2026新教材语文 18《我的白鸽》教学课件

我的白鸽图片欣赏：白鸽导入新课解题：“白鸽”点明本文的写作对象；“我的”饱含情感，表达对白鸽的喜爱之情。1了解作者，积累“惬意、蜕变、风烛残年”等重要词语。2把握文章内容，梳理作者和白鸽相处的经历，感受作者的情感变化。34赏析相关语段，深刻体会作者在文中融注的思想感情。体会作者对美好生命的尊重和追求，激发对生活和生命的热爱，懂得欣赏美、追求美。（重点）（难点）学习目标陈忠实（1942—2016），陕西西安人，作家。著有短篇小说集《乡村》，中篇小说集《初夏》，长篇小说《白鹿原》，散文集《告别白鸽》等。作者简介《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。背景资料

本文选自《陈忠实文集》第6卷(人民文学出版社2015年版)。有删改。原题为《告别白鸽》。本文写于1996年8月16日,文中说的“那部长篇小说”指的是《白鹿原》。为了创作这部长篇小说,从1988年开始,陈忠实把妻子和长辈安置在城里,只身来到乡下的祖屋,潜心写作。在创作过程中,陈忠实一直默默地用自己的汗水和努力在寻找创作的点滴灵感,但是纯粹的乡村生活衍生出来的寂寞以及创作的辛苦,也让他非常煎熬。而欢闹的白鸽,不仅成了作者写作生活中的良友,而且于无形中影响着作者的心绪。本文即由此而来。喙

惬意排解

豁朗蜕变邋遢

骊山亭亭玉立风烛残年气象万千huìqiè鸟兽的嘴。读读写写jiěhuòtuìlātɑlí孵化怦然雌鸽土坯诱饵

诞生

美味佳肴聆听亢奋按捺蔑视肮脏翱翔南麓兵谏识记字词fūpēnɡcípīěrdànlínɡkànɡnàmièáolùjiànyáoānɡ多音字（）一幢（）人影幢幢幢zhuànɡchuánɡ（）强迫（）迫击炮迫pòpǎi（）间隙（）中间间jiànjiān只在“迫击炮”一词中读pǎi。（）排解（）解送（）解数解jiějiè记少余多法：作量词时，读zhuànɡ；其余情况一般读chuánɡ。（）笼罩（）笼子笼lǒnɡlónɡxiè形近字饲（）饲养伺（）伺候憾（）遗憾撼（）撼动hànsìhàncì蜕（）蜕变锐（）尖锐tuìruì蔑（）蔑视篾（）竹篾mièmiè哺（）哺育捕（）捕捉bǔbǔ【形旁辨字法】食物（饣）当诱饵（），用水（氵）泡普洱（）。ěrěr憾：失望，不满足。与心情相关，故为“忄”旁。撼：摇，摇动。与动作相关，故为“扌”旁。初读课文1.文章写了“我”和白鸽之间的哪些故事?2.大自然中,万事万物都有各自的本性,请结合文章内容分析白鸽的本性。3.“我”的耐心和真诚终于换来了白鸽的信赖和亲近。文中记叙了白鸽对“我”的情感变化过程,请概括梳理。1.文章写了“我”和白鸽之间的哪些故事?①“我”向老舅索求白鸽。②老舅为“我"送来老白鸽。③“我"等待老白鸽产卵、孵卵。④幼鸽孵化,“我"等待幼鸽成长。⑤幼鸽长成,在“我”和老白鸽的鼓励下学会飞翔。②至于饲养技术,老舅不屑地说：“只要每天早晨给它撒一把苞谷粒儿……”2.大自然中,万事万物都有各自的本性,请结合文章内容分析白鸽的本性。①a.那一对老白鸽你养不住,咱们两家原上原下几里路,它一放开就飞回老窝里去了。b.我回去后想了,干脆让白鸽把蛋下到你这里,在你这里孵出小鸽,它就认你这儿为家咧。老舅的话点明鸽子习性——认家、忠诚(依恋故巢)。老舅的话说明了白鸽易于喂养的特点。③a.起始,两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响,挤在纸箱四方洞口探头探脑,像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。b.两只幼鸽挤在四方洞口,以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。c.那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩,使人顿时生出诸多的联想。"探头探脑""辨别"“惊异”“稚气”和“胆怯”“羞涩”等词语赋予鸽子以人的行为,写出了鸽子富有灵性。④a.两只白鸽轮番飞进飞出,每一只鸽子的每一次归巢,都使纸箱里欢闹起来,可以推想,父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。b.两只白鸽先后飞下来,它们显然都瘦了,毛色也有点儿灰脏有点儿邋遢。老白鸽轮番为后代捕食,自己却消瘦邋遢,表现了老白鸽爱护后代、尽职尽责的特点。又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒儿的时候，两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点儿邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤在四方洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。（从修辞方法的角度赏析）运用的对比的修辞手法,老白鸽的消瘦、邋遢与幼鸽的漂亮形成对比,突出老白鸽为养育后代付出了很多,暗含对它们的赞美之情。⑤那是两只多么丑陋的小鸽,硕大的脑袋光溜溜的,又长又粗的喙尤其难看,眼睛刚刚睁开,两只肉翅同样光秃秃的,它俩紧紧依偎在一起,静静地等待母亲或父亲归来哺食。细致描绘初生小鸽丑陋的形象特点。

哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们的蜕变和成长。（从描写方法的角度赏析）

运用细节描写,细致描绘初生的小鸽丑陋的形态,与后文小白鸽长成后的美丽形成鲜明对比。

⑥a.那是怎样漂亮的两只幼鸽哟,雪白的羽毛,让人联想到刚刚挤出的牛乳。

b.两只幼鸽在墙头上转来转去,瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽,胆怯的眼光如此显明,我不禁笑了。从脑袋到尾巴,一色纯白,没有一根杂毛,牛乳似的柔嫩的白色,像是天宫降临的仙女。

细致描绘了幼鸽长成后漂亮的形象特点，表现了幼鸽的纯洁、本真之美。

两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。（从修辞方法的角度赏析）

运用的比喻的修辞手法,将白鸽柔嫩的白色比作牛乳,将纯白的幼鸽比作仙女,生动形象地写出了幼鸽的纯洁、本真之美,表现了对幼鸽由衷的喜爱之情。挤在纸箱洞口探头充满戒备飞落到“我”的手臂上啄食玉米粒儿在“我”的掌声激励下先后起飞开始信赖形成默契3.“我”的耐心和真诚终于换来了白鸽的信赖和亲近。文中记叙了白鸽对“我”的情感变化过程,请概括梳理。本文记叙了“我”与白鸽相处的经历。阅读课文，用“”标出表示时间转换的语句，梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化，完成下面表格。整体感知时间事件“我”的情感起始喂食白鸽喜爱、关切那天早晨激动、欣慰又是一个堪称美丽的早晨发现白鸽产卵欣喜、期盼这一天观察初生形态的白鸽看见长成的幼鸽喜悦、放心那是一个下午欣赏墙头落栖的白鸽震颤、畏怯黄昏（夕阳绚烂的光线投射过来）看四只白鸽在家乡的山川上空齐飞①______________________________③__________________④__________②__________急切、期盼又是一个美丽的早晨陶醉、满足白鸽主动飞到“我”的手臂上啄食“寂寞”一词在这一段两次出现，你能体会这种“寂寞”吗？“我”日复一日地重复着单调、枯燥的写作，无人述说，无从排解，也看不到希望的曙光，因而感到寂寞。我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作，大约七八年了，对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活，早已生出寂寞，尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道，仍然看不到出口处的亮光，一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我，常常难以诉述难以排解。“获得了生气”的仅仅是破败的“老屋”吗？不仅仅是破败的“老屋”，“我”也因为白鸽的到来而感受到生命的灵动，传达出“我”对白鸽到来的欣喜和对白鸽的喜爱。我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气，我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情，没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。终于出现奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。这里的“奇迹”是指什么？试着用自己的话说一说。“奇迹”指白鸽终于对“我”放下戒备，开始信赖“我”，愿意落在“我”手臂上啄食。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。动作描写“飞落”“跳弹”“挤”“抢”等动词，生动形象地描绘出喂食时白鸽落到“我”身上争抢着啄食的情景，表现出白鸽对“我”的信赖及“我”与它们之间的亲密关系。“终于”一词表达了作者怎样的心情？表达了作者期待已久的愿望得以实现时的惊喜、满足之情。终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。精读课文“寂寞”一词在这一段出两次现,你能体会这种“寂寞”吗？

“寂寞”本是孤单冷清的意思,这里指经过漫长时间的工作,结果依旧遥遥无期而产生的迷茫；同时又找不到倾诉对象,无法排解,不能让人在工作的间隙中得到暂时的放松和慰藉。读课文第6段,思考“获得了生气”的仅仅式破败的老屋吗？

从后文中“我”“抑制不住”“没遍没数儿地跑”“轻轻地撒”等语句中可以看出获得生机的不仅仅是老屋,还有难以排遣“寂寞”的“我”。

读课文第7段,这里的“奇迹”是指什么？试着用自己的话说一说。

“终于”一词表达了作者愿望实现的喜悦,即得到白鸽夫妇信赖的喜悦和自豪。

“奇迹”指“我”得到了白鸽夫妇的信赖,它们不再怕“我”,开始与“我”嬉戏,亲密相处了。“终于”一词表达了作者怎样的心情？

作者惊讶于初生幼鸽的“丑陋”,期盼白鸽成长的心情更加急切。你有过类似的体会吗？

有。刚出生的小猫,闭着眼睛,身上的毛湿答答地贴着,脖子软软的,头抬不起来;很期盼它快点长大,睁开宝石般的眸móu子,披着绒绒的毛,挥起小爪子,做出慈态可掬的样子。

燕子在我家的房檐上筑了巢,母燕漂亮的尾羽如同一把黑色的小剪刀,飞翔起来轻巧的身姿又如同一道急速的闪电。那天清晨,我听到叽叽喳喳的叫声,抬头一看,几个小家伙探头探脑地从巢的边缘向外看,原来是一窝小雏鸟！我兴奋极了。那一刻我感受到了生命诞生的喜悦,这是生活中难忘的美好瞬间。作者面对幼鸽的“本真之美”,心灵受到了怎样的触动？

幼鸽的“本真之美”让作者无法形容,使他获得了前所未有的美感体验,“这种美如此生动,直教我心灵震颤,甚至畏怯”。

在白鸽到来之前,“我”在漫长的乡居写作生活中,感到一种“难以排解”的“寂寞”。白鹤初次停留在“我”身上进食时,“四只爪子掐进我的皮肉,有一种痒痒的刺疼”,这里表面上是写我身体的感觉,实际上却是反衬“我”因为与白鸽建立信任而感到的欣喜。目睹白鸽开始静卧产卵,“新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感,立时就在我的心头漫溢开来”;新生幼鸽“细弱而又嫩

飞翔的白鸽掠过家乡的山水田园,承载着“我”的思绪,带给”我”宝贵的生命体验。气”的啼鸣,更是让我“动心动情”。“我”在多日的共居中,不仅体验到白鸽带给我心绪上由"亢奋”、焦躁到“清澈”“冷静”的变化,更感受到白鸽对自己写作的影响。未长成时,幼鸽的“丑陋”让“我”对生命的“蜕变和成长”有所领悟;幼鸽长成后的美更令我心灵震撼,体会到面对美时的“怯弱”。最后,目睹四只白鸽同在家乡的山水田园上空飞翔,“我”感到自身与白鸽融为一体,与世界和谐相处。“我”从生命的本真样态中理解了“蜕变”:从丑到美,从怯弱到勇敢,从地面到天空,从拘束到自由……这些都是白鸽带给“我"宝贵的生命体验!你怎样理解“世界对我来说就是白鸽”？

这一刻,“我”眼中有飞翔的白鸽,也有白鸽飞过的山原河川,还有山川风景承载的历史和当下,所以说“世界对我来说就是白鸽”。这里表达了“我”对白鸽翱翔于蓝天之上的自豪之情。写作特色