安徽省蚌埠市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

安徽省蚌埠市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.模范（mó）

B.间或（jiān）

C.骁勇（xiāo）

D.鲜为人知（xiān）答案：C

解析：“骁勇”中的“骁”应读作xiāo，其余选项读音均有误。(2)、下列词语中没有错别字的一项是（

）

A.精致

B.脍炙人口

C.羞耻

D.挑拨离间答案：D

解析：选项B应为“脍炙人口”，选项D无错别字。(3)、下列句子中成语使用不恰当的一项是（

）

A.他总是一丝不苟地完成每项任务，令人佩服。

B.法庭上，被告的狡辩实在令人不耻。

C.他说话总是风趣幽默，令人忍俊不禁。

D.虽然失败了，但他依然不气馁，坚持到底。答案：B

解析：“不耻”多用于不以某事为耻，如“不耻下问”，不能用于形容“狡辩”。(4)、下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）

A.去年夏天去了天津，北京，上海。

B.昨天，校长宣布了三项重要决定：一是加强管理；二是优化课程；三是完善评估。

C.这件事情，大家怎么看？

D.他写了一首诗：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”答案：B

解析：“一是……二是……三是……”是排比句，句末用句号；冒号引出解释说明内容，使用正确。(5)、下列句子中修辞手法判断正确的一项是（

）

A.风儿在耳边低语，仿佛在诉说秘密。（拟人）

B.白发三千丈，缘愁似个长。（夸张）

C.春天像一位画家，把大地绘成五彩缤纷的画卷。（比喻）

D.像这样的人，还有什么可说的？（反问）答案：D

解析：“像这样的人，还有什么可说的？”属于反问修辞，其他选项修辞判断错误。(6)、下列句子中没有语病的一项是（

）

A.昨天刚来学校，今天就参加了运动会。

B.这个问题，我几乎没有什么意见。

C.在老师的帮助下，他终于克服了难题。

D.他每天坚持锻炼身体，有利于健康。答案：C

解析：A项“昨天刚来学校”与“今天就参加”逻辑不连贯，B项语意重复，D项搭配不当，“坚持锻炼”与“有利健康”搭配不大自然。(7)、下列句子中，与“他不仅勤劳，而且聪明”结构相同的一项是（

）

A.我既喜欢阅读，也喜欢写作。

B.虽然天气不好，我们还是去旅游了。

C.这个计划不但可行，而且很科学。

D.她一边唱歌，一边跳舞。答案：C

解析：“不但……而且……”与“不仅……而且……”结构相同，为递进关系。(8)、下列句子语言表达不连贯的一项是（

）

A.冬天来了，天气变冷了，人们开始穿厚衣服。

B.在实习期间，我学会了很多人际交往的方法。

C.他虽然年纪不大，但是很有经验。

D.课堂上大家认真听讲，课后认真完成作业。答案：B

解析：选项B中“我学会了很多人际交往的方法”与前文“实习期间”连贯性不强，前后缺乏逻辑联系。(9)、下列句子中，与“我最喜欢的季节是春天”衔接最自然的一项是（

）

A.因为春天万物复苏，充满生机。

B.虽然春天很美，但我更喜欢冬天。

C.春天，我总喜欢去公园玩。

D.春天可以种花，秋天可以收果。答案：A

解析：选项A表明原因，与原句逻辑衔接自然，选项C是具体行为，与原句“最喜欢”衔接不够全面。(10)、下列诗句与作者搭配正确的一项是（

）

A.“会当凌绝顶，一览众山小”——杜甫

B.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”——李白

C.“大漠孤烟直，长河落日圆”——王维

D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”——陆游答案：D

解析：选项D为陆游诗句，其余作者与诗句搭配错误。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容：我校今天开展了“书香校园”活动，并且发放了大量书籍给学生。

答案：我校今天开展了“书香校园”活动，发放了大量书籍给学生。

解析：“并且”与“并”重复，应去掉“并且”。(2)、题目内容：大家明白了这个道理，开始互相帮助，越来越团结。

答案：大家明白了这个道理，开始互相帮助，更加团结了。

解析：“越来越团结”不符合口语表达习惯，改为“更加团结了”更贴切。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、题目内容：我的家乡有一条小河。

在春天的时候，河水清澈见底，鱼儿游得很快。

夏天来了，河水变得温暖，岸边的柳树也长满了新芽。

秋天，河水变得又黄又浊。

冬天，河水结了冰，人们便能够在河面上滑冰。

请根据上述内容，补充一句最恰当的过渡句。答案：一年四季，小河都展现出不同的风貌。

解析：该句起到总结与过渡作用，与前后文衔接自然。(2)、题目内容：小明喜欢读书，尤其是历史类的书籍。

他在课余时间经常去图书馆。

他读过的书很多，从古代到现代。

请将下面的句子填入文中，使语义连贯。

“他不仅阅读广泛，而且善于思考。”答案：小明喜欢读书，尤其是历史类的书籍。他在课余时间经常去图书馆。他读过的书很多，从古代到现代。他不仅阅读广泛，而且善于思考。

解析：补充句为总结句，与前后文形成递进关系，使段落更完整。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、题目内容：山重水复疑无路，_________________。

答案：柳暗花明又一村

解析：出自陆游《游山西村》。(2)、题目内容：醉卧沙场君莫笑，_________________。

答案：古来征战几人回

解析：出自王翰《凉州词》。(3)、题目内容：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，_________________。

答案：更上一层楼

解析：出自王之涣《登鹳雀楼》。(4)、题目内容：会挽雕弓如满月，西北望，_________________。

答案：射天狼

解析：出自苏轼《江城子·密州出猎》。(5)、题目内容：问渠那得清如许？_________________。

答案：为有源头活水来

解析：出自朱熹《观书有感》。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

文言文内容：

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。(1)、题目内容：下列加点词解释正确的一项是（

）

A.故：所以

B.劳：使……劳累

C.拂：除去

D.增益：增加收益答案：A

解析：“故”在文中表示“因此”或“所以”，而非“故”的一般解释。(2)、题目内容：下列句子翻译正确的一项是（

）

A.必先苦其心志——一定先苦其心志

B.行拂乱其所为——行动扰乱了他的计划

C.所以动心忍性——所以能改变他的心性

D.增益其所不能——增强他不具备的能力答案：D

解析：“增益其所不能”指增强他不能做到的能力，翻译准确。(3)、题目内容：下列句子中虚词“其”用法相同的一项是（

）

A.苦其心志

B.劳其筋骨

C.饿其体肤

D.空乏其身答案：D

解析：“其”在A、B、C中均为代词，指代“他”，在D中是“他的”意思，词性一致。(4)、题目内容：这则古文主要说明了什么道理？

答案：只有经历磨难，才能成就大业。

解析：通过文言文内容可以看出，个人要承担重任，必须经历种种磨炼。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

诗词内容：

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。(1)、题目内容：下列说法正确的一项是（

）

A.这首诗是杜甫所作

B.作者借明月表达对人生的感慨

C.“又恐”后表达的是现实的快乐

D.全诗未体现浪漫主义色彩答案：B

解析：作者借明月表达对人生的感慨，是苏轼《水调歌头》中“明月几时有”的意境体现。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

现代文内容：

在信息爆炸的时代，人们获取知识的渠道更加丰富，但也更加分散。每一条信息都像一个碎片，拼凑起来才能形成完整的知识体系。因此，我们应该培养系统思维，把零散的信息整合成整体，这样才能真正做到知行合一，为社会创造价值。(1)、题目内容：下列说法正确的一项是（

）

A.文中强调了信息碎片化带来的负面影响

B.文中认为要杜绝碎片化信息的出现

C.文中提倡系统性地整合知识

D.文中只强调了获取知识的过程答案：C

解析：“我们应该培养系统思维，把零散的信息整合成整体”明确体现作者倡导的思维方式。(2)、题目内容：结合文中内容，谈谈你怎么理解“知行合一”？

答案：“知行合一”强调知识和实践要统一，只有将知识整合成系统，应用于实际，才能发挥其真正的价值。

解析：本题需结合文章内容，在理解“系统思维”的基础上阐释“知行合一”的含义，并联系现实意义进行拓展。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

文学文段内容：

那一年夏天，我独自一人来到海边。海浪拍打着礁石，发出悦耳的声响。海风拂面，带来一丝凉意，让人感受到大自然的呼吸。夕阳西下，天边泛起了一抹金红。我坐在沙滩上，望着波光粼粼的海面，心中有一种说不出的宁静与感动。(1)、题目内容：下列说法正确的一项是（

）

A.作者在文中表达了孤独的情感

B.文中通过自然景物表达内心的感受

C.文章语言平实，情感表达到位

D.文中没有使用修辞手法答案：B

解析：文中通过海浪、海风、夕阳等自然景物描写，表达出作者的情感变化，属于借景抒情的手法。(2)、题目内容：文中“夕阳西下，天边泛起了一抹金红”一句有何表达效果？

答案：这句通过视觉描写，渲染出一种温暖、宁静的氛围，为后文“心中有一种说不出的宁静与感动”做铺垫。

解析：该句具有画面感和抒情效果，为全文奠定了情感基调。四、写作（36分）阅读下面的材料，根据要求写作。

材料内容：

生活中，总有一些瞬间让我们