2026年江苏省连云港市中考生物试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2026年江苏省连云港市中考生物试卷一、选择题：本大题共15小题，共15分。1.连云港海洋牧场通过投放人工鱼礁构建“藻类—贝类—鱼类”立体生态养殖模式。藻类（如龙须菜）可以为贝类、鱼类提供食物，还能释放大量氧气。海洋牧场中，龙须菜属于生态系统的（）A.消费者 B.分解者 C.生产者 D.非生物成分2.青少年正值快速生长发育阶段，要多食用牛奶、大豆及奶制品，以获取大量的（）A.糖类 B.蛋白质 C.脂质 D.维生素3.科学家把动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。脊椎动物身体内有脊柱，下列属于脊椎动物的是（）A.梭子蟹 B.蚯蚓 C.水螅 D.家鸽4.在人体中，一些器官按一定的次序组合在一起，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。如图所示器官中属于同一系统的是（）

A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.在适宜的季节，剪取月季的一段带芽枝条，插入湿润的土壤中，等到枝条下部生根后进行栽种，使之成为独立的新植株。这种繁殖方式属于（）A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.组织培养6.孟德尔用纯种的子叶黄色豌豆（基因组成为YY）与纯种的子叶绿色豌豆（基因组成为yy）杂交，形成的子一代基因组成是（）A.YY B.Yy C.yy D.Yy或yy7.健康生活的态度、良好的生活习惯和医疗措施是人体健康的重要保障。下列相关叙述正确的是（）A.传染病都可以通过接种疫苗来预防 B.进入煤气泄漏的室内，可打开电灯

C.进行人工呼吸前，应使病人气道通畅 D.贵药一定比普通药疗效更好、更安全8.我国传统发酵技术源远流长。在发酵食品制作中，一些微生物发挥了重要的作用。在酸奶、馒头、泡菜的制作过程中，所利用的微生物分别是（）A.乳酸菌、酵母菌、乳酸菌 B.肉毒杆菌、乳酸菌、酵母菌

C.青霉、乳酸菌、乳酸菌 D.酵母菌、乳酸菌、匍枝根霉9.人体生命活动受神经系统的调节，也受激素调节的影响。下列相关叙述正确的是（）A.反射弧是人体神经调节的基本方式

B.鼓膜是听觉感受器，听觉在耳蜗中形成

C.嗅到芒果气味分泌唾液属于人类特有的反射

D.生长激素对人体生长发育具有重要调节作用10.如图为桃的果肉细胞部分结构示意图以及花、果实示意图。下列相关叙述正确的是（）

A.其果肉香甜，甜味物质主要来自于① B.桃花既有雄蕊又有雌蕊，属于单性花

C.它的花、果实、种子都属于营养器官 D.③胚珠里的受精卵是个体发育的起点11.如图是人的生殖发育过程简图。下列相关叙述正确的是（）

A.①表示精子，内有23对染色体 B.②表示子宫，还可以分泌雌激素

C.③表示受精卵，在输卵管中形成 D.④表示细胞分裂形成不同的器官12.冬冬在“观察哺乳动物的心脏”实验过程中有许多发现和思考。结合如图分析，下列相关斜述错误的是（）A.心脏有四个腔，其中①和③，②和④相通

B.心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜

C.④是左心室，与之相连的血管是⑦主动脉

D.从肺静脉向心脏灌水，水从⑧肺动脉出来

13.每年的6月6日为“全国爱眼日”。为宣传眼卫生保健知识，小红制作了可调节的眼球成像模型（如图所示为正常眼球成像）。下列相关叙述正确的是（）

A.结构①模拟的是虹膜中央的圆孔

B.光屏模拟的是大脑皮层的视觉中枢

C.模拟近视眼成像时，可将①换成凸度更大的透镜

D.模拟近视眼矫正时，可在①和光源之间增加凸透镜14.“结构与功能观”是“生命观念”的重要内容。下列相关叙述错误的是（）A.马尾松的根系发达，能够深入土壤深处吸收水和无机盐

B.根尖分生区的根毛数量多，增加根部与土壤的接触面积

C.草履虫依靠纤毛运动，并能对外界环境的变化作出反应

D.肾小管弯曲细长，外面包绕着毛细血管网，有利于重吸收15.下列农业生产措施与所依据的生物学原理的对应关系，正确的是（）A.移栽树苗时要去除部分枝叶——降低蒸腾作用

B.大雨过后，农田应及时排涝——保证根的光合作用

C.过密种植——充分利用光能，提高农作物的产量

D.移栽植物时根部带土团——避免根部过度生长二、简答题：本大题共3小题，共12分。16.2026年1月30日，新华网发布长江生态保护成果。实施十年禁渔后，2025年长江江豚种群数量回升至1426头，较2022年增加177头，其数量回升标志着长江水质、食物链、生物多样性持续恢复。分析并回答下列问题。

（1）在分类上，判断珍稀动物长江江豚作为哺乳动物的主要依据是______。

A.体内受精

B.用肺呼吸

C.体温恒定

D.胎生、哺乳

（2）长江生态系统中，鱼、虾等为江豚提供食物，请写出一条包含江豚的3个环节的食物链______（用“→”表示吃与被吃的关系）。

（3）从生态系统结构的角度分析，长江启动十年禁渔后，其生态系统的自我调节能力______（填“变强”或“变弱”）。

（4）作为中学生，我们能为保护生物多样性做些什么？______（写出一条即可）。17.生物学社团在学校种植基地里开展了种植大豆的跨学科实践活动。如图为大豆生命周期的几个阶段，①～③为大豆叶片进行的三种生理过程，④、⑤为雌蕊的部分结构。分析并回答下列问题。

（1）在探究大豆种子萌发的环境条件时，如果发现完全浸泡在水中的种子也萌发了，那么主要是因为______。

（2）大豆果实中的有机物主要是通过图二中的______（填序号）积累的。

（3）图四果实由图三中的______（填序号）发育而来。

（4）转基因大豆是通过改变遗传物质使大豆的性状发生变异，这种变异是______（填“能”或“不能”）遗传的。18.广播体操《舞动青春》是中学生日常体育锻炼项目。广播体操各个动作的完成需要人体多个系统协调配合。如图为扩胸运动的部分动作，回答下列问题。

（1）扩胸运动要求右臂胸前平屈后握拳。当同学们完成屈肘动作时，右臂肱二头肌和肱三头肌所处状态分别是______

。

（2）同学们完成单腿站立、另一条腿屈膝提起时，要维持身体平衡。下列相关叙述错误的是______

。

A.完成相关动作需要消耗能量

B.该动作需要多个系统协调配合

C.动作完成的动力来自于膝关节

D.小脑协调肌肉活动，维持身体平衡

（3）完成一套完整的广播体操后，同学们往往会感到呼吸加快。下列与呼吸相关的叙述错误的是______

。

A.吸气时，膈肌与肋骨间的肌肉同时收缩，胸腔容积增大

B.呼吸时，吸入气体与呼出气体的成分含量没有变化

C.人体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的

D.空气中的氧气进入人体，最终在组织细胞内被消耗

（4）某生物兴趣小组为探究体育锻炼对青少年心肺功能的影响，招募了30名无规律锻炼习惯的八年级学生，制定了中等强度的训练计划，并开展了为期8周的训练。测量训练前后的相关指标，数据如下：指标训练前（平均值）训练后（平均值）安静心率（次/分）8378肺活量（mL）26002900说明：肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小说明一个人肺部的换气能力。

结合表中数据，简要分析体育锻炼对青少年心肺功能的影响______

。三、实验探究题：本大题共1小题，共3分。19.观察和实验是学习生物学的基本方法。如图为“制作并观察人口腔上皮细胞临时装片”的实验步骤之一和光学显微镜结构示意图。回答下列问题。

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，图甲中滴加的液体为______。

（2）用显微镜观察细胞的过程中，发现视野中的物像不够清晰，应略微转动图乙中的______（填序号）。

（3）将人口腔上皮细胞临时装片换成洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，置于低倍物镜下进行观察。通过比较，你发现人口腔上皮细胞不具有的细胞结构分别是______。

答案和解析1.【答案】C【解析】解：海洋牧场中，龙须菜能通过光合作用合成有机物，为生态系统中的其他生物提供有机物的来源，属于生态系统的生产者，ABD不符合题意，C符合题意。

故选：C。

在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫作消费者；细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者；生态系统的组成除了有生物部分，还有非生物部分，如阳光、空气、水等。

掌握生态系统的组成及各部分的作用是解答本题的关键。2.【答案】B【解析】解：蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育和组织更新的物质基础。青少年正值快速生长发育阶段，要多食用牛奶、大豆及奶制品，以获取大量蛋白质，ACD不符合题意，B符合题意。

故选：B。

人体需要的主要营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐等。

掌握人体需要的主要营养物质、注意合理营养是解答本题的关键。3.【答案】D【解析】解：ABC、梭子蟹属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，水螅属于刺胞动物，它们的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，ABC不符合题意；

D、家鸽属于鸟类，鸟类体内有脊柱，属于脊椎动物，D符合题意。

故选：D。

（1）动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。

（2）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

（3）常见的脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等；常见的无脊椎动物有刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

本题主要考查脊椎动物和无脊椎动物的分类，关键是要掌握脊椎动物和无脊椎动物的主要特征，并能识别常见的脊椎动物和无脊椎动物。4.【答案】B【解析】解：结合分析可知：①胃属于消化系统，②肺属于呼吸系统，③脑属于神经系统，④肝脏属于消化系统。可见，①胃和④肝脏都属于消化系统，B符合题意，ACD不符合题意。

故选：B。

（1）题图中：①是胃，②是肺，③是脑，④是肝脏。

（2）人体有八大系统，消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等，消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等；呼吸系统由呼吸道和肺组成；神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。

本题主要考查了人体不同系统的组成器官，关键是要掌握各系统中包含的主要器官有哪些，从而判断各器官所属的系统。5.【答案】A【解析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。所以，在适宜的季节，剪取月季的一段带芽枝条，插入湿润的土壤中，等到枝条下部生根后进行栽种，使之成为独立的新植株。这种繁殖方式属于扦插。A符合题意，BCD不符合题意。

故选：A。

无性生殖是不经过两性生殖的结合，由母体直接产生新个体的方式。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。

解答本题的关键是区分无性生殖的类型。6.【答案】B【解析】解：纯种的子叶黄色豌豆（基因组成为YY）与纯种的子叶绿色豌豆（基因组成为yy）杂交，遗传图解为：

由遗传图可知，子一代黄色豌豆的基因组成是Yy,因此ACD错误，B正确。

故选：B。

生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。7.【答案】C【解析】解：A、接种疫苗后，可以使人体在不发病的情况下产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，但是并非所有传染病都可以通过接种疫苗来预防，如至今还没有研发出预防艾滋病的疫苗，预防艾滋病的有效措施是切断传播途径，A错误。

B、煤气属于可燃性气体，开灯有电火花，煤气遇电火花有爆炸的危险，所以进入煤气泄漏的室内，不能打开电灯，B错误。

C、进行人工呼吸前，首先要将病人仰卧，其次要清除病人口鼻中的异物，保证病人的呼吸道畅通，随后保持16～18/min人工呼吸频率进行口对口吹气，C正确。

D、用药并非越贵越好，要针对病情，起到好的治疗效果，就是好药，也并不是非用进口药、新药，要针对病情选择合适的药物，如有的疾病适合用中药，D错误。

故选：C。

人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起患者的肺被动扩张和回缩，使空气进出于肺，以达到帮助病人恢复自主呼吸的目的。人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同。

掌握传染病的有关知识及急救的方法是解题的关键。8.【答案】A【解析】解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制泡菜、酸奶要用到乳酸菌，制作馒头要用酵母菌等。可见A符合题意，BCD不符合题意。

故选：A。

发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。

掌握发酵技术在食品制作中的应用是解题的关键。9.【答案】D【解析】解：A、神经的基本调节方式是反射，A错误。

B、耳蜗是听觉感受器，听觉是在大脑皮层的听觉中枢产生，B错误。

C、语言中枢是人特有的功能区，嗅到芒果气味分泌唾液的神经中枢是大脑皮层的嗅觉中枢，不是语言中枢，因此嗅到芒果气味分泌唾液不属于人类特有的反射，C错误。

D、垂体分泌生长激素，对人体的生长发育有重要调节作用，D正确。

故选：D。

1、听觉的形成过程：外界声波→外耳道（传递声波）→鼓膜（产生振动）→听小骨（传递振动）→耳蜗（感受振动，产生兴奋，但不形成听觉）→听觉神经（传导兴奋）→听觉中枢（位于大脑皮层，产生听觉）。

2、反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。

掌握听觉的形成过程、反射的含义、生长激素的作用是解题的关键。10.【答案】D【解析】解：A、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖分等，桃果肉香甜，甜味物质主要来自于②液泡，不是①细胞核，A错误；

B、桃花既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花，不是单性花，B错误；

C、花、果实、种子都属于生殖器官，而根、茎、叶属于营养器官，C错误；

D、精子与③胚珠里的卵细胞结合形成受精卵，受精卵是个体发育的起点，D正确。

故选：D。

（1）题图中：①是细胞核，②是液泡，③是胚珠。

（2）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖分等。

（3）根据花中雌蕊和雄蕊的有无，花可分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花。

（4）绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。

（5）精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新生命发育的起点。

本题考查了细胞的结构、花的类型、植物的器官以及个体发育的起点等知识，需要学生对相关知识有准确的理解和掌握。11.【答案】C【解析】解：A、正常人体细胞内有23对染色体，生殖细胞的染色体数目是体细胞的一半。①由睾丸产生，表示精子，内有23条染色体，A错误。

B、②表示卵巢，能产生卵细胞，还可以分泌雌激素，B错误。

C、精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇，两者结合形成受精卵。③表示受精卵，在输卵管中形成，C正确。

D、细胞分裂使细胞数量增加，细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。④表示受精卵经过细胞分裂和细胞分化发育成胚胎（早期胚胎），D错误。

故选：C。

图中：①精子、②卵巢、③受精卵、④受精卵发育成胚胎。

掌握人体男性生殖系统的结构和功能、人体女性生殖系统的结构和功能、精子和卵细胞、受精过程、胚胎的发育是解答本题的关键。12.【答案】D【解析】解：A、心脏有四个腔，上下相通，左右不相通，其中①右心房和③右心室，②左心房和④左心室相通，A正确。

B、心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流，B正确。

C、心脏的四个腔分别有血管与它相连通，④是左心室，与之相连的血管是⑦主动脉，C正确。

D、从肺静脉向心脏灌水，水首先流到②左心房，再流到④左心室，最后从⑦主动脉出来，D错误。

故选：D。

图中：①右心房、②左心房、③右心室、④左心室、⑤上腔静脉、⑥下腔静脉、⑦主动脉、⑧肺动脉。

掌握心脏的结构和功能是解答本题的关键。13.【答案】C【解析】解：A、晶状体透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光。结构①为双凸透镜，对光线有折射作用，模拟的是晶状体而非虹膜中央的圆孔（瞳孔），A错误。

B、视网膜含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激。光屏能形成物像，模拟的是视网膜，B错误。

C、近视形成的原因是：眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状。模拟近视眼成像时，可将①换成凸度更大的透镜，C正确。

D、近视可以通过戴近视镜-凹透镜加以矫正。模拟近视眼矫正时，可在①和光源之间增加凹透镜，D错误。

故选：C。

1、物体反射来的光进入眼球，依次通过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过角膜、晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物像。当视网膜上对光敏感的细胞感受到刺激后，会通过视神经将信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理这些信息，形成视觉。

2、如果眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样人看到的是一个模糊不清的物像。这种以看不清远处物体为主要症状的眼病，称为近视。近视可以通过戴近视镜-凹透镜加以矫正。

掌握眼球的结构及其功能、近视形成的原因及矫正方法、眼球成像的实验是解答本题的关键。14.【答案】B【解析】解：A、马尾松的根系发达，能够深入土壤深处吸收水和无机盐，体现了结构与功能相适应的特点，A正确；

B、根尖成熟区的根毛数量多，增加根部与土壤的接触面积，而分生区细胞具有很强的分裂能力，B错误；

C、草履虫依靠纤毛运动，并能对外界环境的变化作出反应，如逃避有害刺激，趋向有利刺激，C正确；

D、肾小管弯曲细长，外面包绕着毛细血管网，有利于重吸收，体现了结构与功能相适应，D正确。

故选：B。

（1）植物的根具有向地性、向水性、向肥性，发达的根系能深入到土壤深处吸收水和无机盐。

（2）根尖的结构从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区，成熟区生有大量的根毛。

（3）草履虫是单细胞生物，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，能对外界刺激作出反应。

（4）尿的形成主要与肾单位有关。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起滤过作用。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。

本题主要考查生物体结构与功能相适应的特点，需要学生掌握不同生物结构的特点及其对应的功能。15.【答案】A【解析】解：A、移栽树苗时去除部分枝叶，可减少叶片面积，降低水分散失，从而降低蒸腾作用，A符合题意；

B、大雨过后农田及时排涝，是为了保证根的呼吸作用，B不符合题意；

C、过密种植会使植株之间相互遮光，通风不良，不利于充分利用光能，不能提高农作物产量，合理密植才可以，C不符合题意；

D、移栽植物时根部带土团是为了保护幼根和根毛，而不是避免根部过度生长，D不符合题意。

故选：A。

植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用会散失大量水分，移栽植物时去除部分枝叶，可减少水分散失，降低蒸腾作用，提高植物成活率。

解答本题的关键在于准确理解各种农业生产措施背后所依据的生物学原理。16.【答案】D

水生植物→鱼→江豚（或水生植物→虾→江豚）

变强

积积极参与植树造林活动（或不随意捕杀野生动物；拒绝食用野生动物；宣传保护生物多样性的重要性等）（答案不唯一）【解析】解：（1）A、体内受精的动物有很多，如、哺乳动物爬行类、鸟类等，A错误；

B、用肺呼吸的动物有爬行类、鸟类、哺乳类等，B错误；

C、体温恒定的动物有鸟类和哺乳类，C错误；

D、胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，所以判断长江江豚作为哺乳动物的主要依据是胎生、哺乳，D正确。

故选：D。

（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束。长江生态系统中，包含江豚的3个环节的食物链可以是：水生植物→鱼→江豚，水生植物→虾→江豚。

（3）生态系统中生物的种类和数量越多，自我调节能力就越强。可见，长江启动十年禁渔后，生物的种类和数量增加，营养结构变复杂，其生态系统的自我调节能力变强。

（4）作为中学生，我们能为保护生物多样性做的事情有很多，如：积极参与植树造林活动；不随意捕杀野生动物；拒绝食用野生动物；宣传保护生物多样性的重要性等。

故答案为：（1）D

（2）水生植物→鱼→江豚（或水生植物→虾→江豚）

（3）变强

（4）积积极参与植树造林活动（或不随意捕杀野生动物；拒绝食用野生动物；宣传保护生物多样性的重要性等）（答案不唯一）

（1）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。

（2）食物链反映的是不同生物之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。

本题考查了哺乳动物的特征、食物链的书写、生态系统的自我调节能力以及保护生物多样性的措施等知识点，综合性较强，但难度不大，关键是要掌握相关的基础知识。17.【答案】水中有溶解氧

①

⑤

能【解析】解：（1）种子萌发的外界条件为适宜的温度、适量的水和充足的空气（氧气）。水中溶解有氧气，完全浸泡在水中的种子也萌发，主要是因为水中有溶解氧。

（2）植物的光合作用能合成有机物。大豆果实中的有机物主要是通过图二中的①光合作用积累的。

（3）受精完成后，雌蕊的子房能发育成果实。图四果实由图三中的⑤子房发育而来。

（4）转基因大豆改变了大豆的遗传物质，这种变异是能遗传的。

故答案为：（1）水中有溶解氧；

（2）①；

（3）⑤；

（4）能。

1、种子萌发的外界条件为适宜的温度、适量的水和充足的空气。

2、图中：①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用、④柱头、⑤子房。

3、由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异。单纯由环境引起的变异，如果没有影响遗传物质，一般就不会遗传给后代，是不遗传的变异。

掌握种子萌发的条件、果实和种子的形成、生物的变异是解答本题的关键。18.【答案】收缩、舒张

C

B

体育锻炼可以使青少年的心脏功能增强，安静心率降低；同时提高肺部的换气能力，肺活量增大【解析】解：（1）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，所以当同学们完成屈肘动作时，右臂肱二头肌和肱三头肌所处状态分别是收缩、舒张。

（2）A、完成相关动作需要消耗能量，能量来自于呼吸作用释放的能量，A正确；

B、该动作需要运动系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等多个系统协调配合，B正确；

C、动作完成的动力来自于骨骼肌的收缩，而不是膝关节，C错误；

D、脑包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑能协调肌肉活动，维持身体平衡，D正确。

故选：C。

（3）A、吸气时，膈肌与肋骨间的肌肉同时收缩，胸腔容积增大，肺扩张，外界气体进入肺，A正确；

B、呼吸时，吸入气体与呼出气体的成分含量发生了变化，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增加，B错误；

C、气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺泡与血液之间、血液和组织细胞之间的气体交换，都是通过这种气体扩散作用实现的。可见，人体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，C正确；

D、空气中的氧气进入人体，最终在组织细胞内被消耗，用于呼吸作用释放能量，D正确。

故选：B。

（4）从表格数据可以看出，训练后安静心率降低，说明体育锻炼可以使青少年的心脏功能增强，心肌收缩更有力，每次跳动泵出的血量增多，在安静状态下不需要那么快的心率就能满足身体的需求；训练后肺活量增大，说明体育锻炼可以提高青少年肺部的换气能力，使肺能够吸入更多的氧气，呼出更多的二氧化碳。

故答案为：（1）收缩、舒张

（2）C

（3）B

（4）体育锻炼可以使青少年的心脏功能增强，安静心率降低；同时提高肺部的换气能力，肺活量增大

（