第12课 玩也有学问 第二课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

第12课玩也有学问人教版新教材·道德与法治一年级上册·第三单元第二课时《玩出新花样》第二课时核心素养目标及重难点核心素养目标道德修养培养合作意识、分享精神与创新品德，在游戏中学会尊重他人创意、乐于助人、勤俭节约。健全人格激发想象力与创造力，体验“玩中学、学中乐”，增强自信心与成就感，形成积极乐观的生活态度。责任意识懂得玩具和游戏资源可以自己创造，树立环保意识与节约意识。教学重难点教学重点引导学生在玩中动脑、动手，体验“创新玩法”的乐趣与价值。教学难点将“变废为宝”“合作创造”等抽象概念转化为儿童可操作、可体验的具体行为。复习旧知，趣味导入1.提问：上节课我们学习了怎样安全、健康地玩耍，谁来说一说玩游戏要注意什么？远离危险物品、不沉迷手机游戏、受伤学会简单处理、远离高压电线等。2.引出新课：我们学会了安全健康玩耍，其实玩里面还有更大的学问——同样一件玩具，换个玩法会更有趣；不用花钱买新玩具，自己动手也能做出好玩的游戏。今天我们一起学习《玩出新花样》，一起动脑创造不一样的快乐！除了视频中的这些玩法，有没有同学能想出一种我们从来没玩过的新花样？活动一：换个新玩法，合作乐趣多1.看图辨析，跳绳的多种玩法（课本46页跳绳插图）提问思考：同样一根跳绳，除了一个人跳，还能怎么玩？单人：单脚跳、开合跳、交叉跳；多人：双人牵手跳、多人长绳接龙跳、跳绳钻山洞、跳绳拔河。2.现场体验小游戏：拿出跳绳，请一组学生上台演示单人跳、多人合作跳，台下学生观察对比。3.讨论感悟：单人玩和多人合作玩，哪种乐趣更多？4.小结：一件玩具不要只局限一种玩法，开动脑筋换花样，和同伴一起合作玩耍，快乐会加倍。5.拓展延伸，其他玩具创新玩法出示积木、皮球、彩纸、手绢、陀螺图片，说一说：这些玩具还能玩出什么新花样？示例：皮球不只是拍，还能滚球接力、障碍运球；积木不只搭房子，还能搭迷宫、做棋盘底座。活动二：变废为宝，自制新玩具1.看图学习，废纸、硬纸板做棋具提问：家里没用的废纸可以直接扔掉吗？还能用来做什么？折纸、做棋子、做手工、画画。讲解：快递盒、硬纸板丢弃很浪费，画上格子就能做成棋盘，搭配废纸棋子，不用花钱买棋，一样能下棋玩耍。2.小组动手实践：变废为宝小创作①任务布置：四人一组，利用带来的废纸、硬纸板、彩笔，合作制作一件简易游戏道具（棋子、棋盘、飞盘、拼图等任选），分工：一人裁剪、一人绘画、一人粘贴、一人构思。②学生动手创作，教师巡回指导，提醒安全使用剪刀、分工合作。③小组展示分享：每组上台介绍自己的作品，说一说用了什么废旧材料、可以怎么玩这个自制玩具。木马弹珠游戏机纸屋弹珠迷宫活动三：巧用自然材料，想出新游戏1.提问：出门玩耍不用玩具，大自然里的树叶、小树枝、石子可以怎么玩？★大自然是最好的玩具设计师树枝→拼图案、搭小房子、做小工具树叶→贴画创作、比大小分类、拼图游戏石子→五子棋对战、数数配对、搭建迷宫➤就地取材不花钱，动脑动手乐趣多！3.创意任务：两人一组，设计一个“全新游戏”，包括：名称、道具、规则、玩法。游戏名：___________需要材料：_________怎么玩：___________我的创意点：_______2.启发思考：“除了在地上画画，我们还能在哪里、用什么方式‘想个新游戏’？”可以用粉笔在黑板上画、可以用手指在沙子上写、可以用身体动作来表演等课堂总结1.梳理本课核心知识点：①旧玩具换多种新玩法，和同伴合作玩耍更快乐；②废纸、硬纸板变废为宝，自制玩具，勤俭节约；③巧用树叶、树枝等自然材料，创造全新小游戏。2.总结升华：同学们，今天我们不仅是‘玩家’，更是‘创作者’！玩，不只是消遣，更是学习、是创造、是合作、是成长！玩里藏着创造、勤俭、合作的学问，多动脑筋、珍惜资源、友好分享，就能玩出不一样的花样，做会思考、懂节约、爱合作的快乐小玩家。板书设计玩出新花样旧物焕新跳绳：单人跳→多人长绳接龙、钻山洞、拔河变废为宝废纸做棋子|硬纸板画棋盘|勤俭节约不浪费自然创生树叶贴画|树枝搭小屋|石子五子棋|就地取材零成本分层课后实践作业：1.基础作业：回家用家里的废旧纸盒做一件简易小玩具，和爸爸妈妈一起玩；