2023七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课 宋代经济的发展教学设计 新人教版

2023七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展教学设计新人教版课题课时课程基本信息1.课程名称：宋代经济的发展

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生对宋代经济发展的历史意识，理解经济活动对历史进程的影响。

2.提升学生分析历史问题的能力，通过宋代经济发展的实例，学习经济结构的演变。

3.增强学生的文化理解能力，认识宋代商业繁荣背后的文化背景和社会变迁。

4.培养学生的唯物史观，从经济发展的角度理解民族关系和社会变化。重点难点及解决办法重点：

1.宋代商业发展的特点和影响，包括市镇兴起、商业税制变化等。

2.宋代农业技术进步的表现，如占城稻的推广。

难点：

1.理解宋代经济结构的变化及其对后世的影响。

2.分析宋代商业发展与社会经济政策的关系。

解决办法：

1.通过历史地图和文献资料，直观展示宋代商业发展的地理分布和特点。

2.结合历史案例，引导学生分析农业技术进步对经济的影响。

3.组织小组讨论，让学生探讨宋代经济政策与商业发展的互动关系，以培养学生的分析能力。教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体展示宋代经济发展的相关图片和视频，增强直观性。

2.设计小组讨论，让学生分析宋代商业和农业发展的原因，培养合作学习能力。

3.引入角色扮演活动，让学生模拟宋代商人或农民，体验古代经济生活的变迁。

4.使用互动式教学软件，通过在线问答和游戏，巩固学生对宋代经济发展的认识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布宋代经济发展相关PPT和视频，要求学生了解宋代农业、商业和手工业的特点。

设计预习问题：提出如“宋代农业技术有哪些进步？”、“宋代商业发展有哪些特点？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生预习情况，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解宋代经济发展的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以宋代市镇发展为案例，通过故事引入宋代经济发展主题。

讲解知识点：详细讲解宋代农业、商业和手工业的发展，如占城稻的推广、商业税制变化等。

组织课堂活动：分组讨论宋代经济发展的影响，让学生分析其对后世的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考宋代经济发展的原因和影响。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解宋代经济发展知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习分析历史问题。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生总结宋代经济发展的特点，并分析其对后世的影响。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入理解宋代经济发展。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固课堂所学。

反思总结法：学生通过反思总结，发现自己的不足并提出改进建议。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

《宋史》节选：通过阅读《宋史》中关于宋代经济部分的节选，深入了解宋代经济发展的历史背景、政策和具体措施。

《宋代经济史》摘要：阅读《宋代经济史》的摘要，了解宋代农业、商业和手工业的发展历程，以及其对后世的影响。

《宋代市镇》论文：阅读一篇关于宋代市镇发展的论文，分析市镇兴起的原因、特点及其对宋代社会的影响。

《宋代商业税制》研究：研究宋代商业税制的演变，探讨其对商业发展的影响。

2.课后自主学习和探究

（1）宋代农业技术进步的影响：

-研究占城稻在宋代推广的原因和影响。

-分析宋代水利工程的发展及其对农业生产的贡献。

-探讨宋代农业技术进步对农民生活的影响。

（2）宋代商业发展特点：

-研究宋代市镇兴起的原因和特点。

-分析宋代商业税制的变化及其对商业发展的影响。

-探讨宋代商业发展对城市经济和社会结构的影响。

（3）宋代手工业发展：

-研究宋代手工业的特点和成就。

-分析宋代手工业对经济发展和文化交流的贡献。

-探讨宋代手工业对后世手工业发展的影响。

（4）宋代经济政策与民族关系：

-研究宋代经济政策对民族关系的影响。

-分析宋代民族政策在经济领域的体现。

-探讨宋代经济政策对民族融合的作用。

（5）宋代经济发展与文化交流：

-研究宋代经济发展对文化交流的促进作用。

-分析宋代商业发展对文化交流的影响。

-探讨宋代经济发展对后世文化交流的启示。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了宋代经济的发展，包括农业、商业和手工业的进步，以及这些进步对宋代社会的影响。通过学习，我们了解到宋代农业技术的进步，如占城稻的推广，水利工程的发展，以及这些技术对农业生产力的提升；商业的繁荣，市镇的兴起，以及商业税制的变化对商业发展的影响；手工业的成就，如瓷器、丝绸等产品的制作技术；以及这些经济活动对城市经济、社会结构和文化交流的推动作用。

1.宋代农业技术的进步，如占城稻的推广，水利工程的发展，对农业生产力的提升起到了重要作用。

2.宋代商业的繁荣，市镇的兴起，商业税制的变化，对商业发展产生了积极影响。

3.宋代手工业的成就，如瓷器、丝绸等产品的制作技术，展示了宋代手工业的精湛技艺。

4.宋代经济发展推动了城市经济、社会结构和文化交流的进步。

当堂检测：

1.请简述宋代占城稻推广的原因和影响。

2.分析宋代市镇兴起的原因和特点。

3.描述宋代手工业的成就，并举例说明其对后世的影响。

4.举例说明宋代经济发展对城市经济和社会结构的影响。

5.结合所学知识，谈谈你对宋代经济发展的认识。板书设计①宋代农业发展

-占城稻的推广

-水利工程的发展

-农业生产力的提升

②宋代商业发展

-市镇兴起

-商业税制变化

-商业繁荣

③宋代手工业发展

-瓷器制作技术

-丝绸生产技术

-手工业成就

④宋代经济发展的影响

-城市经济

-社会结构

-文化交流教学反思与总结今天这节课，我们探讨了宋代经济的发展，感觉整体效果还不错。在教学方法上，我尝试了讲授法和实践活动法，通过PPT和视频资料，让学生直观地了解了宋代经济的各个方面。我发现，这样的教学方法能够激发学生的兴趣，让他们更加主动地参与到课堂中来。

在教学策略上，我设计了一些问题，引导学生思考宋代经济发展的原因和影响。从学生的反馈来看，他们对于这些问题有了自己的见解，这让我很高兴。不过，我也发现，有些问题可能过于复杂，学生理解起来有些困难，这需要我在今后的教学中更加注意问题的难易程度。

在课堂管理方面，我觉得自己做得还可以。学生们在课堂上比较活跃，能够积极参与讨论。但是，也有一些学生似乎对宋代经济发展不太感兴趣，这可能是我需要改进的地方。我可以在今后的教学中，尝试更多与学生生活贴近的案例，让他们感受到历史与现实的联系。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生对于某些问题的理解不够深入，课堂参与度不高。针对这些问题，我会在今后的教学中，更加注重学生的个体差异，提供更多的个性化指导。课后拓展1.拓展内容：

-《宋史》中关于宋代经济史的章节，特别是关于农业、商业和手工业的记载。

-《宋代经济与社会》一书，通过阅读可以更全面地了解宋代经济的发展和社会背景。

-宋代市井生活的图片集，通过直观的图片感受宋代市镇的繁荣和商业活动。

-宋代商业税制改革的视频资料，了解宋代税收政策的变化及其对经济的影响。

2.拓展要求：

-学生可以选择其中一种或几种资源进行阅读或观看，以加深对宋代经济发展的理解。