新版北师大版七年级生物上册期中测试题

同学们，经过半学期的生物学习，相信你已经对这个奇妙的生命世界有了初步的探索和认识。这份期中测试题旨在帮助你检验所学知识的掌握程度，巩固学习成果，并为后续的学习指明方向。请你认真读题，仔细作答，充分展现自己的学习收获。考试范围：北师大版七年级生物上册期中前所学内容考试时间：六十分钟满分：七十分一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列各项中，属于生物的是()A.机器人B.钟乳石C.生石花D.电脑病毒2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语生动地反映了生物之间的哪种关系()A.合作B.竞争C.捕食D.寄生3.科学探究的一般过程是()①提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥4.使用显微镜观察玻片标本时，若发现视野中物像偏右下方，要将物像移到视野中央，应向哪个方向移动玻片()A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方5.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体和染色用的液体分别是()A.清水、稀碘液B.生理盐水、稀碘液C.清水、酒精D.生理盐水、酒精6.植物细胞与动物细胞都具有的结构是()A.细胞壁、细胞膜、细胞质B.细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞壁、细胞质、细胞核D.细胞膜、细胞质、液泡7.细胞分裂过程中，变化最明显的结构是()A.细胞膜B.细胞质C.染色体D.线粒体8.下列关于人体结构层次的描述，正确的是()A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体C.细胞→组织→系统→器官→人体D.组织→细胞→器官→系统→人体9.下列各项中，属于生态系统的是()A.一片森林中的所有树木B.一个池塘中的所有生物C.一块农田D.一片草地上的所有羊10.地球上最大的生态系统是()A.森林生态系统B.海洋生态系统C.生物圈D.草原生态系统11.在生态系统中，能够利用阳光制造有机物的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.各种生物12.下列哪项不是影响生物生活的非生物因素()A.阳光B.空气C.水D.捕食13.下列食物链书写正确的是()A.草→兔→狐B.阳光→草→兔→狐C.草←兔←狐D.草→兔→狐→细菌和真菌14.种子的主要结构是()A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶15.植物生长需要量最多的无机盐是()A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、磷、钙的无机盐C.含氮、硼、钾的无机盐D.含磷、钾、钙的无机盐二、填空题(本题共10小题，每空1分，共20分)16.生物的共同特征有：生物的生活需要______；生物能进行______；生物能排出身体内产生的______；生物能对外界刺激作出______；生物能生长和______；生物都有______和变异的特性；除病毒以外，生物都是由______构成的。17.科学探究的方法有很多，其中______是现代生物学研究的重要方法。在进行科学探究时，首先要提出______，然后作出假设，接着制定计划，实施计划，得出结论，最后表达交流。18.显微镜的放大倍数是______和______放大倍数的乘积。使用显微镜观察时，要先转动______，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着______。19.细胞的生活需要物质和能量。______能控制物质的进出；______是细胞中的能量转换器，植物细胞还有______。20.生物体由小长大，是与细胞的______、______和分化分不开的。细胞分化的结果形成了不同的______。21.生态系统中的______和______是沿着食物链和食物网流动的。22.影响生物生活的生态因素可以分为两类：一类是______因素，另一类是______因素。23.绿色植物通过______作用制造有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。24.种子萌发需要适宜的______、一定的______和充足的______。25.根尖的结构从顶端向上依次是根冠、______、伸长区和______。其中，______是根生长最快的部位。三、识图分析题(本题共1小题，每空1分，共10分)26.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：（示意图说明：左侧为植物细胞结构图，右侧为动物细胞结构图。植物细胞标注了：1.细胞壁，2.细胞膜，3.叶绿体，4.细胞核，5.液泡，6.细胞质；动物细胞标注了：A.细胞膜，B.细胞核，C.细胞质）(1)图中表示植物细胞的是______（填“左图”或“右图”）。(2)细胞的控制中心是______（填结构名称或标号），其内含有遗传物质______。(3)左图中，对细胞起保护和支持作用的结构是[]______；能进行光合作用的结构是[]______；内含细胞液的结构是[]______。(4)动植物细胞都具有的基本结构是细胞膜、______和______（填结构名称）。(5)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是______；而制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是______。四、简答题(本题共2小题，每题5分，共10分)27.简述科学探究的基本步骤。28.什么是生态系统？生态系统中的生产者、消费者和分解者分别指什么？它们之间有什么关系？---参考答案与解析（仅供参考）一、选择题1.C（生石花是植物，属于生物；机器人、钟乳石、电脑病毒不具有生物的特征。）2.C（“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是捕食关系。）3.B（科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。）4.D（显微镜下成倒像，物像偏右下方，实际物体偏左上方，故应向右下方移动玻片。）5.B（制作人的口腔上皮细胞临时装片滴生理盐水维持细胞形态，染色用稀碘液。）6.B（植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。）7.C（细胞分裂时，染色体的变化最明显，先复制再均分。）8.A（人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。）9.C（生态系统包括生物部分和非生物部分，一块农田符合。）10.C（生物圈是地球上最大的生态系统。）11.A（生产者主要指绿色植物，能进行光合作用制造有机物。）12.D（捕食属于生物因素。）13.A（食物链起点是生产者，箭头指向捕食者，不包括分解者和非生物部分。）14.B（胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。）15.A（植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。）二、填空题16.营养；呼吸；废物；反应；繁殖；遗传；细胞17.实验法；问题18.目镜；物镜；粗准焦螺旋；物镜19.细胞膜；线粒体；叶绿体20.生长；分裂；组织21.物质；能量22.生物；非生物(或非生物；生物)23.光合24.温度；水分；空气(或氧气)25.分生区；成熟区；伸长区三、识图分析题26.(1)左图(2)4或B；细胞核；DNA(3)[1]细胞壁；[3]叶绿体；[5]液泡(4)细胞质；细胞核(顺序可颠倒)(5)清水；生理盐水四、简答题27.科学探究的基本步骤包括：（1）提出问题：从观察中发现问题，提出与生物学相关的、可探究的问题。（2）作出假设：根据已有的知识和生活经验，对问题的答案作出假设。（3）制定计划：设计探究方案，包括选择材料、设计方法步骤等，要注意控制变量和设置对照实验。（4）实施计划：按照制定的计划进行探究，认真观察、记录实验数据和现象。（5）得出结论：分析实验现象和数据，与假设进行比较，得出结论。（6）表达交流：将探究的过程和结论与他人交流，听取意见，进行完善。28.生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。生产者主要是指绿色植物，它们能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。消费者主要是指动物，它们不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食。分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，供生产者重新利用。生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。生产者为消费者提供食物和栖息场所；消费者对于植物的传粉受精、种子传播等方面有重要作用；分解者能将动植物的遗体和遗物分解成无机物，归还到无机环境中，供生产者再次利用，促进了物质循环。