《树和喜鹊》课件_第1页
《树和喜鹊》课件_第2页
《树和喜鹊》课件_第3页
《树和喜鹊》课件_第4页
《树和喜鹊》课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《树和喜鹊》品读鉴赏一棵树和一只喜鹊。

课文第1、2自然段，介绍了哪些事物？从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。读一读朗读时，语速要慢一些，“只有”“一棵”“一个”“一只”要重读，突出树和喜鹊的孤单。词语积累（表示时间的词语）从前很久后来片刻树很孤单，喜鹊也很孤单。这一棵树和这一只喜鹊的感受如何？读一读“很”“也很”说明树和喜鹊“孤单”的程度深。用低沉、缓慢的声音朗读，重读“很”“也很”“孤单”。树很孤单，喜鹊也很孤单。用“……也……”说句子。1.搬新家了，妹妹有了自己的房间，我也有了自己的房间。2.今天小明生病了，我也生病了。种了好多树，有了好多喜鹊。

阅读第3、4自然段，看一看发生了什么。读一读后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。朗读时，语速稍快，要用欣喜的语气，“好多好多”和“都有”要加重语气。说明树和喜鹊都多了起来，与下文“有了邻居”相照应。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。与上文的“好多好多”“都有”相呼应，“有了”“也有了”说明树和喜鹊不再孤单。

树们每天都能听见喜鹊们叽叽喳喳的叫声。

阅读第5、6自然段，树们、喜鹊们的生活是什么样子的呢？读一读

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。把喜鹊当人来写，生动形象地写出了天亮时喜鹊们一起飞走的情形。朗读时要结合插图，想象喜鹊和邻居们打招呼、聊天的情景，语调轻快，读出喜鹊的开心和快乐。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

“又”“一起”再次强调喜鹊们在一起很快乐。朗读指导：重读“叽叽喳喳”“一起”，读“安安静静”时语气要轻。词语积累（表示AABB的词语）叽叽喳喳安安静静干干净净仔仔细细想一想：喜鹊们天亮时会怎样打招呼？天黑时又会在一起说些什么？

天刚亮，喜鹊们就起床了，他们高兴地相互打招呼：“大家早！”“昨晚睡得好吗？”“美好的一天又开始啦！”“今天我们一起去小溪边玩吧！”太阳渐渐落山，喜鹊们一起飞回了树林。他们站在窝旁，你一言我一语、兴奋地说：“今天玩得好开心啊！”“那条小溪里的水真甜啊！”小溪树林树很快乐，喜鹊也很快乐。树们、喜鹊们一起生活的感受是什么？因为这里种了好多好多树，每棵树上都有喜鹊，他们有了新邻居、新朋友，他们再也不孤单了，有朋友就有快乐。

树和喜鹊后来为什么很快乐？想一想：主旨提炼

这篇童话通过树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历告诉我们：树需要朋友，喜鹊也需要朋友，而我们更需要朋友。友谊

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论