认识运动把握规律公开课课件

复习一、世界的物质性（一）、物质的概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（二）、世界是物质的1、自然界是物质的2、人类社会是物质的3、人的意识是物质的社会的产物一切从实际出发，使主观认识与客观实际相符合世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性方法论

第四课探究世界的本质

子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

二、认识运动把握规律学习目标1、能说出物质的唯一特性和根本属性分别指什么？2、能默写出物质与运动、运动与静止的关系3、能默写出规律的普遍性客观性原理及其方法论4、能用生活中的事例说明规律具有客观性和普遍性上善若水，水善利万物而不争。最高境界的善行，就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。世人眼中的“水”水分子的运动海水的潮汐运动不管是微观物体还是宏观物体都处于运动之中。不管是物体位置的移动到物理性质、化学性质的变化，还是从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替，总之，世界上一切事物都处于运动和变化之中活动一：物质与运动的辩证关系请结合课文p31，把自己梳理的结果与同学的验证下是否相一致，并与同学交流下自己的理解。2、物质与运动的关系（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。（强调运动）脱离运动谈物质——（）运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。1、运动的含义：（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。（强调物质）脱离物质谈运动——（）哲学家眼中的“水”水是万物的始基（本原）——古希腊泰勒斯[P29]“人不能两次踏进同一条河流”——古希腊赫拉克利特“人一次也不能踏进同一条河流”——古希腊克拉底鲁山无静树,川无停流。——《世说新语·文学》山上没有静止不动的树，山川里没有停流的水逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。活动二：观点交锋请再次结合课文p32，梳理出静止的含义、运动与静止的辩证关系，与同学交流交流下赫拉克利特与克拉底鲁的观点谁更科学？2、运动与静止的关系（1）运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是相对的、有条件的、暂时的。（2）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。静止是运动的一种特殊状态。（1）在一定阶段和时期，事物根本性质不变。（2）事物空间位置相对不变。1、静止的含义：活动二：观点交锋请再次结合课文p32，梳理出静止的含义、运动与静止的辩证关系，与同学交流交流下赫拉克利特与克拉底鲁的观点谁更科学？2、运动与静止的关系1、静止的含义：“人不能两次踏进同一条河流”。——赫拉克利特“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。——克拉底鲁

正确。既承认运动的绝对性又承认静止的相对性。错误。承认了运动的绝对性否认了相对静止的存在。静止是运动的一种特殊状态。（1）在一定阶段和时期，事物根本性质不变。（2）事物空间位置相对不变。治水篇：人—治—水—利—人“三江并流”的“黄牌”背后主题学习从“治水”思考我们应如何把握规律1、什么是规律？哲学上所讲的“规律”有什么特点？2、面对规律我们应持有什么态度？3、在规律面前，我们如何“有所为”也“有所不为”？含义：规律特点普遍性内涵：内涵：原理要求：是事物运动过程中固有的、本质的必然的稳定的联系自然界、人类社会和人的思维，在运动、变化和发展中，都遵循其固有的规律规律是客观的，不以人的意志为转移。1、必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律客观性2、人可以在