《第二章 烃》课件

第二章

烃第一节

烷烃第二节

烯烃

炔烃第三节

芳香烃学习目标1.知道烷烃的物理性质，结构特征和化学性质。了解烃基的概念，了解烷烃的习惯命名法和系统命名法，掌握烷烃同分异构体的书写方法。2.认识烯烃的结构特征，物理性质的变化规律和化学性质；掌握单烯烃、二烯烃的加成反应、加聚反应及氧化规律；通过实验探究掌握乙炔的主要化学性质。3.从化学键的特殊性了解苯的结构特点，进而理解苯性质的特殊性；掌握苯的同系物的性质，了解有机反应类型与分子结构特点的关系。01第一节

烷烃知识梳理烷烃的结构01知识梳理烷烃的结构01知识梳理烷烃的结构01知识梳理烷烃的结构01知识梳理烷烃的结构01知识梳理烷烃的性质02知识梳理烷烃的性质02知识梳理烷烃的性质02知识梳理烷烃的性质02知识梳理烷烃的性质02知识梳理烷烃的性质02知识梳理烷烃的命名03知识梳理烷烃的命名03知识梳理烷烃的命名03知识梳理烷烃的命名03知识梳理烷烃的命名03知识梳理烷烃的命名03知识梳理减碳法书写烷烃的同分异构体04知识梳理减碳法书写烷烃的同分异构体04知识梳理减碳法书写烷烃的同分异构体04同步习题CC同步习题DA同步习题B同步习题同步习题同步习题02第二节

烯烃

炔烃知识梳理烯烃的结构和性质01知识梳理烯烃的结构和性质01知识梳理烯烃的结构和性质01知识梳理烯烃的结构和性质01知识梳理烯烃的结构和性质01知识梳理烯烃的结构和性质01知识梳理烯烃的结构和性质01知识梳理烯烃的结构和性质01知识梳理烯烃的结构和性质01知识梳理烯烃的结构和性质01知识梳理烯烃的同分异构体02知识梳理烯烃的同分异构体02知识梳理烯烃的同分异构体02知识梳理烯烃的同分异构体02知识梳理烯烃的加成、加聚03知识梳理烯烃的加成、加聚03知识梳理烯烃的加成、加聚03知识梳理烯烃的加成、加聚03知识梳理烯烃的加成、加聚03知识梳理烯烃的氧化规律04知识梳理烯烃的氧化规律04知识梳理炔烃的结构与性质(以乙炔为例)05知识梳理炔烃的结构与性质(以乙炔为例)05知识梳理炔烃的结构与性质(以乙炔为例)05知识梳理炔烃的结构与性质(以乙炔为例)05知识梳理炔烃的结构与性质(以乙炔为例)05知识梳理炔烃的结构与性质(以乙炔为例)05知识梳理炔烃的结构与性质(以乙炔为例)05知识梳理乙炔的实验式制法06知识梳理乙炔的实验式制法06知识梳理链状烷烃、烯烃、炔烃的结构和化学性质的比较07知识梳理链状烷烃、烯烃、炔烃的结构和化学性质的比较07同步习题CDBC同步习题D同步习题同步习题同步习题03第三节

芳香烃知识梳理苯01知识梳理苯01知识梳理苯01知识梳理苯01知识梳理苯01知识梳理苯01知识梳理苯01知识梳理苯01知识梳理笨的同系物02知识梳理笨的同系物02知识梳理笨的同系物02知识梳理笨的同系物02知识梳理笨的同系物02知识梳理笨的同系物02知识梳理笨的同系物02知识梳理有机物分子中原子共线、共面的判断03知识梳理有机物分子中原子共线、共面的判断03知识梳理有机物分子中原子共线、共面的判断03知识梳理有机物分子中原子共线、共面的判断03知识梳理有机物分子中原子共线、共面的判断03知识梳理有机物分子中原子共线、共面的判断03知识梳理烃的同分异构体的书写与数目判断04知识梳理烃的同分异构体的书写与数目判断04知识梳理烃的同分异构体的书写与数目判断04知识梳理烃的同分异构体的书写与数目判断04知识梳理烃的同分异构体的书写与数目判断04知识梳理烃的同分异构体的书写与数目判断04知识梳理烃的同分异构体的书写与数目判断04知识梳理烃的同分异构体的书写与数目判断04同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题感受高考C感受高考感受高考C感受高考C感受高考D感受高考B知识网络专题突破专题一有机化合物分子中原子共线、共面分析A.除苯环外的其余碳原子有可能都在一条直线上B.所有的原子都在同一平面上C.12个碳原子不可能都在同一平面上D.12个碳原子有可能都在同一平面上答案

D解析

按照结构特点,其空间结构可简单表示如下:因分子中含有甲基,故所有原子不可能在同一平面内;由图示可以看出,分子中12个碳原子有可能都在同一平面上,但苯环以外的碳原子不可能共直线。【变式设问】(1)该物质中同一直线上的碳原子最多有几个?提示

6个。如图所示:(2)该物质中在同一平面上的原子最多有几个?提示

20个。由于碳碳单键可以旋转,因此碳碳双键和苯环可在同一平面内,碳碳三键一定在苯环所在平面内,如图所示:虚线框中的原子均可共平面;—CHF2和—CH3中两个碳原子上连接的原子还可以有一个原子转到该平面,因此最多有20个原子共平面。方法点拨

1.代表物分子构型(如图)H—C≡C—H(1)甲烷(CH4)分子为正四面体结构,与中心碳原子相连的4个氢原子中,只能有2个氢原子与碳原子共面。(2)乙烯(CH2=CH2)分子中6个原子共面。(3)乙炔(CH≡CH)分子为直线形结构,4个原子在一条直线上。(4)苯(C6H6)分子中12个原子共面。2.判定有机化合物分子中原子共线、共面的基本方法(1)以上4种分子中的H原子如果被其他原子(如C、O、N、Cl等)所取代,则取代后的分子构型基本不变。(2)共价单键可以自由旋转,共价双键和共价三键则不能旋转。(3)若在分子结构中有一个碳原子形成四个单键,则该分子中所有原子不可能共面。(4)若两个平面形结构通过一个碳碳单键相连接,则所有原子可能共平面。在中学所学的有机化合物中,所有的原子能够共平面的有CH2=CH2、特别提醒(1)有机分子中只要含有sp3杂化的碳原子,分子中就不可能所有原子共平面。(2)分子中苯环常写成键线式,确定共面原子个数时不要漏掉苯环上的氢原子。对点训练1在分子

中,同一平面内的碳原子最多有(

)A.7个 B.8个C.9个

D.14个答案

D解析

苯分子是平面正六边形结构,分子中12个原子共平面。分析

的结构时,受苯环书写形式的局限而认为至少1~8共8个碳原子共平面,实质上由于4、7、8、11这4个碳原子共直线,两个苯环所确定的平面可以绕该直线旋转,故至少有9个碳原子共面;若两苯环所在的平面重合,则所有的碳原子均在同一平面上,即最多有14个碳原子共面。对点训练2已知C—C单键可以绕键轴旋转。某烃的结构简式如图,下列说法正确的是(

)A.该烃的核磁共振氢谱有6组峰B.1mol该烃完全燃烧消耗16.5molO2C.该烃分子中至少有10个碳原子处于同一平面上D.该烃是苯的同系物答案

C解析

该烃分子结构对称,含3种处于不同化学环境的H原子,则其核磁共振氢谱图中有3组吸收峰,A错误;该有机化合物分子式为C14H14,1

mol该烃完全燃烧消耗氧气的物质的量为(14+)mol=17.5

mol,B错误;苯环为平面结构,与苯环直接相连的原子一定在同一平面内,则苯环与直接相连的甲基上的C原子及另一苯环上的2个C原子和另一甲基上的C原子共面,则该烃分子中至少有10个碳原子处于同一平面上,C正确;苯的同系物分子中只含有1个苯环,而该烃分子中含有2个苯环,不属于苯的同系物,D错误。专题二烃的燃烧规律典例2现有CH4、C2H4、C2H6、C3H6、C3H8五种有机化合物,同质量的以上物质中,在相同状况下体积最大的是

;同质量的以上物质完全燃烧时耗O2的量最多的是

;同状况、同体积、同物质的量的以上物质完全燃烧时耗O2的量最多的是

;同质量的以上物质完全燃烧时,生成的CO2最多的是

,生成水最多的是

。在120℃、1.01×105Pa时,以上气态烃和足量的O2点燃完全燃烧,相同条件下测得反应前后气体体积没有发生变化的是

。

答案

CH4

CH4

C3H8

C2H4、C3H6

CH4

CH4、C2H4解析

同质量的五种烃,在相同状况下体积大小取决于气体的物质的量,所以应选CH4。氢的质量分数越大,相同质量的烃完全燃烧耗氧量越多,生成H2O的物质的量越大,CO2的物质的量越少。设烃的分子式为CxHy,同状况、同体积、同物质的量的气态烃完全燃烧,耗氧量取决于x+的相对大小。当水为气态时,若y=4,燃烧前后气体体积不变。规律总结有机化合物的组成与燃烧产物的关系

(3)不同组成的烃或烃的含氧衍生物,若混合物的总质量一定,不论按何种比例混合,完全燃烧后生成的CO2或H2O的质量(物质的量)均保持不变,则混合物中各组分含碳或含氢的质量分数相同。(4)两种或多种有机化合物,若混合物的总物质的量一定,不论按何种比例混合,完全燃烧后生成的CO2或H2O的物质的量(质量)均保持不变,则混合物各组分分子中含有相同的碳原子数或相同的氢原子数。(5)最简式相同的有机化合物,不论以何种比例混合,只要混合物总质量一定,完全燃烧时耗O2量也一定相等。如乙炔和苯的混合物。对点训练3由两种气态烃组成的混合物,体积为10mL,与过量的氧气混合后充分燃烧,将生成物通过浓硫酸,气体体积减小15mL,再通过碱石灰,气体体积又减小20mL(气体体积均在同温同压下)。混合烃的组成可能为

(

)A.C2H4和C2H2 B.C2H6和C2H4C.CH4和C3H4

D.C4H10和C2H4答案

A解析

通过浓硫酸减少的气体为烃燃烧生成的水蒸气,通过碱石灰减少的气体为烃燃烧生成的二氧化碳,10

mL该烃完全燃烧生成二氧化碳20

mL、水蒸气15

mL,设烃的平均分子组成为CxHy,则根据C原子守恒有10x=20,故x=2,根据H原子守恒有10y=15×2,故y=3,因此该烃的平均分子组成为C2H3,根据分子中H原子的平均个数可知,