统编版四年级语文上册第一单元第1课《观潮》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版四年级语文上册第一单元第1课《观潮》暑假自学导学案+课后提升练习卷《观潮》暑假自学导学案一、自学目标1.认识本课生字，会写重点生字，熟练掌握本课多音字、形近字、重点词语，理解词语含义并能灵活运用。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写潮来时的精彩段落，梳理课文写作顺序。3.品读课文重点语句，体会钱塘江大潮的雄伟壮观，学习作者按时间顺序、结合视听多角度写景的方法。4.感受大自然的神奇壮美，培养热爱自然、观察自然的良好习惯。二、自学重难点重点：掌握生字词，理清课文潮来前、潮来时、潮去后的写作顺序，感受大潮的壮观景象。难点：体会作者生动的写景手法，理解比喻、夸张等修辞在文中的作用，学习多角度描写景物的方法。三、课前预习自学（一）初读课文，扫清障碍1.自由朗读课文3遍，读准字音、读通句子，圈出课文中的生字、新词，标记读不通、不理解的语句。2.字音过关：重点认读易错字屹、鼎、崩、贯、薄、浩、荡、霎、余3.字形过关：重点书写易错字（1）屹：左右结构，左窄右宽，右边“乞”不要多写一横。（2）鼎：上下结构，笔画较多，注意笔顺，底部是“目”，不要写错。（3）贯：上下结构，上边不是“田”，注意笔顺规范。4.多音字辨析（本课核心多音字）薄：bó（薄雾）bò（薄荷）báo（薄片）盛：shèng（盛开、沸腾）chéng（盛饭）（二）再读课文，理解词语结合课文语境或工具书，理解并熟记以下重点词语：奇观、屹立、人山人海、昂首东望、闷雷滚动、横贯江面、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、余波、霎时（三）梳理课文，整体感知1.课文围绕钱塘江大潮展开，开篇点出钱塘江大潮是天下奇观。2.课文按照时间顺序，依次描写了三个场景：（潮来前）江面平静、人群期盼→（潮来时）声势浩大、雄伟壮观→（潮去后）余波未平、江面恢复平静3.课文重点描写的是潮来时的景象，这是全文的核心段落。四、深度品读探究（一）品读“潮来前”（第2自然段）1.潮来前的江面特点：平静。2.人们的状态：人山人海、昂首东望、静静等待，体现出人们对大潮的期盼与好奇。3.思考：写江面的平静和人群的等待有什么作用？答：为下文大潮到来的汹涌壮观做铺垫，形成动静对比，突出大潮的奇特。（二）品读“潮来时”（第3、4自然段）1.作者从听觉和视觉两个角度描写大潮，层次清晰。2.声音变化：闷雷滚动→越来越大→山崩地裂3.形态变化：一条白线→拉长变粗、横贯江面→两丈多高的水墙→千万匹白色战马4.核心修辞赏析：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用比喻、夸张的修辞手法，把浪潮比作白色战马，生动形象地写出了大潮的形态壮阔、气势磅礴，声音震天动地，让人身临其境。（三）品读“潮去后”（第5自然段）潮退后的特点：余波漫天卷地，许久才平息，江水上涨。侧面体现大潮的声势浩大、威力无穷。五、自学小结本文以生动的语言，按时间顺序，从声音、形态、气势多角度描写了钱塘江大潮的壮观景象，展现了大自然的神奇瑰丽。写作上动静结合、视听结合，善用比喻和夸张，是写景习作的经典范文。《观潮》课后提升练习卷一、字音字形训练场1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。屹立（yìqì）鼎沸（dǐngtǐng）崩裂（bēngbōng）霎时（shàchà）薄雾（bóbáo）浩荡（hàogào）2.看拼音，写词语。jùshuōdàdīyánjiūlǒngzhào（）（）（）（）píngjìngfèiténgguāncháoqíguān（）（）（）（）3.辨字组词。屹（）鼎（）贯（）潮（）乞（）顶（）惯（）朝（）4.多音字填空。【薄】清晨，江面上笼着一层（）薄的雾气，这块（）薄饼口感酥脆。【盛】春天花（）开，妈妈用碗（）了一碗糖水。二、词语积累运用台1.补充完整下列四字词语。（）（）人海（）雷（）动横（）江（）（）（）荡荡山（）地（）漫（）卷（）2.选词填空。奇观壮观宁静平静（1）钱塘江大潮是天下罕见的（）。（2）日出的景象格外（），让人心生敬畏。（3）潮来前，江面十分（），没有一丝波澜。（4）乡村的夜晚格外（），只有虫鸣阵阵。3.写出下列词语的近义词、反义词。近义词：屹立—（）霎时—（）壮观—（）反义词：平静—（）沸腾—（）浩浩荡荡—（）4.根据语境解释词语。（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。人山人海：_________________________________（2）霎时，潮头奔腾西去，余波还在漫天卷地般涌来。霎时：_________________________________三、句子专项训练营1.品读句子，完成练习。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（1）这句话运用了_______、_______的修辞手法。（2）这句话分别从_______和_______两个角度描写大潮，写出了大潮_______的特点。（3）仿写句子：雨后的彩虹犹如_________________________________2.改写句子。（1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为感叹句）_____________________________________________________________________（2）余波还在漫天卷地般涌来。（缩句）_____________________________________________________________________3.修改病句（用修改符号在原句修改）。（1）通过观看观潮视频，使我感受到了大潮的壮观。（2）公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。4.体会句式，仿写排比句。例：远处的潮水是白线，是水墙，是奔腾的战马。天上的云朵是_______，是_______，是_______。四、课文内容填空题1.《观潮》一文按照_______顺序，描写了钱塘江大潮_______、_______、_______的全过程，重点描写了_______的景象。2.课文开篇总起全文，赞美钱塘江大潮是“______________”，奠定了全文赞美、惊叹的基调。3.潮来时，作者先写听到的声音：起初是______________，后来声音越来越大，如同______________。4.潮的形态变化：水天相接处出现_______→逐渐拉长变粗、_______→形成_______的水墙→千万匹白色战马飞奔而来。5.潮退后，_______还在漫天卷地地涌来，过了好久，江面才恢复_______。五、课内阅读理解题午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.写出选文描写的两个方面：__________和__________。2.用“_______”画出文中描写大潮声音的句子，用“波浪线”画出描写大潮形态的句子。3.选文是按照__________的观察顺序描写大潮的，从“__________”“__________”“__________”等词语可以看出来。4.“人群又沸腾起来”中的“沸腾”是什么意思？体现了什么？_________________________________5.赏析“浩浩荡荡”一词在文中的表达效果。_________________________________六、课外阅读拓展题观云海清晨，我和家人登上山顶，观赏壮丽的云海。起初，山间十分宁静，白雾薄薄的，缠绕在山腰，像轻柔的丝带，缓缓飘动。远处的山峰若隐若现，藏在雾气之中，朦胧又温柔。不一会儿，风来了，雾气开始涌动。原本轻柔的白雾渐渐聚拢、翻滚，层层叠叠，铺满了整个山谷。云海时而平缓舒展，像一望无际的白色草原；时而翻涌奔腾，像奔腾不息的白色浪花。阳光洒在云海之上，白茫茫的云海染上了淡淡的金光，格外绚丽。又过了许久，风渐渐平息，云海慢慢散开，变得轻薄透明。山谷渐渐清晰，山峰、绿树慢慢显露出来，山间又恢复了宁静。云海变幻无穷、气势万千，真是山间一大奇观！1.短文按照__________顺序描写了云海的变化。2.作者描写云海，主要运用了__________的修辞手法。3.简要概括云海的变化过程。起初：__________→不一会儿：__________→许久之后：__________4.短文结尾有什么作用？_____________________________________________________________________5.对比《观潮》和《观云海》，两篇文章在写景上有什么相同点？_____________________________________________________________________七、口语表达与小练笔1.口语表达：结合课文内容，用自己的话向家人介绍钱塘江大潮的壮观景象。2.小练笔：仿照课文视听结合、由远及近的写法，描写一处你见过的自然景象（下雨、晚霞、落叶等），不少于100字。参考答案一、字音字形训练场1.正确读音：yì、dǐng、bēng、shà、bó、hào2.看拼音写词语：据说、大堤、研究、笼罩、平静、沸腾、观潮、奇观3.辨字组词（示例）：屹立、乞求；鼎盛、山顶；横贯、习惯；潮水、朝阳4.多音字：bó、báo；shèng、chéng二、词语积累运用台1.补充词语：人山、闷滚、贯面、浩浩、崩裂、天地2.选词填空：（1）奇观（2）壮观（3）平静（4）宁静3.近义词：矗立、瞬间、壮丽；反义词：汹涌、热闹、零零散散4.词语解释：（1）形容聚集的人极多。（2）极短的时间、一瞬间。三、句子专项训练营1.（1）比喻、夸张（2）视觉、听觉；气势磅礴、声势浩大（3）示例：七彩的拱桥，横跨天际，绚丽夺目。2.（1）钱塘江大潮真是天下奇观啊！（2）余波涌来。3.（1）删去“通过”或“使”（2）删去“和悦耳的鸟鸣”（或改为“听到悦耳的鸟鸣”）4.示例：棉花、轻纱、洁白的羊群四、课文内容填空题1.时间；潮来前、潮来时、潮去后；潮来时2.天下奇观3.闷雷滚动；山崩地裂4.一条白线；横贯江面；两丈多高5.余波；平静五、课内阅读理解题1.大潮的声音、大潮的形态2.声音句：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。形态句：只见东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。3.由远及近；远处、再近些、越来越近4.“沸腾”指人群情绪高涨、热闹喧闹。体现出人们看到大潮初现时的惊喜、激动之情，侧面烘托大潮的壮观。5.“浩浩荡荡”形容浪潮声势浩大、气势雄壮，生动写出了大潮奔腾向前、气势磅礴的样子，凸显了天下奇观的特点。六、课外阅读拓展题1.时间2.比喻3.白雾轻薄、缠绕山腰；雾气涌动、翻滚聚拢、绚丽壮观；云海散开、山谷恢复宁静4.总结全文，点明云海的特点，抒发对云海美景的赞美之情，照应题目。5.相同点：都按照时间顺序描写景物变化；都运用了比喻的修辞手法；都通过多角度描写