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文档简介
教学目标1.正确、流利地朗读课文；掌握“大模大样、厉声呵斥”等生词；学习用总起句概括事物特点。2.通过对比阅读，体会“对比”在突出事物特点中的作用；梳理文章结构。3.品味丰子恺幽默风趣的语言，初步感受“明贬实褒”的表达效果。4.体会中国文人笔下的动物情趣，感受汉字表达的魅力。重难点重点：整体感知课文，理清“叫声、步态、吃相”三个分写方面；抓住“步态”部分，学习对比手法。难点：初步理解“反语”（明贬实褒）的表达效果，不要求完全掌握。课堂导入初读课文自由朗读，读准字音，读通句子，遇到不认识的词借助拼音多读几遍。词语闯关奢侈颇像窥伺供养侍候叫嚣大模大样厉声呵斥局促不安一丝不苟三眼一板不慌不忙空空如也引吭大叫múhēchìcùshìhángxiāoshēchǐpōkuīsìgōng嚣吭促颇奢侈苟gǒu侍窥伺供呵斥模一丝不苟：苟：马虎、随便。一丝：一点点细微的地方。连最细小的地方都不马虎，形容做事十分认真、细致，一点也不敷衍。呵斥：大声批评。多音字整体感知1.课文有一句话直接写出了白鹅的特点，你找到了吗？总起句鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。初识反语1.默读第3自然段，思考：鹅的叫声给你什么感觉？严厉、大声、不好惹厉声呵斥厉声叫嚣初识反语举例：爷爷真糊涂，有好吃的从来都先塞到我手里。2.作者说鹅“严厉”、“呵斥”，好像很凶。但是他喜欢这只鹅吗？喜欢反语（明贬实褒）——明着骂，暗着夸。赞扬鹅的“尽职”朗读训练1.模仿“鹅老爷”的语气，读鹅的叫声部分。（注意：读得理直气壮，读出派头。）2.角色扮演：一人演“鹅”，一人演“路人”，展示鹅“厉声叫嚣”的场景。结构梳理巩固练习mó模样模范模糊大模大样múgònggōngkānkàn供养供品供应上供看守看见看门观看巩固练习巩固练习分层作业1.抄写本课生词（“大模大样”“厉声呵斥”等），每个写2遍。（必做
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