2026年黑龙江哈尔滨市中考生物试题（附答案）

2026年黑龙江哈尔滨市中考生物试题（附答案）考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列哪项是科学探究的基本步骤之一？

A.观察现象

B.直接得出结论

C.情感体验

D.虚构假设2、动物细胞与植物细胞相比，没有的结构是？

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.细胞核3、下列哪种细胞分裂方式能形成不同种类的细胞？

A.有丝分裂

B.减数分裂

C.无丝分裂

D.裂变4、生态系统中，生产者主要是指？

A.食草动物

B.食肉动物

C.分解者

D.绿色开花植物5、植物的光合作用主要发生在哪个结构中？

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞膜

D.细胞壁6、人体通过哪种系统排出代谢废物？

A.神经系统

B.泌尿系统

C.循环系统

D.消化系统7、下面哪种行为属于动物的先天性行为？

A.猫捉老鼠

B.小狗算算术

C.鹦鹉学舌

D.蚂蚁搬家8、下列关于显微镜使用的说法，正确的是？

A.先用高倍镜对光

B.调节粗准焦螺旋时，应缓慢转动

C.要将物像移到视野中央，应向物像相反方向移动目镜

D.在显微镜下观察到的细胞是倒立的9、人体生命活动的能量主要来自于？

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素10、以下属于生物多样性的是？

A.种群数量多

B.物种多样性

C.性别多样性

D.群落结构复杂11、种子萌发所需的外界条件不包括？

A.适宜的温度

B.充足的空气

C.适量的水分

D.阳光12、在“探究馒头在口腔中的变化”实验中，加入唾液的目的是？

A.模拟牙齿咀嚼

B.模拟舌的搅拌

C.模拟唾液对淀粉的消化作用

D.提供营养13、人体神经系统中，负责传递信息的结构是？

A.神经元

B.神经中枢

C.神经纤维

D.神经节14、以下哪项是绿色植物对生物圈的重要作用？

A.吸收二氧化碳

B.释放氧气

C.提供有机物

D.以上都是15、植物的有性生殖方式包括？

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.有性生殖

D.营养繁殖16、下列哪项是变异现象？

A.有耳垂与无耳垂

B.健康人与色盲患者

C.人种的差异

D.以上都是17、在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，血液流动速度最慢的血管是？

A.动脉

B.静脉

C.毛细血管

D.肺静脉18、维持生物圈碳-氧平衡的主要是？

A.植物的光合作用

B.动物的呼吸作用

C.微生物的分解作用

D.以上都是19、植物根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是？

A.成熟区

B.伸长区

C.分生区

D.根冠20、人体呼吸系统中，气体交换的主要场所是？

A.鼻腔

B.咽喉

C.肺泡

D.气管21、在“观察植物细胞”实验中，使用碘液的目的是？

A.使细胞核更清晰

B.使细胞膜更清晰

C.使细胞质更清晰

D.使细胞中的淀粉粒更清晰22、下列属于遗传病的是？

A.色盲

B.肺炎

C.蛔虫病

D.足癣23、生态系统中，消费者指的是？

A.绿色植物

B.阴影中的细菌

C.狐狸

D.水中的藻类24、植物进行呼吸作用的主要场所是？

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞膜

D.细胞壁25、生物圈的范围包括？

A.大气圈底部

B.水圈大部

C.岩石圈表面

D.以上都是二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

下图是人体心脏结构示意图，请根据图回答问题：

（1）图中①是__________，②是__________。

（2）血液从③流入④，经过⑤到达⑥，属于__________循环。

（3）肺循环的起点是__________，终点是__________。

（4）心脏四个腔中，壁最厚的是__________，原因是__________。

（5）在心脏中防止血液倒流的结构是__________。27、（10分）实验探究题

某兴趣小组设计了如下实验：

探究种子萌发是否需要水。

实验步骤：

①取三粒绿豆种子，分别放入三个干净的玻璃瓶中，标号为A、B、C。

②A瓶中放适量水，B瓶中不放水，C瓶中放少量水但用棉花堵住瓶口。

③将三瓶放在室温下，观察种子的萌发情况。

请回答：

（1）实验中设置B瓶的目的是__________。

（2）若A瓶种子萌发，而B瓶没有，说明__________。

（3）C瓶中种子未萌发的原因是__________。

（4）该实验中实验变量是__________。

（5）根据实验现象可得出的结论是__________。28、（10分）材料分析题

材料：哈士奇和金毛是两种常见的犬类，它们的毛色存在显著差异。哈士奇多为灰白、黑灰等色，而金毛为金色。通过对它们进行基因检测，发现毛色性状由一对等位基因控制，显性基因为B，隐性基因为b。

（1）若哈士奇的毛色为显性性状，其基因型可能是__________。

（2）金毛的毛色为隐性性状，说明其基因型为__________。

（3）若一只哈士奇（Bb）与一只金毛（bb）交配，后代可能的毛色表现型及基因型分别为__________。

（4）孟德尔的豌豆实验说明生物的性状由__________控制。

（5）颜色遗传属于__________遗传现象。29、（10分）简答题

简述光合作用与呼吸作用的区别和联系。

答：30、（10分）综合应用题

某学校生物兴趣小组在实验课上进行了“探究植物对空气湿度影响”实验，提供了以下实验设计：

假设：植物可以增加空气湿度。

实验材料：两个相同的密闭玻璃箱，A箱内放绿色植物，B箱内不放植物，其他条件相同。实验过程中，每天定时测量箱内湿度。

（1）此实验设计中，变量是__________，控制变量是__________。

（2）若实验结果显示A箱湿度明显高于B箱，说明__________。

（3）实验中为什么要使用相同的密闭玻璃箱？

（4）该实验是否足以证明植物对空气湿度有影响？如果不行，请提出改进措施。

（5）简述植物对生物圈的意义。答案及解析一、选择题

答案：

1.A

2.A

3.A

4.D

5.B

6.B

7.D

8.D

9.C

10.B

11.D

12.C

13.C

14.D

15.C

16.D

17.C

18.A

19.A

20.C

21.D

22.A

23.C

24.A

25.D解析：

1.科学探究的基本步骤包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

2.动物细胞没有细胞壁，而植物细胞有细胞壁。

3.有丝分裂是细胞分裂的一种形式，最终形成两个子细胞，而分化则是细胞在功能上发生变化，形成不同类型的细胞。

4.生产者主要是指能进行光合作用的绿色植物，作为生态系统的基础。

5.光合作用发生在植物细胞的叶绿体中。

6.泌尿系统通过尿液排出人体内的代谢废物，如尿素、尿酸等。

7.蚂蚁搬家属于先天性行为，由遗传决定，不需要学习。

8.使用显微镜时，应先用低倍镜对光，再调焦，出现物像后移至高倍镜观察，调焦时要缓慢转动粗准焦螺旋。

9.糖类是人体生命活动的主要能源物质。

10.生物的多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

11.种子萌发需要水分、空气和适宜的温度，阳光不是必须条件。

12.唾液中含有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉。

13.神经元是神经系统的基本单位，负责传导神经冲动。

14.植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气、制造有机物，对维持生物圈碳-氧平衡有重要作用。

15.绿色开花植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。

16.遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲。

17.毛细血管管腔小，血流速度慢。

18.绿色植物是生产者，通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气。

19.成熟区是根尖中吸收水分和无机盐的主要部分。

20.肺泡是气体交换的主要场所，表面有丰富的毛细血管。

21.碘液可以染色淀粉，使细胞中的淀粉粒更清晰。

22.色盲是由隐性基因控制的遗传病。

23.消费者是指以其他生物为食的动物。

24.线粒体是细胞的“动力工厂”，能进行呼吸作用。

25.生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面。二、非选择题

答案：

26.（1）右心房，左心室

（2）体

（3）右心室，左心房

（4）左心室，左心室壁较厚，收缩力强，能将血液泵至全身

（5）瓣膜解析：

（1）心脏的四个腔中，右心房接收来自身体的静脉血，左心室将氧合血泵出心脏到全身。

（2）血液从③（右心室）流入④（肺动脉）到达肺部，属于体循环。

（3）肺循环的起点是右心室，终点是左心房。

（4）左心室的壁最厚，这是由于它需要将血液泵至全身，需要较强的收缩力。

（5）心脏中的瓣膜防止血液倒流，保证血液流动方向正确。27.（1）对照组，用来与A组进行对比

（2）种子萌发需要水

（3）瓶口被棉花堵住，影响气体交换，导致种子无法获得足够的氧气

（4）水

（5）种子萌发需要水解析：

（1）B组作为对照组，与A组形成对比，验证水是否是种子萌发的必要条件。

（2）A组种子萌发而B组没有，说明水是种子萌发的必要条件之一。

（3）C组虽然有水，但因瓶口被棉花堵住，气体交换受阻，导致种子无法正常萌发。

（4）实验变量是水分，其他条件需保持一致。

（5）该实验说明种子萌发需要水这一外部条件。28.（1）BB或Bb

（2）bb

（3）金毛金色，哈士奇灰白或黑灰，后代可能为Bb（灰白）或bb（金色）

（4）基因

（5）遗传解析：

（1）显性性状的基因型可以是纯合显性（BB）或杂合显性（Bb）。

（2）隐性性状的个体只能是隐性纯合（bb）。

（3）若哈士奇为Bb，金毛为bb，后代基因型为Bb和bb，表现型为灰白和金色。

（4）孟德尔提出生物性状由基因控制。

（5）颜色遗传属于遗传现象，不是变异。29.（10分）

答：光合作用与呼吸作用的主要区别在于：光合作用发生在植物细胞的叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；呼吸作用发生在细胞的线粒体中，利用有机物和氧气释放能量，产生二氧化碳和水。它们的联系在于：它们相互依存，光合作用产生的有机物和氧气为呼吸作用提供了原料，而呼吸作用释放的能量支持植物的生长发育。解析：

光合作用与呼吸作用是植物体内两种重要的生理过程，一个是合成有机物，一个是分解有机物释放能量。它们在能量流动和物质循环中密切关联，共同维持生物圈的能量平衡。30.（10分）

答：（1）植物，温度、光照、空气等

（2）植物能够增加空气的湿度

（3）使用相同的密闭玻璃箱是为了保证实验的公平性和可比性

（4）该实验设计存在不足，因为可能未控制其他变量，如光照、空气流通等，建议增设对照组或控制其他可能影响湿度的条件

（5）植物通过光合作用吸收