人教部编版六年级上册21 书戴嵩画牛 试题

人教部编版六年级上册21书戴嵩画牛试题深耕文本，体悟真知——《书戴嵩画牛》同步测评与解析《书戴嵩画牛》作为部编版六年级上册的一篇文言文佳作，以其精炼的语言、生动的故事和深刻的哲理，为我们展现了古代文人对于艺术创作与生活实践关系的独到见解。为帮助同学们更好地理解文本内涵，掌握文言知识，提升阅读思辨能力，特精心设计本套测评试题。---一、基础积累与运用(共30分)(一)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(每空2分，共10分)1.蜀中有杜处士，好（）书画，所宝以百数（）。2.有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。3.一日曝（）书画，有一牧童见之，拊（）掌大笑。4.牛斗，力在角，尾搐（）入两股间，今乃掉尾而斗，谬（）矣！(二)解释下列句中加点的词语。(每小题3分，共15分)1.所宝以百数（）2.拊掌大笑，曰（）3.今乃掉尾而斗（）4.处士笑而然之（）5.古语有云（）(三)用现代汉语翻译下列句子。(每小题5分，共15分)1.锦囊玉轴，常以自随。_________________________________________________________________2.此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。_________________________________________________________________3.耕当问奴，织当问婢。_________________________________________________________________---二、阅读理解与分析(共40分)(一)课内阅读理解(25分)阅读《书戴嵩画牛》全文，回答下列问题。1.杜处士对戴嵩的《牛》图持怎样的态度？从文中哪些词句可以看出？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________2.牧童是如何评价戴嵩的《牛》图的？他的理由是什么？（7分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.面对牧童的批评，杜处士的反应是怎样的？这表现了他怎样的品格？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者通过这个故事，想要告诉我们一个什么道理？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)拓展思辨(15分)1.“耕当问奴，织当问婢”，这句话在今天有什么现实意义？请结合生活实际谈谈你的理解。（8分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.如果你是当时的一位画家，听了牧童的话和杜处士的反应，你会有怎样的思考？（7分）__________________________________________________________________________________________________________________________________---三、拓展延伸与感悟(共20分)1.《书戴嵩画牛》中的牧童，以其细致的观察和敢于质疑的精神给我们留下了深刻印象。在你的生活中，是否也曾有过类似的经历，或者听说过类似的故事，让你明白了实践出真知的道理？请简要叙述一下，并谈谈你的感悟。（10分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.假如你是杜处士收藏的那幅《牛》图旁的解说员，请你结合本文内容，为参观的游客写一段解说词，介绍这幅画及其背后的故事和启示。（10分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与解析(仅供参考，具体评分可灵活掌握)一、基础积累与运用(一)1.hào;shǔ2.(无加点字，此句为干扰项或提示注意字形)3.pù;fǔ4.chù;miù(二)1.所宝：所珍藏的（书画）。宝，珍藏。2.曰：说。3.今：现在。4.然之：认为他说得对。然，认为……对。5.古语有云：古时候的人有句话说。云，说。(三)1.用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。（重点词：锦囊玉轴，以，自随）2.这画上画的是斗牛啊。牛争斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。（重点词：此，斗，搐，股）3.耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。（重点词：当，奴，婢）二、阅读理解与分析(一)课内阅读理解1.杜处士非常喜爱、珍视戴嵩的《牛》图。从“尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”可以看出。（态度2分，词句2分，分析2分）2.牧童认为画错了。（2分）理由是：“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”（3分）即牛在争斗时，尾巴是紧紧夹在两腿中间的，而画中的牛却是摇着尾巴争斗，这与实际情况不符。（2分）3.杜处士的反应是“笑而然之”。（2分）这表现了他虚心接受批评、乐于听取正确意见的品格。（4分，或：谦虚、不固执等，言之有理即可）4.作者想要告诉我们的道理是：艺术创作离不开对生活的细致观察（2分）；遇事要向内行请教，尊重实践经验（2分）；不能凭空想象，主观臆断（2分）。（或：实践出真知；三人行必有我师焉；闻道有先后，术业有专攻等，围绕核心意思即可）(二)拓展思辨1.这句话在今天依然具有重要的现实意义。它提醒我们，无论做什么事情，都应该向有实践经验的人请教，因为他们最了解实际情况。（3分）例如，在学习中遇到难题，可以请教老师或同学；在工作中遇到技术问题，要向有经验的前辈学习；在生活中，遇到不熟悉的领域，也要多听多看多问。（3分，结合生活实际举例）只有这样，才能避免犯主观主义的错误，把事情做得更好。（2分）（言之有理即可）2.（此题为开放性试题，言之有理即可）示例：我会认识到，即使是名家大作，也可能存在与生活实际不符的瑕疵。这提醒我在今后的创作中，一定要更加注重深入生活，细致观察，不能仅凭印象或前人经验作画。同时，也要像杜处士一样，虚心听取不同意见，哪怕是来自晚辈或普通百姓的批评，因为他们的实践经验往往是最宝贵的。（思考方向：对观察的重视、对实践的尊重、对批评的态度等）三、拓展延伸与感悟1.（此题为开放性试题，评分标准：叙述经历/故事4分，感悟4分，语言流畅2分）要点：经历或故事应能体现“实践出真知”或“向有经验者请教”的主题。感悟应围绕从经历/故事中得到的启示，如重视实践、虚心学习、细致观察等。2.（此题为开放性试题，评分标准：介绍画作背景/内容3分，讲述故事4分，点明启示3分，语言得体流畅）示例：各位游客大家好，现在您看到的这幅便是唐代画家戴嵩的《牛》图（或摹本）。它曾为宋代蜀地的杜处士所珍藏，杜处士对其喜爱有加，常随身携带。（背景/内容）这幅画之所以闻名，不仅因其艺术价值，更因其背后一个发人深省的故事：一日，杜处士晾晒书画时，一