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文档简介

湖南师大附中博才实验学校2026年八上数学期末预测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每题4分,共48分)1.如图,,平分,若,则的度数为()A. B. C. D.2.设等式在实数范围内成立,其中a、x、y是两两不同的实数,则的值是()A.3 B. C.2 D.3.分式与的最简公分母是A.ab B.3ab C. D.4.如图,在中国象棋棋盘中,如果将“卒”的位置记作,那么“相”的位置可记作()A. B. C. D.5.已知,则M等于()A. B. C. D.6.如图,AC、BD相交于点O,OA=OB,OC=OD,则图中全等三角形的对数是().A.1对 B.2对 C.3对 D.4对7.如图,若在象棋盘上建立直角坐标系,使“帅”位于点.“馬”位于点,则“兵”位于点()A. B.C. D.8.下列各组数中,是勾股数的是()A. B. C. D.9.如图是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别是50cm,30cm,10cm,A和B是这个台阶的两个相对的端点,A点上有一只壁虎,它想到B点去吃可口的食物,请你想一想,这只壁虎从A点出发,沿着台阶面爬到B点,至少需爬()A.13cm B.40cm C.130cm D.169cm10.下列实数中,无理数是()A.-1.01 B. C.5 D.11.下列各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中不能构成直角三角形的是()A.3,4,5 B.,, C.8,15,17 D.5,12,1312.下列图形中有稳定性的是()A.正方形 B.长方形 C.直角三角形 D.平行四边形二、填空题(每题4分,共24分)13.已知(a−1,5)和(2,b−1)关于x轴对称,则的值为_________.14.多项式加上一个单项式后能称为一个完全平方式,请你写出一个符合条件的单项式__________.15.如图,点P是∠AOB内任意一点,且∠AOB=40°,点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点,当△PMN周长取最小值时,则∠MPN的度数为_____.16.关于x、y的方程组的解是,则n﹣m的值为_____.17.已知,则_____________________;18.若关于x的分式方程有正数解,则m的取值范围是______________.三、解答题(共78分)19.(8分)莲城超市以10元/件的价格调进一批商品,根据前期销售情况,每天销售量y(件)与该商品定价x(元)是一次函数关系,如图所示.(1)求销售量y与定价x之间的函数关系式;(2)如果超市将该商品的销售价定为13元/件,不考虑其它因素,求超市每天销售这种商品所获得的利润.20.(8分)计算:(﹣4)×(﹣)+2﹣1﹣(π﹣1)0+.21.(8分)某单位750名职工积极参加向贫困地区学校捐书活动,为了解职工的捐书量,采用随机抽样的方法抽取30名职工作为样本,对他们的捐书量进行统计,统计结果共有4本、5本、6本、7本、8本五类,分别用A,B,C,D,E表示,根据统计数据绘制成了如图所示的不完整的条形统计图,由图中给出的信息解答下列问题:(1)补全条形统计图;(2)求这30名职工捐书本数的平均数、中位数;(3)估计该单位750名职工共捐书多少本.22.(10分)(1)计算:(2)计算:23.(10分)如图1,直线AB∥CD,直线l与直线AB,CD相交于点E,F,点P是射线EA上的一个动点(不包括端点)(1)若∠CFE=119°,PG交∠FEB的平分线EG于点G,∠APG=150°,则∠G的大小为.(2)如图2,连接PF.将△EPF折叠,顶点E落在点Q处.①若∠PEF=48°,点Q刚好落在其中的一条平行线上,请直接写出∠EFP的大小为.②若∠PEF=75°,∠CFQ=∠PFC,求∠EFP的度数.24.(10分)先化简,再求值:,在0,1,2,三个数中选一个合适的,代入求值.25.(12分)目前节能灯在城市已基本普及,今年某省面向农村地区推广,为响应号召,某商场用3800元购进节能灯120只,这两种节能灯的进价、售价如表:进价(元/只)售价(元/只)甲种节能灯3040乙种节能灯3550(1)求甲、乙两种节能灯各进多少只?(2)全部售完120只节能灯后,该商场获利多少元?26.已知:A(0,1),B(2,0),C(4,3).⑴求△ABC的面积;⑵设点P在坐标轴上,且△ABP与△ABC的面积相等,求点P的坐标

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、B【分析】根据平行线的性质可得,再根据角平分线的定义可得答案.【详解】∵,∴,∵平分,∴,故选B.此题主要考查了平行线的性质,以及角平分线的定义,关键是掌握两直线平行,内错角相等.2、B【分析】根据根号下的数要是非负数,得到a(x-a)≥1,a(y-a)≥1,x-a≥1,a-y≥1,推出a≥1,a≤1,得到a=1,代入即可求出y=-x,把y=-x代入原式即可求出答案.【详解】由于根号下的数要是非负数,∴a(x-a)≥1,a(y-a)≥1,x-a≥1,a-y≥1,a(x-a)≥1和x-a≥1可以得到a≥1,a(y-a)≥1和a-y≥1可以得到a≤1,所以a只能等于1,代入等式得=1,所以有x=-y,即:y=-x,由于x,y,a是两两不同的实数,∴x>1,y<1.将x=-y代入原式得:原式=.故选B.本题主要考查对二次根式的化简,算术平方根的非负性,分式的加减、乘除等知识点的理解和掌握,根据算术平方根的非负性求出a、x、y的值和代入求分式的值是解此题的关键.3、C【分析】确定最简公分母的方法是:①取各分母系数的最小公倍数;②凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式;③同底数幂取次数最高的,得到的因式的积就是最简公分母.【详解】∵分式与的分母分别是a2b、3ab2,∴最简公分母是3a2b2.故选C.本题考查了最简公分母的定义,熟练掌握最简公分母的定义是解答本题的关键.通常取各分母系数的最小公倍数与所有字母因式的最高次幂的积作为公分母,这样的公分母叫做最简公分母.4、C【分析】根据“卒”所在的位置可以用表示,可知数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此可用数对表示出“相”的位置.【详解】用数对分别表示图中棋子“相”的位置:;故选:C.此题是考查点与数对,关键是根据已知条件确定数对中每个数字所表示的意义.5、A【解析】试题解析:试题解析:故选A.6、C【解析】试题分析:已知OA=OB,∠DOA=∠COB,OC=OD,即可得△OAD≌△OBC,所以∠ADB=∠BCA,AD=BC,再由OA=OB,OC=OD,易得AC=-BD,又因AB=BA,利用SSS即可判定△ABD≌△BAC,同理可证△ACD≌△BDC,故答案选C.考点:全等三角形的判定及性质.7、C【解析】试题解析:如图,“兵”位于点(−3,1).故选C.8、D【分析】满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数,由此求解即可.【详解】A、∵72+82≠92,∴此选项不符合题意;B、∵62+82≠112,∴此选项不符合题意;C、∵52+122≠142,此选项不符合题意;D、∵42+32=52,∴此选项符合题意.故选:D.此题考查了勾股数,说明:①三个数必须是正整数,例如:2.5、6、6.5满足a2+b2=c2,但是它们不是正整数,所以它们不是够勾股数.②一组勾股数扩大相同的整数倍得到三个数仍是一组勾股数.③记住常用的勾股数再做题可以提高速度.如:3,4,5;6,8,10;5,12,13;…9、C【解析】将台阶展开,如图所示,因为BC=3×10+3×30=120,AC=50,由勾股定理得:cm,故正确选项是C.10、D【解析】无限不循环小数是无理数,由此即可判定选项.【详解】解:-1.01,,5是有理数,是无理数,故选D.本题是对无理数定义的考查,熟练掌握无理数的定义是解决本题的关键.11、B【分析】由勾股定理的逆定理,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可.【详解】解:、,能构成直角三角形;、,不能构成直角三角形;、,能构成直角三角形;、,能构成直角三角形.故选:.本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.12、C【分析】根据三角形稳定性即可得答案.【详解】三角形具有稳定性,有着稳固、坚定、耐压的特点;而四边形不具有稳定性,易于变形.四个选项中,只有C选项是三角形,其他三个选项均为四边形,故答案为C.本题考查的知识点是三角形稳定性.二、填空题(每题4分,共24分)13、-1【分析】根据两点关于x轴对称的坐标的关系,得a﹣1=2,b﹣1=﹣5,求出a,b的值,进而即可求解.【详解】∵和关于x轴对称,∴解得:,∴.故答案为:﹣1.本题主要考查平面直角坐标系中,两点关于x轴对称坐标的关系,掌握两点关于x轴对称,横坐标相等,纵坐标互为相反数,是解题的关键.14、12n【分析】首末两项是3n和2这两个数的平方,那么中间一项为加上或减去2x和1积的2倍,据此解答即可.【详解】由题意得,可以添加12n,此时,符合题意.故答案为:12n(答案不唯一).本题考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2是解答本题的关键.15、100°【分析】分别作点P关于OA、OB的对称点P、P,连P、P,交OA于M,交OB于N,△PMN的周长=PP,然后得到等腰△OP1P2中,∠OPP+∠OPP=100°,即可得出∠MPN=∠OPM+∠OPN=∠OPM+∠OPN=100°.【详解】分别作点P关于OA、OB的对称点P、P,连接PP,交OA于M,交OB于N,则OP=OP=OP,∠OPM=∠MPO,∠NPO=∠NPO,根据轴对称的性质,可得MP=PM,PN=PN,则△PMN的周长的最小值=PP,∴∠POP=2∠AOB=80°,∴等腰△OPP中,∠OPP+∠OPP=100°,∴∠MPN=∠OPM+∠OPN=∠OPM+∠OPN=100°,故答案为100°此题考查轴对称-最短路线问题,解题关键在于作辅助线16、1【分析】根据方程组的解满足方程组,把解代入,可得关于m、n的二元一次方程组,求解该方程组即可得答案.【详解】把代入,得,求解关于m、n的方程组可得:,故.故答案为:1.本题考查二元一次方程组,求解时常用代入消元法或加减消元法,其次注意计算仔细即可.17、7【解析】把已知条件平方,然后求出所要求式子的值.【详解】∵,∴,∴=9,∴=7.故答案为7.此题考查分式的加减法,解题关键在于先平方.18、且【分析】分式方程去分母转化为整式方程,由分式方程有正数解,即可确定出m的范围.【详解】解:去分母得:x-3(x-1)=m,解得:x=,∵分式方程有一正数解,∴>0,且≠1,解得:m<6且m≠1,故答案为:m<6且m≠1.此题考查了分式方程的解,始终注意分母不为0这个条件.三、解答题(共78分)19、(1)y=﹣2x+1(2)18元【分析】(1)由图象可知y与x是一次函数关系,由函数图象过点(11,10)和(15,2),用待定系数法即可求得y与x的函数关系式.(2)根据(1)求出的函数关系式,再求出每件该商品的利润,即可求得求超市每天销售这种商品所获得的利润.【详解】解:(1)设y=kx+b(k≠0),由图象可知,,解得∴销售量y与定价x之间的函数关系式是:y=﹣2x+1.(2)超市每天销售这种商品所获得的利润是:W=(﹣2×13+1)(13﹣10)=1820、【解析】分析:按照实数的运算顺序进行运算即可.详解:原式点睛:本题考查实数的运算,主要考查零次幂,负整数指数幂,特殊角的三角函数值以及二次根式,熟练掌握各个知识点是解题的关键.21、(1)补图见解析;(2)这30名职工捐书本数的平均数为6,中位数为6;(3)该单位750名职工共捐书约4500本.【分析】(1)根据题意列式计算得到D类书的人数,补全条形统计图即可.

(2)根据加权平均数公式可求得平均数,按从小到大顺序排列好后求得中位数;

(3)用捐款平均数乘以总人数即可.【详解】(1)捐D类书的人数为:,

补图如图所示;(2)平均数为:,30个数据的中位数是第15、16个数据,第15、16个数据都是6本,∴中位数为:6;

(3)750×6=4500,

答:该单位750名职工共捐书约4500本.本题主要考查了中位数,平均数,条形统计图,用样本估计总体;要求平均数只要求出数据之和再除以总个数即可;找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数.22、(1);(2)1【分析】(1)依次将各式化成最简二次根式,合并即可;(2)按照二次根式性质进行化简,再计算即可.【详解】解:(1)原式=+2﹣=;(2)原式=2×﹣3+×3=1﹣3+2=1.本题考查了二次根式的混合加减运算以及实数的混合计算,解答关键是根据法则进行计算.23、(1)29.5°;(2)①42°或66°;②35°或63°.【分析】(1)根据平行线的性质和三角形的内角和即可得到结论;(2)①Ⅰ、当点Q落在AB上时,利用三角形内角和定理计算即可.Ⅱ、当点Q落在CD上时,∠PQF=∠PEF=48°,利用平行线的性质,三角形的内角和定理计算即可.②分两种情形:Ⅰ、当点Q在平行线AB,CD之间时.Ⅱ、当点Q在CD下方时,分别构建方程即可解决问题.【详解】(1)∵直线AB∥CD,∴∠BEF=∠CFE=119°,∠PEF=180°﹣∠CFE=61°,∵EG平分∠BEF,∴∠FEG=∠BEF=59.5°,∵∠APG=150°,∴∠EPF=30°,∴∠G=180°﹣30°﹣61°﹣59.5°=29.5°;故答案为:29.5°;(2)①Ⅰ、当点Q落在AB上时,易证PF⊥AB,可得∠EPF=90°,∴∠EFP=90°﹣∠PEF=90°﹣48°=42°.Ⅱ、当点Q落在CD上时,∠PQF=∠PEF=48°,∵AB∥CD,∴∠EPQ+∠PQF=180°,∴∠EPQ=132°,∵∠EPF=∠QPF,∴∠EPF=×132°=66°,∴∠EFP=180°﹣48°﹣66°=66°.综上所述,满足条件的∠EFP的值为42°或66°,故答案为:42°或66°.②Ⅰ、当点Q在平行线AB,CD之间时.设∠PFQ=x,由折叠可知∠EFP=x,∵2∠CFQ=∠CFP,∴∠PFQ=∠CFQ=x,∴75°+3x=180°,∴x=35°,∴∠EFP=35°.Ⅱ、当点Q在CD下方时,设∠

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