2026小学“学宪法讲宪法”知识竞赛试题及答案

2026小学“学宪法讲宪法”知识竞赛试题及答案一、单项选择题1.我国现行宪法是（）年颁布实施的。A.1949B.1954C.1982D.2018答案：C解析：我国现行宪法是1982年12月4日由第五届全国人民代表大会第五次会议通过并公布施行的。此后，分别于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年进行了五次修正。2.中华人民共和国的一切权力属于（）。A.国务院B.中国共产党C.人民D.全国人民代表大会答案：C解析：根据《中华人民共和国宪法》第二条第一款规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这是我国国家制度的核心内容和根本准则。3.我国的根本政治制度是（）。A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度答案：B解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。社会主义制度是我国的根本制度。4.国家宪法日是每年的（）。A.9月10日B.10月1日C.12月4日D.7月1日答案：C解析：为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：将12月4日设立为国家宪法日。5.我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的（）。A.权利B.义务C.权利和义务D.自由答案：C解析：根据《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”这体现了国家对培养青少年全面发展的重视。6.我国最高国家权力机关的执行机关是（）。A.国家主席B.国务院C.中央军事委员会D.最高人民法院答案：B解析：根据《中华人民共和国宪法》第八十五条规定：“中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。”7.小明今年10岁，他的下列哪项行为直接体现了宪法规定的公民基本义务？（）A.用零花钱买书B.向灾区捐款C.每天按时上学D.参加绘画比赛答案：C解析：根据宪法第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。按时上学是履行受教育义务的具体表现。其他选项更多是行使权利或道德行为。8.根据宪法，下列选项中既是我国公民基本权利，也是基本义务的是（）。A.劳动B.选举C.休息D.宗教信仰自由答案：A解析：根据宪法第四十二条规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”劳动既是权利也是义务。选举是权利，休息是权利，宗教信仰自由是权利。9.我国宪法规定，父母有抚养教育未成年子女的义务，（）有赡养扶助父母的义务。A.兄弟姐妹B.成年子女C.所有子女D.亲戚答案：B解析：根据宪法第四十九条第三款规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。”这体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。10.国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志。在升国旗、奏唱国歌时，我们应当（）。A.随意走动B.庄严肃立，行注目礼C.交头接耳D.做自己的事情答案：B解析：根据《中华人民共和国国旗法》和《中华人民共和国国歌法》的相关精神，以及爱国主义教育的要求，在升国旗、奏唱国歌时应当庄严肃立，行注目礼（少先队员行队礼），表达对国家的尊重和热爱。二、多项选择题1.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（）利益。A.国家的B.社会的C.集体的D.其他公民的合法的自由和权利答案：A、B、C、D解析：根据《中华人民共和国宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这是对公民行使权利的必要限制，体现了权利与义务的统一性。2.我国宪法规定的公民基本权利包括（）。A.平等权B.政治权利和自由C.人身自由权D.社会经济与文化教育权利答案：A、B、C、D解析：我国宪法规定的公民基本权利内容丰富，主要包括：平等权（第三十三条）；政治权利和自由，如选举权与被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威自由（第三十四条、三十五条）；人身自由权，如人身自由、人格尊严、住宅、通信自由和通信秘密不受侵犯（第三十七条至四十条）；社会经济与文化教育权利，如劳动权、休息权、受教育权等（第四十二条、四十三条、四十六条）。3.我国的国家机构实行民主集中制的原则。这主要体现在（）。A.国家权力机关由民主选举产生，对人民负责，受人民监督B.国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督C.中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则D.国家机关内部决策时，实行少数服从多数的原则答案：A、B、C、D解析：民主集中制是我国宪法规定的国家机构组织原则。以上四个选项分别从人民与权力机关的关系、权力机关与其他国家机关的关系、中央与地方的关系、国家机关内部决策机制四个方面，全面体现了民主集中制的内涵。4.关于宪法与普通法律的关系，下列说法正确的是（）。A.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力B.宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题C.宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格D.普通法律的内容和精神不得与宪法相抵触答案：A、B、C、D解析：宪法是国家的根本法，主要体现在：内容上，规定国家最根本、最重要的问题；效力上，具有最高法律效力，是普通法律的立法基础和依据；制定和修改程序上，比普通法律更为严格。普通法律必须依据宪法制定，不得与宪法相抵触。5.小学生作为国家的小公民，可以（）。A.在课堂上学习宪法知识B.参与学校组织的法治宣传活动C.遵守交通规则，爱护公共财产D.对身边的不文明行为进行善意提醒答案：A、B、C、D解析：小学生虽然年龄小，但同样是宪法规定的公民。学习宪法知识是接受教育的体现；参与法治宣传是参与社会生活的表现；遵守交通规则、爱护公物是遵守法律、履行公民义务的表现；对不文明行为进行提醒是行使监督权和社会责任的体现。这些都是小公民参与国家和社会生活的具体方式。三、判断题1.宪法离小学生的生活很远，等长大了再学习就行。（）答案：错误解析：宪法规定了公民的基本权利和义务，与我们每个人的生活息息相关。例如，宪法保障我们受教育的权利，规定父母抚养教育子女的义务，这些都与小学生密切相关。从小学习宪法，有助于树立法治观念，培养公民意识。2.维护国家统一和全国各民族团结是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。（）答案：正确解析：根据《中华人民共和国宪法》第五十二条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”这是公民的基本义务之一。3.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。（）答案：正确解析：根据《中华人民共和国宪法》第五条规定：“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”这体现了法律面前人人平等的原则。4.小学生年龄小，所以不需要遵守宪法和法律。（）答案：错误解析：法律面前人人平等，任何公民，无论年龄大小，都必须遵守宪法和法律。小学生作为公民，同样享有宪法和法律赋予的权利，也必须履行宪法和法律规定的义务，如遵守公共秩序、尊重社会公德等。5.中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。（）答案：正确解析：根据《中华人民共和国宪法》第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”爱国主义是公民的基本道德和法律要求。四、填空题1.中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的__________的社会主义国家。答案：人民民主专政解析：这是宪法对我国国家性质的规定。2.中华人民共和国的国家机构实行__________的原则。答案：民主集中制解析：这是宪法规定的国家机构的组织原则。3.中华人民共和国__________是最高国家权力机关。答案：全国人民代表大会解析：全国人民代表大会代表人民统一行使国家最高权力。4.凡具有中华人民共和国__________的人都是中华人民共和国公民。答案：国籍解析：国籍是确定公民资格的唯一法律条件。5.中华人民共和国公民的__________不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。答案：人身自由解析：人身自由是公民最基本的权利之一，是享有和行使其他一切权利的前提。五、简答题1.为什么说宪法是国家的根本法？答案：（1）内容上，宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，如国家的性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织与职权等。（2）效力上，宪法具有最高的法律效力。它是制定普通法律的依据，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。（3）制定和修改程序上，宪法比普通法律更为严格。我国宪法的修改，需由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。解析：此问题考查对宪法根本法地位的理解，需从内容、效力和程序三个维度进行阐述。2.作为一名小学生，你可以通过哪些实际行动来维护宪法的尊严？答案：（1）学习宪法知识：认真上好道德与法治课，参加学校组织的“学宪法讲宪法”活动，了解宪法的基本内容和重要意义。（2）树立宪法意识：在心中尊重宪法，相信宪法是治国安邦的总章程，自觉维护宪法的权威。（3）遵守宪法和法律：从日常小事做起，如遵守校纪校规（体现遵守公共秩序）、尊敬师长、团结同学（体现遵守社会公德）、爱护公共财物（体现遵守宪法关于社会主义公共财产神圣不可侵犯的规定）。（4）宣传宪法精神：向家人和朋友宣传简单的宪法知识，比如国家宪法日、公民的基本权利等。（5）行使合法权利，履行应尽义务：珍惜受教育权利，努力学习；遵守交通规则；保护环境等。解析：此题结合小学生实际，考查将宪法知识与生活实践相结合的能力。答案应具体、可行，体现知行合一。六、案例分析题案例：某小学六年级学生小华，品学兼优，热爱发明创造。他利用课余时间设计了一款“智能分类垃圾桶”，并参加了市里的青少年科技创新大赛，获得一等奖。一家环保科技公司看中了小华的发明，想与他洽谈合作，并支付给他一笔奖励金。小华的爸爸认为，小华是未成年人，这笔钱应该由家长代为保管和使用。小华则认为，这是自己的智力成果，自己有权参与决定奖励金的用途。请结合宪法和法律相关知识，分析此案例：（1）小华的什么权利得到了体现？（2）小华爸爸的说法完全正确吗？为什么？（3）你认为小华和家人应该如何妥善处理这件事？答案与解析：（1）小华的以下权利得到了体现：①受教育权：小华作为小学生，在学校接受教育，为发明创造奠定了基础。（宪法第四十六条）②进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由：小华进行发明创造，正是行使了此项自由。（宪法第四十七条）③财产权：小华因自己的发明创造而可能获得奖励金，这涉及他的合法财产权益。（宪法第十三条明确规定公民的合法的私有财产不受侵犯）④人格尊严及发展权：小华的创造才能得到认可和奖励，体现了对其个人发展的尊重。（宪法第三十八条及国家尊重和保障人权的原则）（2）小华爸爸的说法不完全正确。理由：根据《中华人民共和国民法典》的规定，未成年人可以独立实施纯获利益的民事法律行为（如接受奖励、赠与）或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。小华获得的奖励金是基于其智力成果，属于纯获利益。虽然小华是限制民事行为能力人，其重大的财产处分行为通常需由法定代理人（父母）代理或者同意、追认，但这并不意味着他对自己的合法财产毫无权利。父母作为监护人，职责是保护被监护人的人身、财产权利及其他合法权益，除为维护被监护人利益外，不得处分被监护人的财产。因此，父亲“代为保管”是合理的，但“代为使用”则需谨慎，必须是为了小华的利益（如用于小华的教育、成长等），并且应尊重小华合理的意愿，而不是完全剥夺小华对自身智力成果收益的知情权和参与决定权。（3）妥善处理建议：①家庭协商：小华应与父母进行友好沟通，表达自己的想法，比如希望将部分奖励金用于购买书籍、科技材料，或者储蓄作为未来的教育基金。父母应认真倾听小华的意见。②明确用途：全家可以共同商议，制定一个奖励金使用计划。计划应优先用于小华的学习、成长和发展，例如购买学习资料、参加有益的科技活动、存入银行作为教育储蓄等。这既保障了小华的权益，也体现了父母的管理职责。③学习法律：借此机会，小华和父母可以一起了解宪法中关于公民权利、财产权的规定，以及民法典中关于未成年人财产保护的相关条款，增强法治观念。④书面记录：对于较大数额的奖励金，可以考虑以书面形式（如家庭协议）明确保管人和使用原则，避免日后产生误解。解析：本题综合考查对宪法中公民基本权利（受教育权、文化自由、财产权）的理解，并结合《民法典》中关于未成年人监护与财产保护的规定，分析现实问题。旨在引导学生理解权利的具体内涵及其行使方式，以及家庭关系中权利与保护的关系。七、论述题（请结合自身理解作答）请谈谈你对“宪法与我们每个人息息相关”这句话的理解。可以结合你在家庭、学校和社会生活中的所见所闻或亲身经历来阐述。答案示例：我认为“宪法与我们每个人息息相关”这句话非常正确。宪法并不是高高在上、遥不可及的，它就像空气和阳光一样，存在于我们生活的方方面面，默默地确认和保护着我们的权利，也默默地要求我们履行应尽的义务。在家庭生活中，宪法保障着我们拥有一个温暖的家。宪法规定，父母有抚养教育未成年子女的义务。正是因为有宪法的规定，我们才能无忧无虑地在父母的关爱下健康成长，接受家庭教育。同时，宪法也规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。这让我想到，我的爸爸妈妈悉心照顾爷爷奶奶，这不仅是孝顺的美德，也是在履行宪法规定的义务。在学校生活中，宪法赋予我们受