《胃和小肠里的消化》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学四年级上册

《胃和小肠里的消化》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学四年级上册一、基础过关作业（全员必做）填空题1.口腔初步消化后的糊状食物，吞咽后会进入________，完成深度消化。2.胃通过肌肉________搅拌食物，同时分泌胃液分解食物，将食物转化为细腻的食糜。3.________是人体最主要的消化和营养吸收器官，人体大部分营养都在这里被吸收。4.小肠的形态特点是细长、内壁有大量________，可以大幅增加营养吸收面积。5.胃的核心作用是储存食物、________食物，完成食物的深度消化。判断题（对的打√，错的打×）1.胃不仅能储存食物，还能通过蠕动和胃液分解食物。（）2.小肠短小光滑，不利于营养的吸收。（）3.吃饭狼吞虎咽会加重胃和小肠的消化负担。（）4.人体的营养主要靠胃吸收，小肠作用很小。（）5.胃液可以分解食物营养，还能杀灭食物中的部分细菌。（）选择题1.下列属于小肠核心功能的是（）A.储存食物B.吸收营养C.排出残渣2.胃模拟实验中，塑料袋模拟的是（）A.胃B.小肠C.食道3.食物在胃中被消化后变成的物质是（）A.块状食物B.食糜C.食物残渣4.下列生活习惯会损伤胃肠的是（）A.规律吃饭B.暴饮暴食C.细嚼慢咽二、能力提升作业（选做，中等及以上学生完成）对比填空题对比胃和小肠的功能特点，完成填空1.形态结构：胃是________状器官，伸缩性强；小肠________、褶皱多、有绒毛。2.核心分工：胃侧重食物的________与分解；小肠侧重食物深度消化与________。3.食物变化：食物在胃中变为________；在小肠中完成营养吸收，剩余残渣进入大肠。简答题1.简单说一说胃是如何完成食物深度消化的？2.小肠的形态结构为什么适合吸收营养？三、拓展探究作业（拔高选做，学有余力学生完成）案例分析题生活案例：小华经常不吃早饭、吃饭速度很快，还喜欢一次性吃很多零食和饭菜，最近经常出现腹胀、消化不良的情况。请结合本节课所学知识，分析小华的不良饮食习惯分别对胃和小肠造成了哪些伤害，并给出科学的饮食改进建议。参考答案（一）基础过关作业答案填空题1.胃2.蠕动3.小肠4.褶皱和绒毛5.研磨分解判断题1.√2.×3.√4.×5.√选择题1.B2.A3.B4.B（二）能力提升作业答案对比填空题1.囊；细长2.研磨储存；营养吸收3.细腻食糜简答题胃依靠发达的肌肉不断蠕动、收缩、舒张，对口腔送来的糊状食物进行持续研磨、搅拌，将食物进一步细化；同时胃壁分泌胃液，分解食物中的营养、杀灭食物中的细菌，将普通食物转化为细腻的食糜，完成深度消化。小肠长度可达5-6米，食物在小肠内停留时间长，能充分消化吸收；小肠内壁布满密集的环形褶皱和绒毛，大幅增加了营养吸收的面积，能够最大限度吸收食物中的各类营养，因此小肠的形态结构高度适配营养吸收的功能。（三）拓展探究作业答案不良习惯危害：①不吃早饭：胃会空蠕动，胃液无食物可分解，会损伤胃黏膜，损伤胃部功能，长期会引发胃病；②吃饭过快：食物未经过口腔充分消化，颗粒粗大，会大幅加重胃的研磨负担，同时导致小肠无法充分吸收营养，引发消化不良；③暴饮暴食：会让胃过度膨胀，超出胃的伸缩和消化能力，损伤胃壁肌肉，同时大量食物堆积在小肠，造成小肠吸收负担过重，引发腹胀、积食