2026届南京小升初语文分班考试全真模拟3套

南京小升初语文分班考试全真模拟第页2026届南京小升初语文分班考试全真模拟3套含基础积累、古诗文阅读、现代文阅读、作文范文与答案详解基础积累古诗文阅读现代文阅读作文范文姓名：__________班级：__________日期：__________使用提示：建议先完成学生用卷，再对照答案详解进行订正；综合题按评分点逐条核对，保留错题原因和二次作答痕迹。

内容结构序号内容1试卷使用说明2全真模拟卷一3全真模拟卷二4全真模拟卷三5参考答案6作文范文与评分标准

一、试卷使用说明本卷适用于南京小升初语文分班考试阶段性诊断、考前冲刺、分层训练与班级讲评。建议按“限时完成—独立订正—错因归类—二次作答”的顺序使用。项目说明建议时间90分钟/套满分100分/套使用方式学生先独立完成，教师或家长按评分细则核对；主观题按采分点给分。题型结构板块训练重点建议分值积累与运用字音字形、词语辨析、病句修改、名句积累、语言表达24分古诗文阅读诗句理解、文言词语、人物品质、翻译概括16分现代文阅读信息提取、词句赏析、结构作用、主旨理解35分作文叙事完整、细节真实、立意清楚、语言流畅25分作答规范1.基础题要认真审题，错别字按题目要求扣分。2.阅读题先整体把握内容，再回到原文找依据。3.赏析题按照“手法或词语特点+表达效果+情感”作答。4.作文要有具体事件和细节描写，避免空泛议论。

二、全真模拟卷一考试时间：90分钟满分：100分姓名：__________得分：__________一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是（）。A.叮咛níng瞬间shùn勉强qiángB.炽热chì给予jǐ倾听qīngC.机械jiè薄雾báo仍然réngD.曲折qǔ友谊yí暂时zàn2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.震撼慷慨迫不急待B.端详清脆再接再厉C.辨论朴素全神贯注D.峻工蜿蜒不可思议3.把词语补充完整：见微知（）心（）神往司空见（）语重心（）。4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我懂得了合作的重要。B.南京的春天是一个美丽的城市。C.同学们认真讨论并完成了方案。D.我估计他一定不会迟到。5.按要求改写句子：这本书很有价值。改为反问句：________________________。6.根据语境填写诗句：看到长江奔流不息，我想到诗句“________________，________________”。7.请为学校读书节写一句宣传语，要求语言简洁、有感染力。8.阅读下面材料，概括主要信息：某校六年级开展“每日阅读二十分钟”活动，一个月后，学生阅读量明显增加，课堂表达更积极。二、古诗文阅读（16分）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。1.解释词语：窃（）辄（）挞（）达旦（）。2.用现代汉语翻译：儿痴如此，曷不听其所为？3.王冕“忘其牛”的原因是什么？4.文中表现王冕勤学的细节有哪些？请写出两点。三、现代文阅读一（18分）秦淮河的夜晚是温柔的。暮色降下来，灯影从桥洞里一层层铺开，水面像被谁轻轻拨动的绸。岸边有人慢慢走，有人停下来拍照，也有人只是望着水不说话。对我来说，最动人的不是热闹，而是那种被历史轻轻托住的安静。每一块青石、每一道墙影，都像藏着旧时的故事。1.短文主要描写了什么时间、什么地点的景象？2.“水面像被谁轻轻拨动的绸”运用了什么修辞？有什么表达效果？3.作者认为最动人的是什么？4.请结合短文，说说“被历史轻轻托住的安静”如何理解。四、现代文阅读二（17分）外婆的旧针线盒放在木柜最上层。盒盖已经褪色，里面却整整齐齐：针插在小布包上，线按颜色绕好，纽扣装在玻璃瓶里。小时候，我衣服破了，总急着换新的；外婆却把我拉到灯下，一针一线缝好。她说：“东西坏了，先想办法补；人和人之间有了小裂缝，也要记得补。”后来我长大了，才懂得那盒针线装着的不只是线，也是一种过日子的耐心。1.短文围绕哪件物品展开？2.外婆说的话有什么含义？3.文章最后一句中“耐心”具体指什么？4.请分析“针线盒”在文中的作用。五、作文（25分）题目：那一次，我懂得了________。要求：先把题目补充完整，再写一件具体的事；内容真实，表达清楚，不少于450字。

三、全真模拟卷二考试时间：90分钟满分：100分姓名：__________得分：__________一、积累与运用（24分）1.下列读音全部正确的一项是（）。A.徘徊huí栖息qī脊梁jíB.憧憬chōng抽噎yē倔强juéC.绽放dìng咳嗽sou慰藉jíD.玫瑰guì抵御yù粗犷kuàng2.选择恰当词语填空：安静宁静平静。夜晚的玄武湖格外（）；听到这个消息后，他的心情久久不能（）。3.写出四个含有数字的成语：________、________、________、________。4.修改病句：我们要养成认真听讲。5.仿写句子：书是钥匙，能打开智慧之门；书是________，能________________。6.根据语境填写名句：劝勉同学珍惜时间，可用“________________，________________”。7.将下面句子改为转述句：老师说：“明天请你们带一本自己喜欢的书。”8.给下面新闻拟标题：南京某小学开展校园劳动周，学生学习整理书架、种植蔬菜、制作班级清洁计划。二、古诗文阅读（16分）欧阳修，四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1.解释词语：孤（）以（）及（）或（）。2.用现代汉语翻译：以至昼夜忘寝食，惟读书是务。3.欧阳修小时候读书遇到了哪些困难？4.你从欧阳修身上得到什么启示？三、现代文阅读一（18分）清晨的梧桐树下，扫帚声沙沙响。校工师傅把落叶扫成一堆，又轻轻装进袋子。他并不急，像是在和校园说早安。我们从他身边跑过，很少停下脚步。直到有一天，班级负责校园采访，我才知道他每天六点到校，先扫主路，再检查操场角落。他说：“孩子们一进校门看到干净，我这一天就踏实。”那一刻，我忽然觉得，校园的整洁有一部分是被他的沉默托起来的。1.短文写了校工师傅的哪些事情？2.“像是在和校园说早安”有什么表达效果？3.为什么说“校园的整洁有一部分是被他的沉默托起来的”？4.你认为校工师傅是一个怎样的人？请结合内容说明。四、现代文阅读二（17分）一张地图挂在教室后墙，上面贴满了小红旗。每读完一本与城市有关的书，同学们就把一面小旗贴在书中提到的地方。有人读到敦煌，有人读到苏州，有人读到拉萨。慢慢地，地图不再只是线条和地名，而变成了一条条通往远方的路。老师说，读书能让脚步暂时到不了的地方，先在心里亮起来。1.地图上的小红旗代表什么？2.为什么地图“变成了一条条通往远方的路”？3.请赏析“先在心里亮起来”这个说法。4.如果你也贴一面小红旗，你会选择哪里？请简要说明理由。五、作文（25分）题目：藏在校园里的美好。要求：选取校园生活中的一个细节或一件事来写，写出自己的发现和感受，不少于450字。

四、全真模拟卷三考试时间：90分钟满分：100分姓名：__________得分：__________一、积累与运用（24分）1.下列词语中没有错别字的一项是（）。A.严峻书藉目不转睛B.清晰挪移万象更新C.防碍眺望翻箱倒柜D.耽搁彩排见微知著2.给加点字选择正确解释：举世闻名中的“举”应解释为（）。A.往上托B.全C.提出D.推选3.把下面词语按感情色彩分类：果断武断顽强顽固勤奋狡猾。4.缩句：古老的城墙在夕阳下显出温暖而厚重的颜色。5.把句子写具体：雨下起来了。6.根据语境填写诗句：表达朋友离别情谊，可用“________________，________________”。7.口语交际：同桌沉迷手机游戏，作业质量下降。请你委婉劝说他。8.请概括下面材料的观点：越来越多学校设置劳动课程，让学生在实践中学习整理、烹饪、种植和修理，培养责任感和生活能力。二、古诗文阅读（16分）匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1.解释词语：逮（）乃（）怪（）愿（）。2.翻译：衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。3.匡衡为了读书做了哪两件事？4.这个故事给你的学习启示是什么？三、现代文阅读一（18分）雨后的紫金山，树叶像刚洗过一样亮。山路旁的小水洼里，倒映着一小块天空。我们沿着石阶向上走，脚步声被潮湿的泥土轻轻收住。老师让我们闭上眼听：远处有鸟鸣，近处有水滴落下，还有风穿过树叶的声音。原来，安静不是没有声音，而是每一种声音都放轻了自己。1.短文描写了什么景物？2.“树叶像刚洗过一样亮”表现了雨后树叶怎样的特点？3.怎样理解“安静不是没有声音，而是每一种声音都放轻了自己”？4.请写出文中调动听觉描写的句子。四、现代文阅读二（17分）父亲修自行车时，总把螺丝按大小排好。车铃、刹车、链条，他一处一处检查，从不嫌麻烦。我问他为什么不快一点，他笑着说：“路上用的东西，马虎不得。”后来我参加科学制作比赛，模型总是偏斜。父亲没有直接帮我做，只把那句话又说了一遍。我重新测量、打磨、固定，终于让模型稳稳地立起来。那一刻，我明白认真不是慢，而是把该做的事做到位。1.父亲修自行车时有哪些习惯？2.“路上用的东西，马虎不得”在文中出现有什么作用？3.作者从科学制作比赛中明白了什么？4.请结合全文分析父亲的形象。五、作文（25分）题目：把事情做到位。要求：围绕一次学习、劳动、比赛或生活经历写作，写出过程中的变化和收获，不少于450字。

五、参考答案模拟卷一1.B2.B3.著、驰、惯、长4.C5.这本书难道没有价值吗？6.示例：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。7.示例：让阅读点亮心灵。8.某校开展每日阅读活动后，学生阅读量和课堂表达积极性明显提升。文言文：窃，偷偷地；辄，就；挞，打；达旦，到天亮。翻译：孩子痴迷读书到这种程度，为什么不听任他去做呢？王冕因听书入迷而忘记放牛。细节：偷入学舍听书、默记、夜晚借灯读书。阅读一：秦淮河夜晚景象；比喻，写出水面柔和灵动；最动人的是被历史托住的安静；意思是景物承载历史，让人感到沉静深远。阅读二：针线盒；既指修补衣物，也指珍惜关系；耐心指节俭、修补和认真生活；针线盒是线索，承载外婆品质和作者感悟。模拟卷二基础：1.B2.宁静、平静3.示例：一心一意、三心二意、五湖四海、七上八下4.我们要养成认真听讲的习惯。5.示例：书是明灯，能照亮前行之路。6.少壮不努力，老大徒伤悲。7.老师说明天请我们带一本自己喜欢的书。8.某小学开展校园劳动周。文言文：孤，幼年丧父；以，用；及，等到；或，有时。翻译：以至于白天黑夜忘记睡觉吃饭，只把读书当作最重要的事。困难：家贫、无书。启示：勤奋自学、珍惜条件。阅读一：扫落叶、检查操场角落；拟人，写出动作轻柔和热爱校园；因为他默默劳动保障校园整洁；认真、朴实、负责。阅读二：读完城市相关书籍；读书让地名与想象、知识相连；形象写出读书激发向往与认识；开放题言之成理。模拟卷三基础：1.B2.B3.褒义：果断、顽强、勤奋；贬义：武断、顽固、狡猾。4.城墙显出颜色。5.示例：豆大的雨点密密地落下来，打在窗玻璃上啪啪响。6.海内存知己，天涯若比邻。7.语气委婉，指出影响并提出建议即可。8.劳动课程有助于培养学生责任感和生活能力。文言文：逮，到达；乃，于是；怪，感到奇怪；愿，希望。翻译：匡衡于是凿穿墙壁引来邻居家的光，把书映着光来读。两件事：凿壁借光、为别人做工换读书机会。启示：克服困难、主动学习。阅读一：雨后紫金山；明亮清新；安静也包含轻柔和谐的声音；远处有鸟鸣，近处有水滴落下，还有风穿过树叶的声音。阅读二：按大小排螺丝、逐处检查；前后照应，点明做事态度；认真不是慢，而是把该做的事做到位；父亲细致、负责、善于引导。六、作文范文与评分标准那一次，我懂得了坚持操场上的最后一圈，我几乎想停下来。脚步越来越沉，耳边只剩下自己的呼吸声。老师没有催我，只在跑道边说：“再坚持一小段。”我看见同学们在终点处为我挥手，便咬着牙向前。那一刻，我忽然明白，坚持并不是一点也不累，而是在很累的时候仍然愿意向目标靠近。冲过终点后，我的成绩并不最好，却第一次为自己没有放弃而骄傲。藏在校园里的美好校园里的美好，常常藏在不显眼的地方。早读前，值日生把讲台擦得很亮；午后，图书角的书被同学悄悄摆齐；雨天，门口多出几把可以共用的伞。这些小事没有掌声，却让人感到温暖。我最难忘的是一次放学，同桌发现