对基本信息项目内容----------------------------------------------------------**师傅信息**姓名：_________学科：_________职称/职务：_________任教年级：_________联系方式：_________**徒弟信息**姓名：_________学科：_________教龄：_________任教年级：_________联系方式：_________**结对学科**_________**结对期限**_________年____月____日至_________年____月____日**结对缘由/目标**（简述徒弟当前发展需求及师徒共同期望达成的核心目标）**学校负责人**姓名：_________联系方式：_________三、培养计划与目标3.1学期/学年培养总目标（由师徒双方共同商议制定，应具体、可衡量、可达成、相关性、时限性）1.教学技能目标：_________________________________________________2.班级管理目标（如适用）：_________________________________________3.教研科研目标：_________________________________________________4.师德修养与职业认同目标：_______________________________________5.其他个性化目标：_______________________________________________3.2阶段性计划与任务分解（可按学期或月份分解，示例为学期初计划）阶段主要任务与活动内容师傅职责徒弟职责预期成果/检验方式完成情况（日期/备注）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第一阶段1.制定详细个人成长计划

2.师傅示范课X节

3.徒弟随堂听课X节指导计划制定，提供示范，解答疑问主动请教，认真听课记录，初步规划成长计划初稿，听课笔记第二阶段1.徒弟独立备课X次，师傅指导

2.徒弟公开课X节，师傅点评审阅教案，提出修改建议，组织评课独立完成备课，积极参与评课，撰写教学反思完整教案，评课记录，反思...............总结阶段1.师徒共同总结

2.徒弟成果展示/汇报课

3.填写考核材料引导反思，协助整理材料全面总结，展示成果，提交相关材料总结报告，汇报课评价四、工作记录4.1师傅指导工作记录（师傅填写，每次指导后及时记录）日期指导方式(听课/评课/备课指导/座谈/教研活动等)指导内容与过程简述(重点记录关键问题、策略建议、讨论焦点等)徒弟反馈与表现后续跟进建议-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------YYYY-MM-DD听课《XXX》1.课堂导入环节设计新颖，但互动深度不足；2.建议增加小组合作探究环节...认真记录，认同建议，表示将修改教案下周听其修改后的课...............4.2徒弟学习与成长记录（徒弟填写，记录学习心得、实践体会、遇到的问题及解决过程等）日期学习/实践内容(听师傅课/听其他教师课/备课/上课/参加培训/阅读专业书籍等)主要收获与反思(知识、技能、方法、感悟等)遇到的困惑与挑战解决方案/求助情况------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------YYYY-MM-DD听师傅《XXX》课，学习情境创设方法1.师傅通过XXX故事引入，能快速吸引学生注意力；2.体会到提问设计需层层递进...如何在大班额中有效组织小组讨论已向师傅请教，计划观摩师傅组织小组讨论的具体做法...............4.3师徒共同研讨与活动记录（可由师徒共同填写或轮流填写，记录集体备课、专题研讨、教学观摩等共同参与的活动）活动日期活动主题/内容活动形式(集体备课/研讨会/观摩课/外出学习等)参与人员主要过程与成果纪要下一步行动计划--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------YYYY-MM-DD关于“XXX单元”的集体备课集体备课师傅、徒弟、同组X位老师1.确定了本单元核心素养目标；2.共同设计了XXX课时的教学流程...徒弟根据讨论结果修改教案..................4.4听课评课记录（专项）（徒弟听课，尤其是听师傅课及被师傅听课时使用，可附详细评课表）授课教师课题名称授课班级授课日期听课人--------------------------------------------------------**教学过程简述与亮点**：

1.

2.

3.**改进建议与思考**：

1.

2.

3.**师傅点评（重点）**：（师傅填写或师徒共同讨论后徒弟整理）**徒弟反思与行动计划**：（针对点评和建议）五、考核与评价5.1过程性考核（占比XX%）（由学校管理部门或教研组根据日常记录、活动参与情况等进行）考核项目考核内容与标准分值得分备注(如查阅记录名称、次数等)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------计划制定与执行培养计划制定是否科学合理，执行是否到位，记录是否及时完整。师徒互动频率与质量师傅指导次数、深度，徒弟请教主动性、学习态度。查阅“师傅指导记录”、“徒弟学习记录”活动参与情况参与集体备课、教研活动、培训等情况。查阅“师徒共同研讨记录”...............**过程性考核小计**5.2总结性考核（占比XX%）（在结对期满后进行，结合成果展示、汇报、材料评审等）考核项目考核内容与标准分值自评师傅评考核小组评备注--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教学业务提升教学设计能力、课堂实施能力、作业批改与评价能力等（可提供代表性教案、课件、学生作品等）。教育教学成果公开课/汇报课表现、学生成绩进步（适度参考）、获得的教学奖项等。提供公开课评价表等教研科研能力参与课题研究、撰写教学论文/案例、参与校本课程开发等。提供相关证明材料个人总结与反思成长总结的真实性、深刻性，对师徒制的认识与建议。提交个人总结报告师傅指导成效（针对师傅）徒弟的进步幅度，指导方法的有效性，指导记录的规范性。结合徒弟表现与记录.....................**总结性考核小计**5.3综合评价与等级*总得分：过程性考核得分×XX%+总结性考核得分×XX%=_________*评价等级：（优秀/良好/合格/需改进）_________*考核小组意见：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________负责人签字：_________日期：_________*学校审批意见：_________________________________________________________________________（盖章）负责人签字：_________日期：_________六、总结与反思6.1徒弟个人总结（全面回顾结对期间的学习、实践、成长历程，分析得失，展望未来）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________签名：_________日期：_________6.2师傅工作总结（总结指导经验、心得，对徒弟成长的评价，对师徒制工作的建议）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________签名：_________日期：_________6.3师徒制工作改进建议（师徒共同提出，可涉及制度、管理、资源支持等方面）1.____________________________________________________________________2.____________________________________________________________________3.____________________________________________________________________七、附件清单1.______________________