贵州省贵阳传习中学2025-2026学年高一下学期第一次月考生物试卷（含答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页贵州省贵阳传习中学2025—2026学年高一下学期第一次月考生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．孟德尔运用“假说—演绎法”揭示了分离定律。下列叙述不属于假说内容的是（

）A．F2中出现3∶1的性状分离比 B．在体细胞中遗传因子是成对存在的C．配子中只含每对遗传因子中的一个 D．受精过程中雌雄配子的结合是随机的2．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1自交得到F2。下列相关叙述正确的是（

）A．F1（YyRr）产生的雌配子与雄配子数量比例接近1：1B．F1形成配子时，遗传因子的分离与自由组合同时发生C．F2中会出现亲本没有的性状组合，且在F2中占9/16D．F2中的遗传因子组合形式有16种，性状表现有4种3．某兴趣小组选取某豌豆群体中多株红花豌豆与白花豌豆杂交，各杂交组合的子代出现红花∶白花=1∶1或1∶0．下图为红花植株接受白花植株花粉的杂交实验示意图。相关叙述错误的是（

）

A．图中①和②的操作分别代表去雄和传粉B．②步骤后，再套上纸袋，可防止外来花粉的干扰C．据上述结果可判断豌豆的红花相对于白花为显性D．若用亲本红花自交则子代中红花∶白花均为3∶14．某兴趣小组在“建立果蝇减数分裂中染色体变化的模型”探究实践中，为模拟出各时期染色体行为，采用橡皮泥为材料捏出每条染色体，并在每条染色体适宜位置嵌上1粒小纽扣来模拟着丝粒。下列有关叙述错误的是（

）A．减数分裂Ⅰ前期，用于模拟每个四分体的小纽扣数为2粒B．减数分裂Ⅰ可用两种不同颜色的橡皮泥模拟同源染色体C．减数分裂Ⅱ前期模拟着丝粒的小纽扣数与减数分裂Ⅰ相同D．减数分裂Ⅱ过程中，后期使用的小纽扣数是中期的两倍5．下图为某动物体内部分细胞的分裂过程示意图。相关叙述错误的是（

）

A．由图可知该动物为雄性个体B．甲细胞含有8条染色体C．乙细胞中发生了同源染色体分离D．丙细胞分裂后产生了2个极体细胞6．下列关于基因的叙述正确的是（

）A．基因在染色体上，一条染色体上有多个基因B．非等位基因就是位于非同源染色体上的基因C．形成配子时，非等位基因一定自由组合D．染色体上的基因都有分离和自由组合现象7．如图是果蝇一个初级精母细胞中的甲、乙两条染色体，染色体上的黑点代表了部分被荧光标记的基因，其中有两对基因用A/a和B/b表示。下列相关叙述错误的是（

）

A．该图体现了基因在染色体上呈线性排列B．该个体可能产生基因型为AB和ab的精子C．图中有两个A基因是因为发生了DNA复制D．果蝇体细胞每对同源染色体形态、大小均相同8．下图是高等动物的生殖发育图解，以下说法正确的是（

）

A．高等动物的受精作用包含过程I和过程ⅡB．子代新个体出现多样性的原因只与过程I有关C．受精卵中的染色体一半来自父方一半来自母方D．过程Ⅱ和过程Ⅲ保证了亲子代间染色体数目的恒定9．下列有关受精作用的叙述，错误的是（

）A．受精卵中遗传物质一半来自父方，一半来自母方B．受精时，精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相等D．子代多样性与受精时卵细胞和精子结合的随机性有关10．摩尔根利用果蝇进行关于眼色性状的杂交实验（如下图），将基因定位在染色体上。相关叙述错误的是（

）

A．F1全为红眼果蝇说明白眼是隐性性状B．F2的白眼果蝇中既有雄性也有雌性个体C．F2中红眼和白眼果蝇的数量比为3∶1符合分离定律D．通过测交实验进一步验证眼色基因位于X染色体上11．鸽子为ZW型性别决定方式，雌性个体的两条性染色体是异型的（ZW），雄性个体的两条性染色体是同型的（ZZ）。鸽子腹部羽毛的颜色由一对位于Z染色体上的等位基因控制，白色对灰色为显性。下列杂交组合得到的子代中只通过观察腹部羽毛的颜色就可以判断性别的是（

）A．灰色雌鸽×灰色雄鸽 B．白色雌鸽×灰色雄鸽C．灰色雌鸽×杂合白色雄鸽 D．白色雌鸽×杂合白色雄鸽12．血友病为伴X染色体隐性遗传病。某人被确诊患血友病，医生对他进行了家系调查（见下图）。相关叙述正确的是（

）A．该患者的血友病基因来自其父亲B．该患者患病与他的外祖父患病有关C．他姨妈想生一个不患该病孩子的概率是3/8D．若他姨妈生了个男孩，此孩子患该病的概率是1/413．基因型分别为AaBbCCDD和AaBbCCdd的两种豌豆杂交，子代中纯合体所占的比例为（

）A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．014．杜洛克猪毛色受两对独立遗传的等位基因控制，毛色对应的基因组成如下表所示。已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的F1均表现为红毛，F1随机交配产生F2。下列有关叙述错误的是（

）毛色红毛棕毛白毛基因组成A_B_A_bb、aaB_aabbA．两纯合亲本的基因型分别为AAbb和aaBBB．F2棕毛个体中纯合子的比例为1/8C．F2中棕毛个体的基因型种类有4种D．F1测交，后代表型及比例为红毛:棕毛:白毛=1:2:115．甲、乙分别表示蝗虫细胞分裂过程中某一时期的模式图（仅示部分染色体），丙表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线，丁表示减数分裂过程中不同时期染色体、染色单体和DNA的数量关系。下列有关叙述错误的是（

）A．图甲所示图中有0条姐妹染色单体；图乙所示图中有4条染色体，8个核DNA分子B．图乙细胞处于图丁的Ⅱ时期C．若图丙表示有丝分裂，完成de段变化的细胞分裂时期是后期；若图丙表示减数分裂，则de段发生同源染色体的分离D．图丁中，处于Ⅰ时期的细胞中可能没有同源染色体16．如图为人类某单基因遗传病的家系图，下列各推测不成立的是（

）A．若致病基因位于常染色体上，则患病个体一定不是隐性纯合子B．若该病是显性遗传病，患者的致病基因不可能位于X染色体上C．若IⅡ1为杂合子，Ⅱ1与Ⅱ2再生一个患病孩子的概率是1/2D．若致病基因位于Y染色体上，该基因的传递顺序是I3→I2→Ⅲ1二、解答题17．某种植物的果实有红色和黄色两种类型，该相对性状由一对等位基因（R、r）控制。下表是关于果实颜色的三个杂交实验及其结果。分组亲本表型F1的表型和植株数目红果黄果甲红果×黄果492504乙红果×红果1511508丙红果×黄果9970按照孟德尔对高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验研究的思路和解释，回答下列问题：(1)上述三个实验中，相当于孟德尔所做豌豆杂交实验中亲代杂交实验的是实验________（选填“甲”或“乙”或“丙”），据此实验，能作出的判断是：①_________，②________。(2)上述三个实验中，相当于验证孟德尔假说的是实验________（选填“甲”或“乙”或“丙”），按孟德尔的推测，该组红果亲本产生的配子类型及比例是________。实验结果显示，后代表型及比例与推测相符，该表型及比例反映的是________。孟德尔正是用这样的科学方法验证了他提出的假说的正确性，从而揭示了基因分离定律。18．小麦的抗倒伏（D）对易倒伏（d）为显性，易染条锈病（T）对抗条锈病（t）为显性。小麦患条锈病或倒伏，会导致减产甚至绝收。现以纯合抗倒伏易染条锈病品种（简称品种甲）和纯合易倒伏抗条锈病品种（简称品种乙）为材料，通过杂交育种可获得既抗倒伏又抗条锈病的纯种植株。回答下列问题：(1)以甲、乙两品种小麦为亲本进行杂交，F1的表型为__________，F1自交得到的F2中，对每对相对性状单独分析，均出现了显性性状和隐性性状，这种现象在遗传学上称为__________，产生这种现象的原因是_________。(2)F2中抗倒伏又抗条锈病植株的基因型为__________，其在F2中所占比例为_________。19．下图是玉米（2n=20）的花粉母细胞减数分裂产生花粉粒（内含精子）过程中几个特定时期的显微照片（400×），①~④代表不同的分裂时期。观察各图像中染色体的行为特点，回答下列问题。(1)将上述各图按减数分裂进行的时间排序，正确的是_________→⑤（用图中序号和“→”表示）。(2)图③中，正常情况下，理论上一个细胞中的染色体数目是________，判断理由是_______。(3)图④正在进行同源染色体联会，此时________之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。(4)如果①细胞的分裂过程中，有一对同源染色体没有分离，移向了同一极，则形成的4个精细胞有________个是正常的，原因是________。20．阅读下面资料：果蝇灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状，控制黑身和灰身的基因位于Ⅱ号染色体上，控制大翅脉和小翅脉的基因位于Ⅲ号染色体上。摩尔根用灰身大翅脉雌蝇与灰身小翅脉雄蝇杂交，统计子代的性状表现及数量（如下图）。

回答下列问题。(1)果蝇灰身与黑身、大翅脉与小翅脉这两对相对性状的遗传符合_____。理由是_____。(2)F1中，灰身∶黑身=_____，大翅脉∶小翅脉=_____。(3)F1中与亲代性状不同的表型及其对应的基因型分别是_____。(4)F1出现新性状的原因是_____。21．在“调查人类遗传病”过程中，某小组整理出了家系成员患两种单基因遗传病的系谱图。已知甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制，且乙病为红绿色盲。据图回答下列问题：(1)以_____（填图中个体编号）为切入点，不能确定甲病是哪一种遗传方式；以_____（填图中个体编号）为切入点，可确定甲病的遗传方式是_____。(2)写出下列个体的基因型：Ⅰ1：_____，Ⅱ2：_____。(3)若Ⅱ2和Ⅱ3再生一个孩子，其为色盲男孩的概率是_____，请补充完善该男孩的色盲基因由第I代到他的传递途径（用个体编号和“→”表示）：_____→色盲男孩。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案题号12345678910答案ABDCAADCAB题号111213141516答案BBDBCA17．(1)丙两亲本都是纯合体或F1红果是杂合子红果性状为显性性状或黄果性状为隐性性状(2)甲两种类型配子且比例相等或R:r=1:1亲本红果植株产生配子的类型及比例18．(1)抗倒伏易染条锈病性状分离F1表现显性性状，基因型为DdTt，可产生含D/T（或显性基因）、d/t（或隐性基因）的雌雄配子，雌雄配子随机结合，在F2中可形成D-、dd和T-、tt的个体，同时出现显性性状和隐性性状(2)DDtt和Ddtt（或D_tt）3/1619．(1)④→①→②→③(2)20图③中已分成了两个细胞且染色体移向两极，正处于减数分裂Ⅱ后期或染色体数目经减数分裂Ⅰ减半后，再经减数分裂Ⅱ后期短暂加倍(3)四分体中的非姐妹染色单体(4)0会形成两个异常次级精母细胞（一个的染色体数目是9，另一个是11），它们进行减数分裂Ⅱ，各产生两个异常的精细胞（其中两个染色体数目为9，另两个染色体数目是11）20．(1)自由组合定律这两对等位基因分别位于Ⅱ号、Ⅲ号染色体上，在形成配子时独立遗传，互不干扰(2)3∶11∶1(3)黑身大翅脉（bbEe）和黑身小翅脉（bbee）(4)亲代个体减数分裂产生配子的过程中，灰身大翅脉（BbEe）果蝇的卵母细胞内发生基因的自由