大学专升本新闻写作课程考纲

大学专升本新闻写作课程考纲---大学专升本新闻写作课程考纲一、课程基本信息*课程名称：新闻写作*课程代码：[此处可根据院校实际情况填写，若无需则删除]*学分：[通常为2-3学分，具体依院校规定]*学时：[通常为32-48学时，具体依院校规定，含理论与实践]*适用对象：大学专升本层次新闻传播、汉语言文学及相关专业学生*先修课程：新闻学概论（或具备相应新闻基础理论知识）二、课程性质与目标（一）课程性质本课程是专升本新闻传播类及相关专业的一门核心专业基础课程，具有很强的实践性和应用性。它系统阐述新闻写作的基本原理、方法与技巧，旨在培养学生运用新闻专业理念和技能采写新闻稿件的核心能力，是学生从理论学习走向新闻实践的桥梁。（二）课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：*理解并阐释新闻的定义、基本特征、新闻价值要素及新闻敏感的内涵。*掌握新闻写作的基本原则、基本方法和常用结构。*熟悉消息、通讯等主要新闻体裁的特点、写作规范与要求。*了解新闻评论的基本概念与写作要点。2.能力目标：*能够运用新闻价值标准判断和识别新闻事实。*能够熟练撰写不同类型的新闻消息（如动态消息、综合消息、简讯等）。*能够初步采写人物通讯、事件通讯等常见通讯稿件。*能够对新闻稿件进行基本的修改与编辑。*培养新闻采访的初步意识与提问能力（可与后续采访课程衔接）。3.素养目标：*树立正确的新闻观，培养新闻专业主义精神和媒介伦理素养。*强化新闻真实性、客观性、公正性意识，恪守新闻职业道德。*提升逻辑思维、语言表达和快速反应能力。三、考核方式与标准（一）考核方式本课程采用过程性考核与终结性考核相结合的方式。1.平时成绩（占比40%-50%）：*作业完成情况（新闻稿件写作、案例分析等）：占比20%-30%*课堂表现（参与讨论、提问、小组活动等）：占比10%*考勤：占比10%（或融入课堂表现）2.期末考试（占比50%-60%）：*形式：闭卷笔试。*题型：可能包括名词解释、简答题、案例分析题、新闻实务写作题（如根据材料撰写消息、拟定通讯提纲、撰写短评等）。（二）考核标准*优秀（90分及以上）：系统掌握新闻写作理论，能熟练运用各种新闻体裁进行写作，稿件主题鲜明，结构完整，语言精准生动，符合新闻规范，具有较强的新闻敏感性和专业判断力。*良好（80-89分）：较好掌握新闻写作理论，能比较熟练运用主要新闻体裁进行写作，稿件主题明确，结构合理，语言通顺，符合新闻规范。*中等（70-79分）：基本掌握新闻写作理论，能运用消息等基本新闻体裁进行写作，稿件主题基本明确，结构基本完整，语言基本通顺，无明显违反新闻规范的错误。*及格（60-69分）：初步了解新闻写作理论，能写出基本符合要求的消息类稿件，主题尚清晰，结构有缺陷但尚能完整，语言表达存在一定问题，但主要信息传递无误。*不及格（60分以下）：未能掌握新闻写作基本理论，无法独立完成新闻稿件写作，或稿件存在严重事实错误、结构混乱、语言表达能力差。四、课程内容与考核要求第一章：新闻写作概说1.新闻的定义与特性：考核对新闻核心定义的理解，新闻真实性、时效性、重要性、接近性、趣味性等特性的把握。2.新闻价值：考核对新闻价值要素的理解和在实践中判断新闻价值的初步能力。3.新闻写作的基本原则：真实性原则、客观性原则、准确性原则、时效性原则、可读性原则。考核对这些原则的理解及其在写作中的体现。4.新闻写作的基本要求：主题明确、材料典型、结构合理、语言精炼。考核要求：理解新闻与新闻写作的基本概念、原则和要求；掌握新闻价值的判断标准。第二章：新闻写作的基本方法与结构1.新闻要素：“5W1H”的内涵与运用。2.新闻语言：特点（准确、简洁、客观、生动、通俗），常见问题与避忌。3.新闻结构：倒金字塔结构、时序结构、逻辑结构的特点与适用场景。重点掌握倒金字塔结构。4.新闻角度：选择新闻角度的意义与方法。考核要求：熟练运用新闻要素；掌握新闻语言的特点并能初步运用；重点掌握倒金字塔结构的写作方法；理解新闻角度的重要性。第三章：消息写作（上）——消息的构成1.消息的定义与特点：简括性、时效性、客观性。2.消息的标题：标题的作用、类型（主题、引题、副题）、拟题要求与技巧。3.消息的导语：导语的任务、类型（硬新闻导语、软新闻导语）、写作要求。4.消息的主体：主体的作用、结构安排、材料组织。5.消息的背景：背景的作用、类型、运用原则。6.消息的结尾：结尾的作用与常见写法。考核要求：掌握消息各构成部分的写作规范和技巧；能够拟写恰当的消息标题和导语；能够合理组织主体内容，恰当运用背景材料。第四章：消息写作（下）——常见消息类型1.动态消息：报道新近发生的事件，特点与写作方法。2.综合消息：报道具有普遍意义的综合性情况，特点与写作方法。3.经验消息：报道典型经验，特点与写作方法。4.人物消息：报道新闻人物，特点与写作方法。5.简讯与快讯：特点与写作要求。考核要求：掌握不同类型消息的特点和写作方法；能够独立完成各类消息的写作，重点是动态消息和综合消息。第五章：通讯写作1.通讯的定义与特点：与消息的区别与联系（深度、广度、生动性、表现手法）。2.通讯的类型：*人物通讯：报道对象、写作方法（选取典型事例、展现人物个性、刻画细节）。*事件通讯：报道完整事件，叙事要素、结构安排。*工作通讯：反映工作中的新情况、新经验、新问题。*风貌通讯：反映社会变化、地方风情。3.通讯的写作方法：叙述、描写、抒情、议论等表现手法的综合运用；细节描写的重要性；结构方式。考核要求：理解通讯的特点及其与消息的区别；掌握人物通讯和事件通讯的基本写作方法；能够撰写结构完整、内容充实、有一定深度的通讯稿件。第六章：新闻评论写作初步1.新闻评论的定义与特点：新闻性、政治性、群众性、指导性、思想性。2.新闻评论的基本要素：论点、论据、论证。3.常见新闻评论体裁简介：社论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论、述评。4.短评写作：选题、立论、结构与语言。考核要求：理解新闻评论的基本概念和特点；掌握短评的写作要求，能够针对特定新闻事件或现象撰写简短评论。第七章：新闻写作的伦理与规范1.新闻真实性的坚守：杜绝虚假新闻、失实报道，核实信息来源。2.新闻客观性与倾向性：如何在客观报道中体现媒体立场。3.新闻职业道德：尊重隐私、保护信源、避免歧视、抵制“有偿新闻”等。4.相关法律法规常识：如侵害名誉权、隐私权等法律风险的规避。考核要求：树立正确的新闻伦理观和职业道德意识；了解新闻写作中应遵守的法律法规基本常识。五、推荐教材与参考资料1.推荐教材：*[国内权威新闻写作教材，如某大学出版社《新闻写作教程》，可提及作者或出版社，或直接写“全国优秀新闻写作教材”]2.参考资料：*主流媒体（如《人民日报》、《新华每日电讯》、《中国青年报》等）的新闻报道与评论。*新闻传播类核心期刊相关论文。*经典新闻作品选读。六、其他说明*本考纲将根据行业发展和教学实际情况适时调整。*学生应积极关注时事