小学生校内安全教育制度

小学生校内安全教育制度一、小学生校内安全教育制度

一、总则

小学生校内安全教育制度的制定旨在全面保障小学生在校期间的人身安全，预防各类安全事故的发生，提升小学生的安全意识和自我保护能力。本制度适用于学校所有教职员工及在校学生，涵盖校园内外的各项安全管理工作。学校应将安全教育纳入日常教学计划，确保安全教育工作的系统性和持续性。安全教育工作应遵循“预防为主、综合治理”的原则，通过多种形式和途径，增强小学生的安全意识，提高其应对突发事件的能力。

二、组织领导与职责分工

学校成立校内安全教育领导小组，由校长担任组长，分管安全工作的副校长担任副组长，成员包括各年级组长、班主任、体育教师及校医。领导小组负责制定学校安全教育工作的总体规划，组织实施安全教育培训，定期检查安全设施，评估安全教育效果。班主任是安全教育的主要责任人，负责本班学生的日常安全教育，组织学生参与安全演练，及时排查班级内的安全隐患。体育教师负责在体育教学中融入安全教育内容，指导学生正确使用体育器材，预防运动损伤。校医负责校园医疗急救工作，定期开展健康安全教育，提高学生的卫生意识和自我保健能力。

三、安全教育内容与形式

安全教育内容应涵盖交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防性侵、防踩踏、防意外伤害等多个方面。学校应通过课堂教学、主题班会、安全演练、宣传栏等多种形式开展安全教育。课堂教学方面，各学科教师应在教学中渗透安全知识，如语文课可结合课文讲解交通安全，数学课可结合实例讲解防踩踏注意事项。主题班会应定期开展，如每月一次的消防安全主题班会，通过知识讲解、案例分析等形式，增强学生的消防安全意识。安全演练应每年至少组织两次，包括火灾逃生演练、地震避险演练等，确保学生掌握基本的应急逃生技能。宣传栏应定期更新安全知识，张贴安全提示，营造浓厚的安全教育氛围。

四、安全设施与隐患排查

学校应配备必要的安全设施，包括消防器材、应急照明灯、安全出口指示牌、监控设备等，并定期进行检查和维护。校园内的体育器材、游乐设施、教室桌椅等应定期进行安全检查，确保其符合安全标准。学校应建立安全隐患排查制度，每月组织一次全面的安全隐患排查，重点检查教室、实验室、食堂、宿舍等场所的安全状况。发现安全隐患应及时整改，并记录在案。对于无法立即整改的隐患，应采取临时控制措施，并制定整改计划，限期完成整改。安全设施的使用应进行培训，确保教职员工和学生了解其使用方法和注意事项。

五、学生安全行为规范

学校应制定学生安全行为规范，明确学生在校期间的行为准则，预防各类安全事故的发生。学生应遵守校园秩序，不得在校园内追逐打闹、攀爬高处、玩火等危险行为。学生应正确使用体育器材，不得擅自操作不符合自身能力的设备。学生在进行体育活动时，应听从教师指导，佩戴好护具，预防运动损伤。学生应文明礼貌，不得参与欺凌、打架等不良行为。学生在遇到突发事件时，应保持冷静，及时报告教师或学校工作人员，不得擅自行动。学校应加强对学生的日常管理，对违反安全行为规范的学生进行教育引导，必要时可采取批评教育、警告等措施。

六、安全教育评估与改进

学校应建立安全教育评估制度，定期对安全教育工作的效果进行评估，并根据评估结果进行改进。评估内容包括学生的安全知识掌握程度、安全技能的运用能力、安全事故的发生率等。评估方法可采用问卷调查、知识测试、实际操作考核等多种形式。评估结果应作为改进安全教育工作的依据，如发现学生对某一安全知识的掌握程度较低，应加强相关内容的教育培训。学校应定期召开安全教育工作会议，总结经验，分析问题，制定改进措施，不断提升安全教育工作的质量和效果。

二、安全教育实施与管理

一、课堂教学融入安全教育

学校应将安全教育融入日常课堂教学，各学科教师应在教学中结合学科特点，渗透安全知识。语文教师在讲解交通安全相关课文时，可引导学生了解交通规则，认识交通标志，培养良好的交通习惯。数学教师在教授数据统计时，可结合安全事故发生率的数据，让学生了解安全问题的严重性，增强安全意识。科学教师在讲解物理化学知识时，可结合实验室安全操作规范，指导学生正确使用实验器材，预防实验事故。社会教师在讲解社会生活常识时，可结合防拐骗、防性侵等内容，提高学生的自我保护能力。学校应定期组织教师培训，指导教师如何将安全教育融入日常教学，提升教师的安全教育能力。教师应在课堂上采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，增强学生的参与感和学习效果。

二、主题教育活动开展

学校应定期开展主题教育活动，增强学生的安全意识，提高其应对突发事件的能力。每年三月可以开展消防安全主题月活动，通过消防知识讲座、消防器材展示、消防演练等形式，让学生了解消防安全知识，掌握基本的逃生技能。每年五月可以开展防溺水主题月活动，通过案例分析、安全承诺、家长会等形式，增强学生和家长的安全意识，预防溺水事故的发生。每年九月可以开展交通安全主题月活动，通过交通知识竞赛、交通安全宣传、模拟驾驶体验等形式，让学生了解交通规则，养成文明出行的习惯。学校还可以结合节假日、季节变化等特点，开展相应的安全主题教育活动，如寒假前开展防火灾、防煤气中毒等安全教育，暑假前开展防溺水、防暑降温等安全教育。主题教育活动应注重形式多样、内容丰富，增强学生的参与感和学习效果。

三、安全演练与应急培训

学校应定期组织安全演练，提高学生的应急逃生能力。每年至少组织两次火灾逃生演练，演练前应向学生讲解火灾逃生的基本知识和方法，演练后应进行总结，指出存在的问题并进行改进。学校还应组织地震避险演练，指导学生掌握地震发生时的正确应对方法，如躲在桌子下、保护头部等。此外，学校还应组织防踩踏演练，教育学生在人群中保持冷静，避免拥挤踩踏事故的发生。安全演练应模拟真实场景，增强学生的紧迫感，提高其应对突发事件的能力。学校还应定期对教师进行应急培训，提高教师的应急处置能力。培训内容应包括火灾扑救、急救知识、疏散引导等，确保教师在突发事件发生时能够冷静应对，妥善处置。学校应建立应急预案，明确各岗位的职责和处置流程，确保应急处置工作的有序进行。

四、家校合作与安全教育

学校应加强与家长的沟通合作，共同做好学生的安全教育。学校可以通过家长会、家访、家长学校等形式，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。家长会可以定期召开，学校可以邀请专家进行安全知识讲座，向家长介绍家庭安全防范措施、儿童安全保护知识等。家访可以定期进行，教师可以到学生家中了解学生的家庭安全状况，与家长共同商讨安全教育措施。家长学校可以定期开设安全教育课程，向家长传授儿童心理发展特点、常见的安全问题及应对方法等。学校还可以建立家校联系平台，通过微信群、QQ群等渠道，及时向家长发布安全提示，提醒家长关注学生的安全。家长应积极配合学校的安全教育工作，监督学生的日常行为，教育学生遵守安全规则，共同营造良好的安全环境。

五、安全检查与隐患整改

学校应建立安全检查制度，定期对校园内的各项安全设施进行检查，及时发现并消除安全隐患。安全检查应覆盖校园的各个角落，包括教室、实验室、食堂、宿舍、体育场馆等。检查内容应包括消防器材、监控设备、体育器材、电器设备等的安全状况，以及校园环境卫生、校舍安全等。安全检查应由学校领导带队，组织相关部门人员参与，确保检查的全面性和彻底性。检查结果应记录在案，对于发现的安全隐患，应立即采取措施进行整改。对于能够立即整改的隐患，应指定专人负责，限期完成整改。对于无法立即整改的隐患，应采取临时控制措施，如设置警示标志、限制使用等，并制定整改计划，明确整改责任人、整改措施和整改期限。整改完成后，应进行复查，确保隐患得到彻底消除。学校还应建立安全隐患排查台账，对发现的安全隐患进行跟踪管理，确保隐患整改工作的落实到位。

六、学生日常行为规范与安全教育

学校应制定学生日常行为规范，明确学生在校期间的行为准则，预防各类安全事故的发生。学生应遵守学校的各项规章制度，不得在校园内追逐打闹、攀爬高处、玩火等危险行为。学生在进行体育活动时，应听从教师指导，佩戴好护具，预防运动损伤。学生在使用体育器材时，应按照操作规程进行，不得擅自操作不符合自身能力的设备。学生在食堂就餐时，应文明用餐，不得浪费粮食，注意饮食卫生。学生在宿舍就寝时，应保持安静，不得使用违规电器，注意防火防电。学校还应加强对学生的日常管理，对违反安全行为规范的学生进行教育引导，必要时可采取批评教育、警告等措施。教师应关注学生的日常行为，及时发现并纠正学生的不安全行为，帮助学生养成良好的安全习惯。学校还应通过开展安全知识竞赛、安全主题班会等形式，增强学生的安全意识，提高其自我保护能力。

三、安全教育保障措施

一、经费保障与资源配置

学校应将安全教育经费纳入年度预算，确保安全教育工作的正常开展。经费应主要用于安全教育培训、安全设施购置与维护、安全演练组织、安全教育宣传资料制作等方面。学校应根据实际情况，合理安排经费使用，确保每一笔支出都用于提升安全教育的质量和效果。学校应积极争取政府和社会各界的支持，多渠道筹措安全教育经费，改善安全教育的资源配置。学校应配备必要的安全教育器材，如消防灭火器、急救箱、安全指示牌等，并定期进行检查和维护，确保其处于良好状态。学校还应配置安全教育培训所需的场地和设备，如多媒体教室、模拟演练场所等，为安全教育工作提供必要的物质保障。学校应建立安全教育经费使用管理制度，确保经费使用的规范性和有效性，定期对经费使用情况进行公示，接受教师和家长的监督。

二、师资队伍建设与培训

学校应加强安全教育师资队伍建设，提升教师的安全教育能力和水平。学校应选派政治素质高、业务能力强的教师担任安全教育工作的负责人，并定期组织其参加上级部门组织的培训，提高其安全管理水平和教育能力。学校还应定期组织全体教师参加安全教育培训，内容应包括安全知识、安全技能、应急处置等方面，确保教师掌握必要的安全知识，具备基本的应急处置能力。学校可以邀请公安、消防、卫生等部门的专家到学校进行安全知识讲座，向教师和学生普及安全知识。学校还可以组织教师到其他学校学习借鉴安全教育的先进经验，提升本校的安全教育工作水平。学校应建立教师安全教育培训档案，记录教师参加培训的情况，并将其作为教师考核的重要依据。学校还应鼓励教师积极开展安全教育教学研究，探索安全教育的有效方法和途径，不断提升安全教育的质量和效果。

三、家校联动与社区协作

学校应加强与家长的沟通合作，形成安全教育合力。学校可以通过家长会、家访、家长学校等形式，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。家长会可以定期召开，学校可以邀请专家进行安全知识讲座，向家长介绍家庭安全防范措施、儿童安全保护知识等。家访可以定期进行，教师可以到学生家中了解学生的家庭安全状况，与家长共同商讨安全教育措施。家长学校可以定期开设安全教育课程，向家长传授儿童心理发展特点、常见的安全问题及应对方法等。学校还可以建立家校联系平台，通过微信群、QQ群等渠道，及时向家长发布安全提示，提醒家长关注学生的安全。学校应加强与社区的联系与合作，共同做好学生的安全教育。学校可以邀请社区民警到学校进行安全知识讲座，向学生讲解预防犯罪、防范欺凌等知识。学校还可以组织学生参与社区的公益活动，如交通安全宣传、消防安全演练等，增强学生的社会责任感和安全意识。学校还可以与社区共同开展安全检查，及时发现并消除社区内的安全隐患，为学生创造良好的安全环境。

四、安全信息管理与通报

学校应建立安全信息管理制度，及时收集、整理和分析安全信息，为安全教育工作提供决策依据。学校应设立安全信息员，负责收集学校的安全信息，包括学生安全状况、安全事故发生情况、安全设施运行情况等。安全信息员应及时将收集到的信息上报学校安全工作领导小组，并进行分析研判。学校应建立安全事故报告制度，发生安全事故后，应立即向有关部门报告，并保护好现场，配合有关部门进行事故调查。学校还应建立安全信息通报制度，定期向教师和学生通报学校的安全状况，及时发布安全提示，提高师生的安全意识。学校可以通过校园广播、宣传栏、学校网站等渠道，发布安全信息，提醒师生注意安全。学校还应建立安全信息档案，对收集到的安全信息进行分类整理，并定期进行分析，为改进安全教育工作提供参考。学校应确保安全信息的真实性和准确性，及时更新安全信息，确保师生能够获取最新的安全信息。

四、安全教育效果评估与改进

一、评估体系构建与实施

学校应建立科学的安全教育效果评估体系，定期对安全教育工作进行全面评估，及时发现问题并进行改进。评估体系应涵盖安全教育的内容、形式、过程和效果等多个方面，确保评估的全面性和客观性。评估内容应包括学生对安全知识的掌握程度、安全技能的运用能力、安全意识的提升情况、安全事故的发生率等。评估形式可以采用多种方式，如问卷调查、知识测试、实际操作考核、观察记录、访谈等。问卷调查可以了解学生对安全知识的了解程度和安全意识的强弱。知识测试可以考察学生对安全知识的掌握程度。实际操作考核可以考察学生安全技能的运用能力。观察记录可以了解学生在日常学习生活中的安全行为表现。访谈可以了解学生对安全教育的意见和建议。学校应制定评估标准，明确各项评估指标的具体要求，确保评估结果的客观公正。评估工作应由学校安全工作领导小组组织，邀请教师、家长、学生代表等参与，确保评估工作的全面性和代表性。评估结果应形成书面报告，并提交学校领导班子研究讨论，作为改进安全教育工作的重要依据。

二、评估结果应用与改进措施

学校应重视安全教育评估结果的应用，根据评估结果制定改进措施，不断提升安全教育的质量和效果。对于评估中发现的学生安全知识掌握不足、安全技能运用不熟练等问题，学校应加强相关内容的教育培训，通过增加教学课时、开展专项训练等方式，提高学生的安全知识和技能水平。对于评估中发现的安全意识薄弱、安全行为不规范等问题，学校应加强安全文化建设，通过开展主题教育活动、加强日常管理等方式，增强学生的安全意识，规范学生的安全行为。对于评估中发现的安全隐患，学校应立即采取措施进行整改，消除安全隐患，确保校园安全。学校还应根据评估结果，调整安全教育的策略和方法，如发现某一安全教育形式效果不佳，应探索新的安全教育形式，提高学生的参与度和学习效果。学校还应建立安全教育评估结果反馈机制，将评估结果及时反馈给教师和学生，帮助教师改进教学方法，引导学生改进学习方式。学校还应建立安全教育评估结果公示制度，将评估结果在一定范围内公示，接受教师和家长的监督，促进安全教育工作不断改进。

三、持续改进机制建立与完善

学校应建立安全教育持续改进机制，定期对安全教育工作进行总结和反思，不断改进安全教育的策略和方法，提升安全教育的质量和效果。学校应定期召开安全教育工作会议，总结安全教育工作经验，分析存在的问题，研究改进措施。会议可以邀请教师、家长、学生代表等参加，广泛听取各方面的意见和建议。学校还应建立安全教育案例库，收集整理安全教育和安全事故的案例，进行分析研究，总结经验教训，为改进安全教育工作提供参考。学校还应建立安全教育研究小组，组织教师开展安全教育教学研究，探索安全教育的有效方法和途径。研究小组可以定期开展研究活动，撰写研究报告，推广研究成果，提升安全教育的科学化水平。学校还应建立安全教育信息公开制度，定期向教师和家长公布安全教育工作情况，接受社会监督，促进安全教育工作不断改进。学校还应建立安全教育激励机制，对在安全教育工作中有突出贡献的教师和学生进行表彰奖励，激发教师和学生的积极性和创造性，共同推动安全教育工作不断进步。

四、评估结果反馈与责任追究

学校应建立安全教育评估结果反馈机制，将评估结果及时反馈给相关部门和人员，督促其改进工作。评估结果反馈应明确、具体、可操作，确保相关部门和人员能够了解自身存在的问题，并采取有效措施进行改进。学校应建立安全教育责任追究制度，对安全教育工作不力、导致安全事故发生的部门和个人进行责任追究。责任追究应坚持公平、公正、公开的原则，确保责任追究工作的严肃性。学校应明确安全教育的责任主体，校长是安全教育的第一责任人，分管安全工作的副校长是直接责任人，各年级组长、班主任、体育教师及校医等都是安全教育的责任人。学校应将安全教育工作纳入教师考核体系，对安全教育工作表现突出的教师进行表彰奖励，对安全教育工作不力的教师进行批评教育，必要时可采取调整岗位、降职降级等措施。学校还应建立安全事故报告和处理制度，发生安全事故后，应立即上报有关部门，并保护好现场，配合有关部门进行事故调查。事故调查结束后，应根据调查结果对相关责任人进行责任追究，并制定整改措施，防止类似事故再次发生。学校还应建立安全教育培训制度，定期对教师进行安全教育培训，提高教师的安全教育能力和水平，确保安全教育工作得到有效落实。

五、评估结果与学校发展结合

学校应将安全教育评估结果与学校发展相结合，将安全教育工作纳入学校发展规划，不断提升安全教育的质量和效果，促进学校健康发展。学校应根据评估结果，调整安全教育的目标和任务，制定安全教育工作计划，并将其纳入学校整体发展规划。学校还应根据评估结果，调整安全教育的资源配置，加大对安全教育的投入力度，改善安全教育的条件。学校还应根据评估结果，调整安全教育的策略和方法，探索安全教育的有效途径，提升安全教育的科学化水平。学校还应根据评估结果，加强安全教育队伍建设，提升教师的安全教育能力和水平，为安全教育工作提供人才保障。学校还应根据评估结果，加强安全文化建设，营造良好的安全氛围，增强师生的安全意识和自我保护能力。学校还应根据评估结果，加强与家庭和社区的沟通合作，形成安全教育合力，共同做好学生的安全教育。学校还应根据评估结果，加强安全教育的宣传推广，提升安全教育的社会影响力，为学校发展创造良好的安全环境。通过将安全教育评估结果与学校发展相结合，不断提升安全教育的质量和效果，为学校健康发展提供有力保障。

五、安全教育特色与创新发展

一、特色安全教育模式探索

学校应结合自身实际情况，探索特色安全教育模式，形成具有自身特色的安全教育品牌。学校可以立足当地资源优势，开发具有地方特色的安全教育资源，如结合当地水域特点，开展防溺水安全教育；结合当地交通状况，开展交通安全教育；结合当地地质环境，开展防地震、防滑坡等自然灾害安全教育。学校还可以结合学生的年龄特点和认知水平，开发具有趣味性、互动性的安全教育资源，如制作安全教育动画短片、开发安全教育游戏等，提高学生的参与度和学习效果。学校还可以与社区、企业等社会力量合作，共同开展安全教育，如邀请消防员到学校进行消防知识讲座和灭火演练，邀请交警到学校进行交通安全知识讲座和模拟驾驶体验等，拓宽安全教育的资源渠道。学校还可以探索家校合作的安全教育模式，通过家长会、家访、家长学校等形式，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识，共同做好学生的安全教育。学校还可以探索网络安全教育模式，利用互联网技术，开展网络安全教育，提高学生的网络安全意识和防护能力。通过探索特色安全教育模式，学校可以形成具有自身特色的安全教育品牌，提升安全教育的质量和效果。

二、安全教育技术创新与应用

学校应积极应用现代信息技术，创新安全教育方式方法，提升安全教育的现代化水平。学校可以利用多媒体技术，制作安全教育教学课件，通过图像、声音、动画等形式，生动形象地展示安全知识，提高学生的学习兴趣。学校可以利用网络技术，建立安全教育网站或微信公众号，发布安全知识、安全提示、安全案例等，方便学生和家长随时学习安全知识。学校可以利用虚拟现实技术，模拟安全事故场景，让学生身临其境地体验安全事故的危害，提高学生的安全意识和应急能力。学校还可以利用人工智能技术，开发智能安全教育资源，如智能安全知识问答系统、智能安全行为评估系统等，为学生提供个性化的安全教育和指导。学校还可以利用大数据技术，分析学生的安全行为数据，及时发现学生的不安全行为，并进行针对性的教育引导。学校还可以利用物联网技术，监测校园安全状况，如安装监控摄像头、紧急报警装置等，及时发现安全隐患，并进行处理。通过技术创新与应用，学校可以提升安全教育的现代化水平，提高安全教育的质量和效果。

三、安全教育内容拓展与深化

学校应不断拓展和深化安全教育内容，适应社会发展变化的新需求，提高学生的综合素质和核心素养。学校应加强对学生心理健康的教育，帮助学生正确认识自我、管理情绪、应对压力，预防心理问题的发生。学校还应加强对学生生命教育的教育，引导学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立正确的人生观和价值观。学校还应加强对学生法治教育的教育，引导学生遵守法律法规、维护社会公德、预防违法犯罪，提高学生的法律意识和法治观念。学校还应加强对学生生态文明教育的教育，引导学生保护环境、节约资源、绿色出行，树立生态文明理念，养成良好的环保习惯。学校还应加强对学生社会责任感的教育，引导学生关心社会、服务社会、奉献社会，培养学生的社会责任感和公民意识。学校还应加强对学生创新精神和实践能力的教育，引导学生勤于思考、勇于探索、敢于创新，培养学生的创新精神和实践能力。通过拓展和深化安全教育内容，学校可以提升学生的综合素质和核心素养，为学生的全面发展奠定基础。

四、安全教育成果推广与交流

学校应积极推广安全教育的优秀经验和做法，加强安全教育领域的交流与合作，共同提升安全教育的质量和水平。学校可以通过举办安全教育研讨会、论坛等形式，邀请教育专家、安全专家、教师、家长等参与，共同探讨安全教育的热点问题和难点问题，分享安全教育的优秀经验和做法。学校还可以通过出版安全教育书籍、刊物等形式，推广安全教育的优秀成果，为其他学校提供参考和借鉴。学校还可以通过建立安全教育合作机制，与其他学校、社区、企业等建立合作关系，共同开展安全教育活动，分享安全教育资源，共同提升安全教育的质量和水平。学校还可以通过建立安全教育网络平台，与其他学校、教育部门等共享安全教育资源，开展在线安全教育培训，扩大安全教育的覆盖面和影响力。学校还可以通过建立安全教育示范基地，展示安全教育的优秀成果，吸引其他学校参观学习，推广安全教育的优秀经验和做法。通过成果推广与交流，学校可以提升安全教育的质量和水平，为学生的安全成长创造良好的环境。

五、安全教育未来发展方向

学校应着眼未来，积极探索安全教育的发展方向，不断提升安全教育的针对性和实效性，为学生的安全成长保驾护航。学校应加强安全教育的研究，深入研究学生的安全需求和社会发展变化的新趋势，探索安全教育的规律和方法，为安全教育工作提供理论指导。学校应加强安全教育的实践，将安全教育融入学生的日常学习生活中，通过开展各种形式的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。学校应加强安全教育的创新，积极探索新的安全教育模式和方法，利用现代信息技术，提升安全教育的现代化水平。学校应加强安全教育的合作，与其他学校、社区、企业等建立合作关系，共同做好学生的安全教育。学校应加强安全教育的宣传，提高社会对安全教育的关注和重视，营造良好的安全教育氛围。学校应加强安全教育的队伍建设，培养专业的安全教育师资队伍，提升教师的安全教育能力和水平。通过积极探索安全教育的发展方向，学校可以为学生的安全成长提供更加有效的保障，为社会的和谐稳定做出贡献。

六、安全教育监督与问责

一、监督机制建立与运行

学校应建立完善的安全教育监督机制，明确监督主体和监督内容，确保安全教育工作得到有效监督。学校应成立安全教育监督小组，由校领导、教师代表、家长代表、学生代表组成，负责对学校安全教育工作进行监督。监督小组应定期召开会议，听取学校安全工作领导小组的工作汇报，检查安全教育工作落实情况，提出改进意见和建议。学校还应建立安全教育举报制度，设立举报电话和举报邮箱，方便教师、家长和学生举报安全教育工作中的问题。学校应指定专人负责举报受理工作，对举报的问题及时进行调查处理，并将处理结果反馈给举报人。学校还应建立安全教育工作检查制度，定期对安全教育工作进行检查，检查内容包括安全教育计划的制定、安全教育课程的开设、安全教育活动的开展、安全教育设施的配备等。检查结果应形成书面