劳动教育与实践 第2版 课件 单元二主题3任务1“断舍离”理术

具备必备的劳动技能专题单元二：具备必备的劳动技能主题3家务劳动提升生活质量任务1“断舍离”整理术01劳动任务导入02劳动任务目标03任务成果要求04任务完成方法Contents目录05劳动任务评价06任务完成准备07劳动注意事项劳动任务导入01家务劳动概述家务劳动是每个家庭最基本的劳动方式，推动着每个家庭的发展，在社会发展中具有普遍性，与每个家庭成员存在密切联系，每个家庭成员都可以是家务劳动的主体，承担家务劳动的体现是一种家庭责任，具有重要意义。家务劳动的重要意义由于家务劳动很琐碎，很多人都认为是个“苦差事”，但其实常做家务劳动不仅可以提升责任心和幸福感，也能够提升生活技能，对未来的发展有很大的帮助。如何实施家务劳动1.树立正确的信念国外有研究表明：家务劳动不仅有助于培养青少年对世界的感性认识，还能形成正确的生活规范，提高技能生活技能、动手能力以及合作、协调等方面的能力，对青少年的成长有着积极的影响。作为大学生，我们要树立正确的劳动信念，学会家务劳动的基本技能，养成良好的习惯，不仅有助于身心健康发展，还有助于培养坚强的意志和克服困难的勇气。2.培养良好的情感通过家务劳动的体验，可以让我们更直观地了解劳动知识，形成正确的劳动观念，懂得珍惜劳动成果，学会尊重他人，从而启迪劳动情感，锻炼劳动意志。当动手与动脑结合起来时，会在劳动中感到“我就是生活的主人”；当面对劳动成果时，会自豪地说“这是我做的”，不仅自信心提高了，也培养出了良好的劳动情感3.进行适当的劳动在大学里，我们不仅要在课堂上学习，在专业上学习，更要在实践中学习，在生活中学习，而且，越来越多的企业更注重毕业生的实践和动手能力，所以要求大学生参与企业实习、社团活动、志愿服务、家务劳动等实践。这其中家务劳动是我们最容易参与的一项劳动实践，也是其他实践的基础，做好家务劳动也是为参与更多社会实践做准备。作为一名大学生，我们要在学习之余适当地参与家务劳动，掌握生活技能，成为德智体美劳全面发展的新青年。本单元设置了两项家务劳动，希望大家能在劳动中领悟出生活的真谛，感受到生活的美好，提高家务劳动效率，提升生活技能。劳动任务目标02劳动目标

掌握整理房间的技巧及方法，通过对日常家居环境的收拾整理，改变意识，养成整洁、自律的生活习惯。任务成果要求03任务成果要求填写劳动成果展示表，并提交照片等佐证材料劳动成果展示表序号劳动成果名称劳动成果形式备注1衣柜整理照片

2桌面整理照片

3房间整理照片

任务完成方法04劳动方法以我为轴心：“这个眼镜可以用，所以还留着”，这是以物品为中心，而断舍离要看这个眼镜我是不是在用，如果不是就要“舍”，这就叫以我为轴心的思考法则。时间轴放在当下：只挑选现在对我而言必要的东西。先从怎么看都要扔的东西下手，再对剩下的物品进行筛选，慢慢再从需不需要变成合不合适、舒不舒服。三分法：即把物品分成三类，不仅限于桌面，物品进橱架、抽屉里保管时也都分三类，不设置严格死板的规则，均以“三分法”这种宽松的思路执行。七、五、一收纳原则：看不见的收纳空间只放满七成，看得见的收纳空间只放五成，装饰用的收纳空间只放一成。比如利用这种收纳原则，在收拾看得见的收纳空间时只选择最喜欢的5样东西，通过这个过程，练习精挑细选。一个动作原则：不要过分收纳，要使物品可以简单的一个动作就能收起来和取出来。劳动任务评价05劳动任务评价从劳动态度、劳动方式、劳动能力、劳动成效四方面进行评价任务完成准备064.我们将刚才进行分类的东西按照其相应的位置给摆放好，注意：在摆放的时候，要整齐并且要有规律的排放。6.用拖把把房间里的东西擦洗一次，这样，我们的房间就整理的整整齐齐了。5.我们在整理好房间里的东西之后，用扫把将地板给扫一遍清除那些杂物和灰尘。劳动注意事项07