教代会自查报告(3篇)

教代会自查报告(3篇)第一篇本次我校教代会工作自查围绕教育部《学校教职工代表大会规定》、省教育厅《关于进一步加强学校教代会建设的实施意见》等上级文件要求，全面梳理2021-2023学年教代会制度运行、职权落实、民主管理等各项工作开展情况，查摆存在问题，明确整改方向。一、自查工作组织开展情况本次自查由学校党委统一领导，校工会牵头，成立由工会主席任组长、纪检监察部门、组织人事部门、教师代表共同组成的自查工作组，严格对照上级明确的12项核查指标，通过查阅档案资料、发放调查问卷、走访一线教职工、召开代表座谈会等方式开展全维度核查，共查阅教代会会议档案、提案办理记录、制度文件等各类资料127份，发放调查问卷320份，回收有效问卷306份，召开2次不同层级代表座谈会，覆盖一线专任教师、后勤职工、青年教师、管理人员等各类群体，确保自查结果真实准确，不遮不掩，全面反映我校教代会工作实际。二、教代会工作落实主要成效（一）组织保障体系健全，把教代会建设纳入学校党建工作总体布局我校党委始终坚持把教代会作为落实全心全意依靠教职工办学方针的核心载体，将教代会建设纳入学校党建工作年度考核指标体系，明确党委书记是教代会工作第一责任人，每年专题召开1-2次党委常委会研究教代会工作，及时解决教代会建设中遇到的人员、经费、场地等问题。目前校工会专门设立教代会工作办公室，配备2名专职工作人员负责教代会日常事务，每年从工会经费中安排不低于15%的专项经费用于教代会会议召开、代表培训、代表活动、提案督办等工作，近三年累计投入教代会专项经费42.6万元，保障各项工作顺利开展。同时严格落实代表选举制度，按照广泛性、代表性的要求，每四年按期换届选举代表，本届教代会现有正式代表217名，其中一线专任教师代表169名，占比77.9%，领导干部代表40名，占比18.4%，后勤职工代表8名，占比3.7%，符合一线教师代表占比不低于60%、领导干部代表不超过20%的上级要求，代表结构合理，覆盖学校所有二级单位和各类教职工群体，能够充分反映不同群体的利益诉求。（二）制度体系不断完善，实现教代会工作规范化运行近三年我校结合上级最新要求，陆续修订完善了《XX大学教职工代表大会章程》《XX大学教代会提案办理办法》《XX大学教代会闭会期间代表活动规定》《XX大学二级教代会建设指导意见》《XX大学教代会代表巡视工作办法》等11项配套制度，对教代会的职权、会议流程、代表权利义务、闭会期间活动、提案办理、二级教代会建设等各个环节作出明确规范，形成了以章程为核心、配套制度为支撑的完善制度体系，确保教代会各项工作有章可循、有据可依。比如针对闭会期间代表作用发挥不足的问题，专门建立了代表季度巡视制度、代表联系群众制度、代表意见快速处理机制，明确每个教代会代表固定联系8-10名普通教职工，每月收集一次群众意见，每季度由教代会专门工作委员会组织代表围绕学校重点工作、群众关心的热点问题开展专项巡视，发现问题当场反馈责任单位，要求15个工作日内反馈整改结果，近三年累计组织代表巡视12次，发现并整改问题47项，有效推动了学校各项工作的落实。（三）核心职权全面落实，充分发挥教代会民主管理民主监督作用我校严格落实教代会四项核心职权，凡是涉及学校改革发展稳定和教职工切身利益的重大事项，必须提交教代会审议，未经教代会审议的不决策、不实施。一是落实审议建议权，学校年度工作计划、发展规划、改革方案、财务预算决算、校园建设规划等重大事项，全部提交教代会审议，充分听取代表意见，修改完善后再实施。比如2022年我校修订《“十四五”事业发展规划》，先后两次将规划草案提交教代会主席团审议，三次印发给全体代表征求意见，共收集到代表修改意见69条，起草组对规划进行了17处重大调整，补充了青年教师发展、学生实践教学、校园民生改善等三个方面的内容，使规划更加符合学校实际和教职工期待。二是落实审议通过权，学校绩效工资分配方案、职称评审办法、岗位聘任办法、教职工奖惩办法、教职工福利费管理使用办法等涉及教职工切身利益的重大制度，全部提交教代会无记名投票审议通过，通过率达不到法定要求的不实施。近三年先后有《绩效工资改革实施方案》《职称评审办法修订稿》《高层次人才聘用管理办法》等7项重大制度提交教代会审议通过，全部获得高票通过，其中绩效工资改革方案通过率达到92.3%，得到了绝大多数教职工的认可。三是落实评议监督权，我校每年教代会都会组织全体代表对校领导班子、校领导成员以及各职能部门负责人进行民主评议，评议结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次，评议结果直接纳入干部年度考核，作为干部选拔任用、奖惩的重要依据。近三年评议出的优秀干部全部得到提拔重用，对评议排名靠后的2名中层干部进行了约谈提醒，有效发挥了民主监督作用。四是落实选举权，我校工会委员会委员、经费审查委员会委员、教代会专门委员会委员全部由教代会无记名投票选举产生，严格落实选举程序，不存在指定候选人、违规操作的情况，选举结果符合广大代表的意愿。（四）提案工作质量不断提升，切实解决教职工急难愁盼问题我校高度重视教代会提案工作，建立了“征集—立案—交办—督办—反馈—评价”的全流程工作机制，确保提案事事有回音、件件有着落。近三年本届教代会共收到代表提案168件，经提案审查委员会审查立案159件，立案率94.6%，截至目前已经办结157件，办结率98.7%，代表满意度达到93.2%。比如针对代表提出的“加快青年教师周转公寓建设”的提案，学校党委高度重视，专门成立筹建工作组，两年内建成了3栋共216套青年教师周转公寓，解决了35岁以下无房青年教师的住房问题；针对代表提出的“完善校园电动汽车充电桩建设”的提案，后勤部门三个月内就在所有停车场、教职工宿舍区新增充电桩127个，满足了教职工的充电需求；针对代表提出的“提高教职工体检标准”的提案，学校从2023年开始将教职工体检标准从每人300元提高到每人800元，新增了肿瘤筛查、心脑血管检查等多个项目，得到了广大教职工的一致好评；针对代表提出的“完善教师教学发展中心建设”的提案，学校投入120万元改造了教师教学发展中心场地，添置了录播设备，建立了常态化的教师教学培训、磨课、竞赛机制，近三年帮助17名青年教师获得省级以上教学竞赛奖项，有效提升了教师教学能力。（五）二级教代会建设稳步推进，实现民主管理全覆盖我校从2021年开始推进二级单位教代会规范化建设，要求所有二级学院、直属单位都必须建立二级教代会制度，每年至少召开一次会议，落实二级单位民主管理职权，目前全校32个二级单位已经全部建立了二级教代会制度，实现了全覆盖，其中27个二级单位达到了规范化建设标准，占比84.4%。学校每年对二级教代会工作进行检查指导，开展优秀二级教代会评选，对优秀单位给予表彰和经费奖励，有效调动了二级单位的积极性。二级教代会的建立，推动了二级单位的民主管理，凡是二级单位的绩效分配、职称推荐、项目申报等重大事项，都经过二级教代会审议，提高了决策的透明度和认可度，减少了矛盾，凝聚了共识。三、存在的主要问题虽然我校教代会工作取得了一定成效，但对照上级要求和广大教职工的期待，还存在一些短板和不足：一是部分代表履职能力有待提升，少数代表对教代会的性质、职权认识不到位，把代表当成荣誉头衔，不主动深入群众收集意见，参会时不积极发言，提不出有质量的意见建议，少数代表提出的提案内容空泛，缺乏可操作性，甚至把个人私人诉求作为提案提出，影响了提案整体质量。二是闭会期间代表活动的实效性有待提升，虽然建立了闭会期间活动制度，但部分活动存在流于形式的问题，有的巡视活动走马观花，发现不了深层次问题，有的代表联系群众制度落实不到位，少数代表一年都没有收集过群众意见，没有发挥好桥梁纽带作用。三是二级教代会发展不平衡，少数二级单位对二级教代会建设重视不够，存在会议流程不规范、职权落实不到位的问题，有的单位把二级教代会当成走形式，重大事项不提交审议，或者会前不征求代表意见，会上直接宣读通过，没有真正发挥民主管理作用。四是提案办理的跟踪督办还存在薄弱环节，少数跨部门办理的提案，存在责任不清、互相推诿的问题，导致办理进度慢，代表满意度不高，少数承办单位重答复轻落实，答复很积极，但实际没有采取有效措施落实，代表反映的问题长期得不到解决。四、下一步整改措施针对本次自查发现的问题，我校将从以下几个方面进行整改：一是加强代表培训，提升代表履职能力，每学期组织一次教代会代表培训，邀请专家讲解教代会制度、提案撰写方法、民主管理要求，组织优秀代表交流履职经验，不断提升代表的责任意识和履职能力，同时建立代表考核退出机制，对长期不履职、不发挥作用的代表，按照规定程序更换，保证代表队伍的整体素质。二是完善闭会期间代表活动机制，提升活动实效性，进一步细化代表巡视、代表联系群众的工作要求，明确代表年度履职任务，建立履职档案，把代表履职情况纳入考核，对履职优秀的代表给予表彰奖励，调动代表履职的积极性，围绕学校中心工作和教职工关心的热点问题，每年确定2-3个专项主题，组织代表深入开展调研，提出意见建议，为学校决策提供参考。三是推进二级教代会规范化建设，缩小发展差距，每年组织一次二级教代会工作检查，对达不到规范化要求的单位，要求限期整改，加大对二级教代会建设的指导和支持力度，安排校工会专人联系对接二级单位，帮助完善制度、规范流程，每年开展优秀二级教代会评选，推广先进经验，带动整体水平提升。四是强化提案督办，提升办理质量，进一步完善提案办理责任制，对跨部门提案明确牵头单位和责任分工，建立提案办理台账，实行销号管理，提案委员会每一个月督办一次，对办理进度慢、代表评价不满意的承办单位，进行约谈提醒，把提案办理情况纳入承办单位年度绩效考核，切实推动提案落到实处，不断提升代表满意度。第二篇本次我院作为学校二级教学单位，围绕省教育厅《二级教代会规范化建设标准》和学校工会《二级教代会建设考核办法》要求开展全面自查，重点核查教代会职权履行、民主管理落地、服务师生发展等方面工作，梳理成效、查摆问题、明确整改方向。一、二级教代会建设基本情况我院现有全日制本科生1800余人、研究生320人，教职工129人，其中专任教师101人，管理人员12人，后勤服务人员16人。我院从2008年建立二级教代会制度，每四年按期换届，每年至少召开一次全体会议，本届二级教代会2021年换届，现有正式代表43名，其中一线专任教师代表34名，占比79.1%，领导干部代表7名，占比16.3%，后勤职工代表2名，占比4.6%，符合代表结构要求，覆盖全院所有教研室、办公室、实验中心等内设机构，能够充分反映不同群体的利益诉求。本次自查通过查阅近三年教代会会议档案、提案办理记录，发放教职工满意度调查问卷，召开代表座谈会等方式开展，共回收有效问卷112份，召开1次代表座谈会，全面梳理了我院二级教代会建设的实际情况。二、二级教代会建设主要成效（一）坚持党总支统一领导，保障教代会规范运行我院党总支始终把二级教代会建设作为学院民主管理的核心抓手，纳入学院党建工作年度计划，明确党总支书记是二级教代会第一责任人，每次教代会召开前，党总支都要专题研究会议议题、会议流程，对重大议题提前征求意见，严格按照规定程序报学校工会备案，会议结束后及时将会议材料上报学校工会存档，不存在违规操作、程序不规范的问题。学院专门安排工会主席负责教代会日常工作，每年从学院工会经费和学院办公经费中安排不少于2万元的专项经费，用于教代会会议召开、代表活动、提案办理等工作，近三年累计投入教代会专项经费6.8万元，保障各项工作顺利开展。同时严格落实代表选举制度，换届选举时按照教研室分配代表名额，由教职工直接选举产生代表，充分尊重教职工的选举权，代表产生程序规范，不存在指定代表的情况，代表得到了广大教职工的认可。（二）全面落实教代会职权，推动学院决策民主化科学化我院严格落实二级教代会的各项职权，凡是涉及学院改革发展稳定和教职工切身利益的重大事项，全部提交教代会审议，未经教代会审议的不决策、不实施。一是落实审议建议权，学院年度工作计划、学科建设规划、专业建设方案、年度经费预算决算、实验室建设规划等重大事项，全部提交教代会审议，充分听取代表意见，修改完善后再实施。比如2022年我院申报国家级中文专业一流本科专业建设点，申报初稿形成后，提交教代会全体代表审议，代表们提出了加强实践教学环节、完善产学研合作机制、强化学生创新创业能力培养等8个方面的修改意见，起草组根据代表意见对申报书进行了全面修改调整，最终顺利通过评审，成功获批国家级一流本科专业建设点。2023年我院申报中国语言文学硕士学位授权点，申报方案先后两次提交教代会审议，收集代表意见12条，调整了学科方向设置、师资队伍配置等内容，申报材料得到了评审专家的高度认可，目前已经顺利通过省级评审，进入公示环节。二是落实审议通过权，学院绩效工资分配方案、职称评审推荐办法、岗位聘任方案、教职工奖惩办法、研究生招生复试录取办法等涉及教职工切身利益的重大制度，全部提交教代会无记名投票审议通过，通过率达不到三分之二以上的不实施。近三年我院先后修订了《绩效工资分配办法》《职称评审推荐细则》《青年教师科研扶持办法》等4项重大制度，全部经过教代会无记名投票审议通过，其中2021年修订的绩效工资分配办法，经过三次代表讨论修改，最终以95.3%的同意率获得通过，得到了绝大多数教职工的认可，实施两年来没有发生因为绩效分配产生的矛盾和纠纷，有效调动了教职工的工作积极性。三是落实评议监督权，我院每年教代会都会组织全体代表对学院领导班子和领导班子成员进行民主评议，评议结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次，评议结果反馈给班子成员，作为班子成员改进工作的重要依据，同时评议结果上报学校组织部门，作为干部考核的重要参考。近三年我院领导班子年度民主评议优秀率都在85%以上，得到了代表的认可，对评议中提出的班子存在的深入一线不够、青年教师支持力度不足等问题，班子都及时制定了整改措施，认真进行了整改，得到了教职工的认可。四是落实民主选举权，我院工会委员会委员、经费审查委员会委员全部由教代会无记名投票选举产生，严格落实选举程序，选举结果符合广大代表的意愿。（三）认真做好提案工作，切实解决教职工急难愁盼问题我院建立了完善的二级教代会提案工作机制，教代会召开前一个月就向代表发通知，要求代表深入调研，收集教职工意见，撰写提案，提案提交后由提案审查委员会审查立案，立案后交办给学院班子成员牵头办理，明确办理时限，办理完成后反馈给代表，由代表评价满意度，做到事事有回音、件件有着落。近三年我院二级教代会共收到代表提案42件，经审查立案38件，截至目前已经全部办结，办结率100%，代表满意度达到94.7%。比如针对代表提出的“更新学院实验教学中心设备”的提案，学院班子高度重视，积极向学校申请经费，最终获批210万元专项经费，用一年时间完成了实验教学中心设备更新，新增了12台电脑、3套中文数字资源库、2套语音录播设备，满足了专业教学、学生实践的需求；针对代表提出的“完善青年教师导师制，加大青年教师扶持力度”的提案，学院修订了《青年教师导师制实施办法》，明确导师的职责和待遇，给每个35岁以下青年教师配备一名导师，指导教学科研，同时设立了青年教师科研启动基金，每年从学院创收经费中拿出10万元，资助5-6名青年教师开展前期研究，近三年累计资助16名青年教师，其中8名青年教师拿到了国家社科基金项目，3名拿到了省部级项目，有效推动了青年教师成长；针对代表提出的“改善学院会议室、教研室办公条件”的提案，学院拿出15万元办公经费，对3个教研室办公室、2个会议室进行了装修改造，更新了办公桌椅、空调、投影设备，改善了教职工的办公环境；针对代表提出的“增加教职工户外活动，关注教职工身心健康”的提案，学院工会每年组织两次教职工户外活动，每年安排一次心理健康讲座，每年给过生日的教职工发放生日慰问品，疫情后组织了多次羽毛球、乒乓球比赛，丰富了教职工的业余生活，缓解了工作压力，得到了广大教职工的一致好评。（四）完善闭会期间民主管理机制，发挥代表桥梁纽带作用针对二级教代会闭会期间代表作用发挥的问题，我院建立了两项制度，一是代表联系群众制度，每个代表固定联系3-4名普通教职工，每月至少和联系的教职工谈一次话，收集意见建议，每季度向学院工会反馈一次，学院工会整理后提交学院班子研究解决，近三年通过代表联系群众制度收集到意见建议67条，解决了59条，比如2022年底，有代表反映部分青年教师因为疫情收入减少，生活压力大，学院班子研究后，从学院福利费中拿出专项资金，给家庭困难的青年教师发放了临时补助，解决了他们的实际困难；2023年初，有代表反映学院教研室打印不方便，经常要跑到校打印店打印，学院很快就在学院一层设置了公共打印点，方便了教职工打印材料。二是代表季度例会制度，闭会期间每季度召开一次教代会主席团例会，通报学院重点工作进展，研究代表收集的意见建议，对重大问题及时讨论研究，提出处理意见，同时每年组织一次代表专项调研，围绕学院中心工作开展调研，提出意见建议。比如2022年组织代表围绕“如何提高人才培养质量”开展调研，代表们提出了11条意见建议，学院采纳了8条，调整了人才培养方案，增加了实践教学学分，完善了本科生导师制，有效提升了人才培养质量。三、存在的主要问题虽然我院二级教代会建设取得了一定成效，但对照规范化建设要求和广大教职工的期待，还存在一些短板和不足：一是部分教职工对二级教代会的认识不到位，少数教职工认为二级教代会就是走形式，解决不了实际问题，参会积极性不高，有的即使参会也不积极发言，不主动提意见建议，对教代会工作不够关心。二是代表结构还有待优化，目前代表中高级职称教师占比偏高，达到81.4%，青年教师占比偏低，35岁以下青年教师代表只占18.6%，青年教师的利益诉求得不到充分反映，少数青年代表对学院工作不熟悉，提不出有质量的意见建议。三是提案内容结构不平衡，多数提案集中在后勤福利、办公条件改善等方面，涉及学科建设、人才培养、教学改革等学院中心工作的提案占比不到30%，提案的针对性和战略性不够，对推动学院中心工作作用有限。四是部分提案办理受到学校层面权限限制，难以落实，一些涉及学校政策、学校经费的提案，学院没有权限解决，只能上报学校职能部门，有的职能部门推进慢，长期得不到落实，代表和教职工有意见，比如代表多次提出提高学院课时费标准，但是课时费标准由学校统一制定，学院没有权限调整，只能向学校反映，至今没有得到解决，影响了代表提提案的积极性。四、下一步整改措施针对本次自查发现的问题，我院将从以下几个方面进行整改：一是加强宣传引导，提高广大教职工对二级教代会的认识，通过学院公众号、教职工大会、座谈会等多种方式，宣传二级教代会的性质、作用，宣传教代会解决的实际问题，让广大教职工认识到二级教代会是自己参与民主管理、维护自身权益的渠道，提高教职工参会、提意见的积极性。二是优化代表结构，下次换届时适当增加青年代表的名额，提高35岁以下青年教师代表的占比，保证青年教师的话语权，同时加强代表培训，每学期组织一次代表培训，讲解学院工作规则、提案撰写方法，提升代表的履职能力。三是引导代表关注中心工作，教代会征集提案前，组织代表围绕学院中心工作开展调研，引导代表针对学科建设、人才培养、教学改革等重大问题提出提案，对涉及中心工作的高质量提案，给予优先办理、重点支持，提高代表提出高质量提案的积极性。四是建立和学校职能部门的沟通联动机制，对学院没有权限解决的提案，由学院班子牵头，主动和学校职能部门沟通对接，跟踪推进落实，及时向代表反馈进展，争取得到解决，确实短期内解决不了的，向代表做好解释工作，获得代表的理解，不断提高代表满意度，推动我院二级教代会工作再上新台阶。第三篇本次教代会提案工作专项自查围绕近三届学校教代会提案的征集、立案、办理、反馈全流程开展，全面梳理提案工作运行成效，查摆短板弱项，总结经验教训，为进一步提升提案工作质量、发挥提案作用提供依据。一、提案工作基本情况本次自查覆盖我校2018年七届一次教代会到2023年九届一次教代会，共三届五次教代会，期间累计收到教代会代表提案427件，经提案审查委员会按照《XX大学教代会提案工作办法》规定的标准审查，共立案389件，立案率91.1%，其中按提案内容分类：涉及学校发展战略与学科建设类97件，占立案总数的24.9%；涉及师资队伍建设与人才培养类112件，占28.8%；涉及后勤保障与教职工福利类151件，占38.8%；涉及校园治理与文化建设类29件，占7.5%。截至2023年12月，389件立案提案已经办结382件，办结率98.2%，剩余7件为跨年度推进的重大项目，正在按计划推进，办结进度符合要求。近五年代表对提案办理的满意度测评显示，代表对办理结果表示满意的291件，占76.2%，基本满意的67件，占17.5%，不满意的24件，占6.3%，总体满意度达到93.7%，符合上级要求。二、提案工作的主要做法与成效（一）规范征集立案流程，从源头上提升提案质量我校始终把规范提案征集立案作为提升提案工作质量的基础，不断完善工作流程，从源头上保证提案质量。一是提前部署征集工作，改变过去教代会开会时才临时征集提案的做法，每次教代会召开前一个月，就由校工会向全体代表发出提案征集通知，明确提案征集的主题、要求，引导代表提前深入基层开展调研，广泛收集教职工意见，认真撰写提案，给代表留出充足的调研和撰写时间，有效避免了临时动议、内容空泛的问题。二是明确立案标准，严格审查把关，我校明确规定，提案必须符合“一事一案、有具体问题、有改进措施、符合学校整体利益”的要求，对内容空泛、没有具体建议的，对属于个人私人诉求、不符合公共利益的，对不属于学校职权范围的，对已经解决过的重复提案，不予立案，转为一般意见建议转有关部门参考，并且书面通知代表说明原因，近五年共收到不符合立案标准的提案38件，全部转为意见建议处理，保证了立案提案的质量。三是优化提案审查流程，立案审查由提案委员会集体讨论，逐件审查，充分发表意见，不搞个人说了算，保证立案公平公正，对有争议的提案，投票决定是否立案，充分尊重多数委员的意见。（二）完善交办督办机制，推动提案落到实处我校建立了严格的交办督办机制，确保提案办理不走过场、落到实处。一是坚持校长批办制度，立案完成后，提案委员会将立案提案整理分类，提交校长办公会专题研究，由校长批办，明确每个提案的承办单位、分管校领导、办结时限，一般提案要求三个月内办结，重大复杂提案要求六个月内办结，对涉及多个部门的提案，明确一个牵头单位，其他单位配合，避免了责任不清、互相推诿的问题。二是建立分级督办制度，提案委员会每两个月对提案办理进度督办一次，对办理进度慢的承办单位，发出督办函，提醒加快进度，对三个月没有办结的，由分管校领导约谈承办单位主要负责人，近五年共发出督办函27份，约谈承办单位负责人5人次，有效推动了办理进度。三是建立办理结果审核制度，承办单位完成办理后，要提交书面办理报告，由提案委员会审核，对办理不到位、没有解决实际问题的，退回重新办理，直到符合要求为止，近五年共有7件办理不到位的提案被退回重新办理，最终都得到了妥善解决。（三）强化沟通反馈机制，提升代表满意度我校始终把和代表沟通作为提升办理质量的重要环节，要求承办单位办理全过程和代表保持沟通，充分了解代表的真实需求，避免办理方向偏差。一是办理前沟通，承办单位接到提案后，首先要和提案代表联系，召开座谈会或者当面沟通，了解代表提出提案的背景、具体要求，找准问题症结，明确办理方向，避免出现“答非所问”的问题。二是办理中沟通，对办理周期较长的重大提案，承办单位要定期向代表通报办理进度，听取代表对办理工作的意见，及时调整办理方案，保证办理结果符合代表的期待。三是办理后反馈，办理完成后，承办单位要向代表提交书面办理结果，邀请代表对办理结果进行满意度评价，代表不满意的，重新研究办理，直到代表满意为止。比如2021年有代表提出“提高博士研究生国家助学金标准”的提案，承办单位研究生处接到提案后，首先和提案代表沟通，了解到现有助学金标准偏低，难以满足博士研究生基本生活需求，然后研究生处会同财务处开展调研，测算经费需求，拿出了调整方案，从2022年开始，博士研究生助学金从每年12000元提高到每年18000元，硕士研究生助学金从每年6000元提高到每年10000元，办理完成后反馈给代表，代表对办理结果非常满意，给出了满分评价。近五年来，经过重新办理，原来不满意的24件提案中，有19件获得了代表的满意评价，总体满意度从原来的87.4%提升到93.7%。（四）推动提案成果转化，服务学校改革发展很多高质量提案经过办理，已经转化为学校的政策制度和实际项目，有效推动了学校的改革发展。一是推动了学科建设和科研发展，比如2019年有代表提出“设立青年教师科研启动基金，支持青年教师开展科研起步研究”的提案，学校研究后，出台了《XX大学青年教师科研启动基金管理办法》，每年投入200万元专项经费，资助40岁以下无国家级项目的青年教师开展前期研究，截至2023年底，已经累计资助117名青年教师，其中32名青年教师获得了国家自然科学基金或者国家社会科学基金项目，17名获得了省部级重大项目，有效提升了学校的科研竞争力；2021年有代表提出“加强重点学科平台建设，改善重点实验室办公条件”的提案，学校投入1200万元，对3个省级重点实验室进行了改造升级，添置了大型科研设备，近两年这三个重点实验室获得了2项国家级科研奖励，8项国家级重大项目，学科建设水平明显提升。二是推动了人才培养质量提升，比如2020年有代表提出“完善本科生实践教学体系，加大实践教学投入”的提案，学校研究后，出台了《关于加强本科生实践教学的实施意见》，五年内投入5000万元，新建了8个校内实践教学基地，和127家企业建立了校外实践教学基地，增加了实践教学学分，完善了实践教学考核体系，近三年我校本科生就业率提高了4.2个百分点，考研升学率提高了3.7个百分点，人才培养质量明显提升。三是推动了民生改善，解决了一大批教职工急难愁盼问题，比如2018年有代表提出“加快青年教师周转公寓建设，解决青年教师住房问题”的提案，学校高度重视，用三年时间建成了两期共426套青年教师周转公寓，解决了所有35岁以下无房青年教师的住房问题，极大稳定了青年教师队伍；2020年有代表提出“改造校园无障碍环境，方便残疾师生和怀孕女教师通行”的提案，学校投入800万元，对所有教学楼、学生宿舍、教职工宿舍、图书馆的无障碍设施进行了改造，新建了坡道，改造了无障碍卫生间，完善了电梯无障碍标识，方便了特殊群体的出行，得到了广大师生的一致好评；2022年有代表提出“延长图书馆开馆时间，满足学生考研复习需求”的提案，图书馆一个月内就调整了开馆时间，从原来的晚上10点闭馆延长到晚上12点闭馆，增加了考研自习区的座位，满足了学生的复习需求。四是推动了校园治理水平提升，比如2019年有代表提出“优化校园交通管理，解决校园停车难、行车堵的问题”，学校研究后，出台了校园交通管理改革方案，新建了两个地下停车场，新增停车位320个，实行了校外车辆预约入校制度，优化了校内行车路线，有效缓解了校园停车难和交通拥堵问题，师生满意度明显提升。三、存在的主要问题虽然我校提案工作取得了明显成效，但对照上级要求和广大代表、教职工的期待，还存在一些短板和不足：一是部分提案质量不高，整体质量参差不齐，少数代