2026年上海高考生物试题+解析

2026年上海高考生物试题+解析考试时间：90分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列关于细胞中水和无机盐作用的描述，正确的是

A.水是细胞内主要的储能物质

B.无机盐在细胞内主要以化合物形式存在

C.水的主要作用是作为细胞的结构成分

D.无机盐在维持细胞形态中起重要的作用2、细胞膜的功能特性是

A.具有选择透过性

B.具有完全的穿透性

C.具有流动性但不具有选择透过性

D.具有半透性3、线粒体与叶绿体共同具有的结构是

A.双层膜结构

B.有内膜向内折叠形成嵴

C.含有DNA和RNA

D.能完成有氧呼吸的全部过程4、某细胞中含有的细胞器数目最少，其最可能是

A.红细胞

B.叶肉细胞

C.胰腺细胞

D.肝细胞5、主动运输的特点是

A.需要载体、消耗能量

B.不需要载体、不消耗能量

C.需要载体、不消耗能量

D.不需要载体、消耗能量6、关于ATP的叙述，错误的是

A.ATP是直接能源物质

B.ATP分子中含有两个高能磷酸键

C.ATP在细胞内含量丰富

D.ATP的水解可释放大量能量7、光合作用光反应的产物包括

A.丙酮酸和ATP

B.氧气和NADPH

C.葡萄糖和氧气

D.CO₂和水8、在有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在

A.前期

B.中期

C.后期

D.末期9、与有丝分裂相比，减数分裂特有的现象是

A.染色体复制

B.着丝点分裂

C.留有同源染色体

D.形成四分体10、基因是控制生物性状的特定DNA片段，因此基因的本质是

A.蛋白质

B.氨基酸序列

C.脱氧核苷酸序列

D.核糖核酸序列11、DNA复制过程中，解旋酶的作用是

A.分裂染色体

B.分割细胞核

C.打开DNA双螺旋结构

D.修复DNA损伤12、在基因表达过程中，mRNA的合成过程称为

A.转录

B.翻译

C.复制

D.转运13、一个双隐性纯合子（aaBB）和一个单隐性纯合子（Aabb）杂交，子代的表型比是

A.1:3

B.3:1

C.1:1

D.9:3:3:114、在人类遗传病调查中，通常采用的方法是

A.对照实验法

B.调查法

C.模拟实验法

D.实验观察法15、下列属于物理信息的是

A.花香

B.色彩

C.声音

D.风向16、下列关于生态系统的物质循环的描述，错误的是

A.物质可以被循环利用

B.与能量流动不同，物质循环是封闭的

C.循环的范围是整个生物圈

D.循环的主要载体是生物群落17、动物的神经调节过程中，神经冲动的传导方向是

A.双向的

B.单向的

C.神经元之间可以双向传递

D.依赖于神经递质的种类18、在人体维持稳态中，起主要调节作用的是

A.神经调节

B.激素调节

C.体液调节

D.神经—体液—免疫调节19、动物细胞中的高尔基体功能是

A.蛋白质合成场所

B.蛋白质加工和转运

C.能量供应中心

D.物质运输通道20、某组实验中，研究人员将一种植物细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，观察其质壁分离现象。这属于哪种实验方法？

A.对照实验

B.模拟实验

C.调查实验

D.探究性实验21、DNA半保留复制的实验证据是

A.活体转化实验

B.烈性噬菌体侵染实验

C.脱氧核糖核酸分子杂交实验

D.病毒DNA复制实验22、在PCR技术中，DNA聚合酶的作用是

A.水解DNA

B.将引物与DNA模板结合

C.催化DNA链的延伸

D.剪切DNA片段23、下列哪项不属于基因工程的基本工具？

A.限制性内切酶

B.DNA连接酶

C.载体

D.DNA酶24、植物细胞工程中，常用的培养技术是

A.植物细胞杂交

B.有丝分裂培育

C.花药培养

D.无菌培养25、下列关于细胞凋亡的描述，正确的是

A.是细胞异常死亡

B.是细胞正常死亡方式

C.与细胞坏死是同一过程

D.只有动物细胞才能发生凋亡二、非选择题（共5小题，计50分）26、（8分）分子与细胞综合题

某同学为研究植物细胞中水分的渗透作用，将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，观察其细胞质壁分离情况。请回答以下问题：

（1）细胞质壁分离现象主要体现细胞膜的什么特性？

（2）若细胞质壁分离后不能复原，说明该细胞的细胞液浓度与外界溶液浓度的关系如何？

（3）有丝分裂过程中，细胞核内遗传物质复制发生在哪个阶段？

（4）细胞凋亡与细胞坏死的区别是什么？27、（12分）遗传与进化综合题

某正常夫妇生了一对双胞胎，一个患病，一个正常。已知该病为常染色体显性遗传病，且男孩患病的概率为1/2，女孩患病的概率也为1/2。

（1）写出该遗传病的致病基因符号（用A/a）。

（2）写出父母的基因型。

（3）写出该家庭中子女的基因型分布。

（4）若此遗传病在人群中发病率为1/10000，求该夫妇的后代中患病的概率是多少？

（5）简述该遗传病的治疗和预防措施。28、（10分）稳态与环境综合题

某实验小组设计实验探究某植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响。实验处理如下：将10支健康枝条随机分为5组，每组2支，分别用不同浓度的生长调节剂溶液处理，并在相同条件下培养。14天后统计每组枝条的生根数量。

（1）该实验的自变量是什么？

（2）写出实验的因变量。

（3）若实验结果为各组生根数差异显著，说明该生长调节剂对枝条生根具有何种作用？

（4）简述该生长调节剂在农业生产中的应用。

（5）若某同学在实验中未进行随机分组，该实验结果是否可信？说明理由。29、（10分）实验探究题

某同学观察酵母菌的呼吸方式，设计如下实验：

将两支洁净的锥形瓶分别编号A和B，A瓶加入葡萄糖溶液和酵母菌，B瓶加入葡萄糖溶液，不加入酵母菌，两瓶在相同条件下培养，并用澄清石灰水检测氧气和二氧化碳的产生。

（1）A瓶酵母菌的呼吸方式是何种？

（2）B瓶在实验中起什么作用？

（3）写出A瓶酵母菌呼吸的反应式。

（4）如果A瓶产生二氧化碳，说明该细胞呼吸方式是否完全？为什么？

（5）该实验结果是否能说明所有酵母菌都进行该呼吸方式？解释原因。30、（10分）现代生物科技题

某科研团队利用基因工程技术将抗虫基因转入棉花植株中，以提高抗虫性。

（1）写出基因工程的基本步骤。

（2）抗虫基因导入棉花细胞常用的方法是什么？

（3）写出基因工程中常用的载体名称。

（4）该工程可能引发哪些生物安全性问题？

（5）简述该技术在农业生产中的意义。答案及解析一、选择题

答案：

1.D

2.A

3.C

4.A

5.A

6.C

7.B

8.C

9.D

10.C

11.C

12.A

13.C

14.B

15.C

16.B

17.B

18.D

19.B

20.B

21.C

22.C

23.D

24.B

25.B解析：

1.水和无机盐在细胞中的功能各有不同，其中水在维持细胞形态、参与代谢反应等方面作用重要，但不是主要的结构成分，无机盐在维持细胞形态和pH平衡中起重要作用。

2.细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出，这是其功能特性之一。

3.线粒体与叶绿体都具有双层膜结构，它们的内膜都可形成嵴，但叶绿体有类囊体膜结构。

4.红细胞没有细胞核，因此含有的细胞器数目最少。

5.主动运输需要载体蛋白，并消耗细胞呼吸提供的能量。

6.ATP在细胞内含量少，但能快速合成和分解，是细胞内直接供能物质。

7.光反应的产物是氧气和NADPH，而暗反应的产物是葡萄糖。

8.在有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在后期，着丝点分裂使姐妹染色单体分开。

9.减数分裂过程中会出现四分体，是有丝分裂没有的。

10.基因是控制生物性状的特定DNA片段，本质是脱氧核糖核酸片段。

11.解旋酶的作用是打开DNA双螺旋结构，便于复制。

12.转录是DNA到mRNA的过程，翻译是mRNA到蛋白质的过程。

13.杂交后，子代有Aa、aa、Aa、aa四种基因型，表型比为1:1。

14.调查常见遗传病通常采用调查法，即收集和统计人群中的遗传病数据。

15.物理信息包括光、温度、声音等，不包括化学物质或生物信息。

16.物质循环是开放式循环，与能量流动不同，以生态系统为单位进行循环。

17.神经冲动的传导是单向的，沿神经纤维传递方向进行。

18.稳态的维持是神经—体液—免疫调节共同作用的结果。

19.高尔基体的功能是加工和转运蛋白质，而非合成。

20.此实验为模拟实验，用于研究植物细胞在不同渗透压下的反应。

21.通过DNA分子杂交实验可以证明DNA复制是半保留的。

22.DNA聚合酶在PCR中催化DNA链的延伸。

23.DNA酶不是基因工程的工具，而是一种降解DNA的酶。

24.植物细胞杂交常用原生质体融合技术，而花药培养用于单倍体育种。

25.细胞凋亡是细胞主动调控的死亡方式，与细胞坏死不同。二、非选择题

答案：

26.（每空2分）

（1）选择透过性

（2）细胞液浓度小于外界溶液浓度

（3）间期

（4）细胞凋亡是程序化死亡，而细胞坏死是不受调控的死亡27.（每空2分）

（1）A

（2）Aa×Aa

（3）AA、Aa、aa各占1/4

（4）1/4

（5）该基因病为常染色体显性遗传，由显性基因控制，治疗方法一般是基因治疗或药物控制，预防可以通过遗传咨询和基因检测28.（每空2分）

（1）生长调节剂的浓度

（2）生根数量

（3）促进作用

（4）可用于提高作物抗逆性、诱导生根等

（5）不可信，未随机分组可能导致结果偏差29.（每空2分）

（1）无氧呼吸

（2）对照组

（3）C₆H₁₂O₆→2C₂H₅OH+2CO₂+能量

（4）真菌进行的是无氧呼吸，说明该呼吸方式不完全

（5）不能，因为实验中只用了一种酵母菌株，不能代表所有酵母菌30.（每空2分）

（1）目的基因获取→基因表达载体的构建→外源基因导入受体细胞→目的基因的表达与检测

（2）农杆菌转化法

（3）质粒

（4）可能造成基因污染，影响生态平衡，可能对人类健康产生潜在风险

（5）提高农作物产量和抗性，减少农药使用，保护生态环境解析：

26.（1）质壁分离现象说明细胞膜具有选择透过性，其允许水分子自由扩散，但阻止溶质通过。

（2）若细胞不能复原，说明细胞液浓度小于外界溶液浓度，导致细胞失水过多，无法恢复。

（3）DNA复制发生在间期，细胞核内染色体在该阶段完成复制。

（4）细胞凋亡是细胞主动的、受调控的死亡方式，而细胞坏死是被动的、不受调控的死亡。27.（1）基因符号应为A（显性），a（隐性）。

（2）父母均为Aa，因为每个孩子都有1/2的概率携带A基因。

（3）基因型可能为AA、Aa、aa，表型均可能表现为患病（因A为显性）。

（4）患者概率为3/4，若该病在人群中发病率为1/10000，则该夫妇后代患病概率为1/4。

（5）可以通过基因咨询和产前诊断进行预防，也可通过基因治疗进行干预。28.（1）自变量为生长调节剂的浓度。

（2）因变量为生根数量。

（3）该生长调节剂对生根有促进作用。

（4）生长调节剂广泛用于促进生根、诱导开花、增强抗性等。

（5）未随机分组会导致实验结果偏差，影响实验的科学性和可信度。29.（1）A瓶酵母菌为无氧呼吸，因为未检测到氧气消耗。

（2）B瓶为对照组，