呼吸灯电路制作教学教案

长沙高新技术工程学校备课用纸授课班级授课时间星期学时教学内容反相比例运算电路的制作授课类型教学目标素养目标:1.培养学生细致、认真的学习态度。2.养成主动学习、合作学习的精神。能力目标：1.能正确搭建反相比例运算电路。知识目标：1.理解反相比例运算电路的基本结构和工作原理。教学重点1.反相比例运算电路的工作原理和电压放大倍数计算。教学方法讲解法、演示法、训练法教学难点1.运用“虚短”和“虚断”对反相比例运算电路进行定量分析。难点突破措施实物训练教学准备多媒体课件、multisim软件教学过程备课内容备注一、看一看二、学一学1、通过展示一些实际应用中涉及信号放大和比例运算的电子产品，如音频放大器、数据采集系统等，引出本节课的主题，提问学生在日常生活中是否接触过需要对信号进行放大和比例运算的场景，引导学生思考电路实现的方式，激发学生的学习兴趣。a）原理图b）反相器图形符号2、电路特点输入电压ui经电阻R1加在反相输入端上，同相输入端通过平衡电阻R2（R2=R1//Rf）接地，输出电压uo经过Rf接回反相输入端，引入电压并联负反馈。根据虚断（Ii+=Ii-=0），可知同相输入端的输入电流为零，R2上没有电压降，因此u+=0。根据虚短（u+=u-），所以u-=0，即A点的电位等于零（uA=0），这种现象称为“虚地”。反相比例运算放大器最重要的特点是虚地。3、电压放大倍数Avf因为从A点流入运放的电流为零（I=0），所以i1=if，即由此可知，uo与ui成比例关系，比例系数为-Rf/R1，负号表示uo与ui反相，只要选取合适的Rf与R1，我们就能方便地决定电压放大倍数。当Rf=R1时，-Rf/R1=-1，则vo=-ui，Avf=-1。输出电压与输入电压大小相等、相位相反，称为反相器（变号运算），这是反相比例放大器中的一个特例。教学过程备课内容备注三、练一练四、总结五、作业4、电路搭建与学生一起回顾本节课的主要内容，包括反相比例运算电路的基本结构、工作原理、电压放大倍数计算公式以及“虚短”和“虚断”的概念。布置课后作业。教学后记教案检查第个教案，共个教案检查人：日期：月日

长沙高新技术工程学校备课用纸授课班级授课时间星期学时教学内容负反馈放大器的制作授课类型教学目标素养目标:1.培养学生细致、认真的学习态度。2.养成主动学习、合作学习的精神。能力目标：1.能正确搭建负反馈放大器电路。知识目标：1.理解负反馈放大器电路的基本结构和工作原理。教学重点1.负反馈放大器电路的工作原理。教学方法讲解法、演示法、训练法教学难点1.运用瞬时极性法完成电路反馈类型的判断。难点突破措施实物训练教学准备多媒体课件、multisim软件教学过程备课内容备注一、看一看二、学一学1、通过展示一些实际应用中涉及反馈放大器的电子产品，如音频放大器、数据采集系统等，引出本节课的主题，提问学生在日常生活中是否接触过需要对信号进行负反馈放大器的场景，引导学生思考电路实现的方式，激发学生的学习兴趣。反馈放大器的组成网络反馈的基本概念所谓反馈，是指将系统或电路中输出信号（电压或电流），通过一定的网络，送回到输入端，并同输入信号一起参与放大器的输入控制作用，从而使放大器的某些性能获得有效改善的过程。3、反馈的类型与判断方法由于反馈的极性不同，反馈信号的取样对象不同，反馈信号在输入回路中连接方式也不同。反馈大致可分为以下几类。（1）正反馈和负反馈，如果反馈信号与输入信号极性相同，使净输入信号增强，叫做正反馈；反馈信号与输入信号极性相反，使净输入信号削弱，叫做负反馈。（2）直流反馈和交流反馈，对直流量起反馈作用的叫直流反馈，对交流量起反馈作用的叫交流反馈。（3）电压反馈和电流反馈，将输出电压按一定比例反馈到输入端的反馈称为电压反馈；将输出电流按一定比例反馈到输入端的反馈称为电流反馈。（4）串联反馈和并联反馈，反馈信号在输入端是以电压形式出现，且与输入信号串联作用于输入端，称为串联反馈；反馈信号是以电流形式出现，且与输入信号并联加到作用于输入端，称为并联反馈。教学过程备课内容备注三、练一练四、总结五、作业4、电路搭建与学生一起回顾本节课的主要内容，包括反馈的基本概念、反馈的类型及判断方法。布置课后作业。教学后记教案检查第个教案，共个教案检查人：日期：月日

长沙高新技术工程学校备课用纸授课班级授课时间星期学时教学内容加法运算电路的制作授课类型教学目标素养目标:1.培养学生细致、认真的学习态度。2.养成主动学习、合作学习的精神。能力目标：1.能正确搭建加法运算电路。知识目标：1.理解加法运算电路的基本结构和工作原理。教学重点1.加法运算电路的工作原理和电压放大倍数计算。教学方法讲解法、演示法、训练法教学难点1.运用“虚短”和“虚断”对加法运算电路进行定量分析。难点突破措施实物训练教学准备多媒体课件、multisim软件教学过程备课内容备注一、看一看二、学一学1、通过展示一些实际应用中涉及信号放大和比例运算的电子产品，如音频放大器、数据采集系统等，引出本节课的主题，提问学生在日常生活中是否接触过需要对信号进行放大和比例运算的场景，引导学生思考电路实现的方式，激发学生的学习兴趣。加法运算电路2、电路特点输入电压ui1、ui2经电阻R1、R2同时加在反相输入端上，同相输入端经电阻R'接地，输出电压vo经过Rf接回反相输入端，形成电压串联负反馈。与同相比例运算放大器相同，其最重要的特点是A点是虚点。3、电压放大倍数Avf根据虚断和虚短的概念，从A点流入集成运放的电流为零（I-=0），A点为虚地，所以有i1+i2=if教学过程备课内容备注三、练一练四、总结五、作业4、电路搭建与学生一起回顾本节课的主要内容，包括加法运算电路的基本结构、工作原理、电压放大倍数计算公式以及“虚短”和“虚断”的概念。布置课后作业。教学后记教案检查第个教案，共个教案检查人：日期：月日

长沙高新技术工程学校备课用纸授课班级授课时间星期学时教学内容减法运算电路的制作授课类型教学目标素养目标:1.培养学生细致、认真的学习态度。2.养成主动学习、合作学习的精神。能力目标：1.能正确搭建减法运算电路。知识目标：1.理解减法运算电路的基本结构和工作原理。教学重点1.减法运算电路的工作原理和电压放大倍数计算。教学方法讲解法、演示法、训练法教学难点1.运用“虚短”和“虚断”对减法运算电路进行定量分析。难点突破措施实物训练教学准备多媒体课件、multisim软件教学过程备课内容备注一、看一看二、学一学1、通过展示一些实际应用中涉及信号放大和比例运算的电子产品，如音频放大器、数据采集系统等，引出本节课的主题，提问学生在日常生活中是否接触过需要对信号进行放大和比例运算的场景，引导学生思考电路实现的方式，激发学生的学习兴趣。减法运算电路2、电路特点输入电压ui1、ui2经电阻R1、R2分别加在反相跟同相输入端上，同相输入端经电阻R2'接地，输出电压vo经过Rf接回反相输入端。与反相比例运算放大器相同，其最重要的特点是A点是虚点。3、电压放大倍数Avf根据虚断和虚短的概念，从A点流入集成运放的电流为零（I-=0），A点为虚地，所以有i1=if，i2=i2’，所以教学过程备课内容备注三、练一练四、总结五、作业4、电路搭建与学生一起回顾本节课的主要内容，包括加法运算电路的基本结构、工作原理、电压放大倍数计算公式以及“虚短”和“虚断”的概念。布置课后作业。教学后记教案检查第个教案，共个教案检查人：日期：月日

长沙高新技术工程学校备课用纸授课班级授课时间星期学时教学内容同相比例运算电路的制作授课类型教学目标素养目标:1.培养学生细致、认真的学习态度。2.养成主动学习、合作学习的精神。能力目标：1.能正确搭建同相比例运算电路。知识目标：1.理解同相比例运算电路的基本结构和工作原理。教学重点1.同相比例运算电路的工作原理和电压放大倍数计算。教学方法讲解法、演示法、训练法教学难点1.运用“虚短”和“虚断”对同相比例运算电路进行定量分析。难点突破措施实物训练教学准备多媒体课件、multisim软件教学过程备课内容备注一、看一看二、学一学1、通过展示一些实际应用中涉及信号放大和比例运算的电子产品，如音频放大器、数据采集系统等，引出本节课的主题，提问学生在日常生活中是否接触过需要对信号进行放大和比例运算的场景，引导学生思考电路实现的方式，激发学生的学习兴趣。a）原理图b）跟随器图形符号2、电路特点输入电压ui经电阻R2加在同相输入端上，反相输入端经电阻R1接地，输出电压uo经过Rf接回反相输入端，形成电压串联负反馈。根据虚断,Ii+=Ii-=0，可知R2上没有电压降，所以u+=ui。根据虚短u+=u-=ui，即A点的电位等于输入信号。3、电压放大倍数Avfvo与vi相位相同，且vo>vi。当Rf=0,R1=∞时，Rf/R1=0,则uo=ui，Avf=1。