《创新思维-原理 技法 实训》-第二讲-2

1思维定式思维定式对于问题解决具有极其重要的意义。在问题解决活动中，思维定式的作用是:根据面临的问题联想起已经解决的类似的问题，将新问题的特征与旧问题的特征进行比较，抓住新旧问题的共同特征，将已有的知识和经验与当前问题情境建立联系，利用处理过类似的旧问题的知识和经验处理新问题，或把新问题转化成一个已解决的熟悉的问题，从而为新问题的解决做好积极的心理准备。具体地说，在问题解决中，思维定式主要包括以下三方面内容:(1)定式解决问题总要有一个明确的方向和清晰的目标，否则，解题将会陷入盲目性。定式是成功解题的前提。上一页下一页返回1思维定式(2)定式方法是实现目标的手段，广义的方法泛指一切用来解决问题的工具，也包括解题所用的知识。不同类型的问题总有相应的常规的或特殊的解决方法。定向方法能使我们对症下药，它是解题思维的核心。(3)定式解决问题是一个有目的、有计划的活动，必须有步骤地进行，并遵守规范化的要求。心理学家迈尔曾经于1930年研究过定式在解决问题中的作用。在他的实验中，他对部分参加试验者利用指导语给以指向性的暗示，对另一些参加者则不给以指向性暗示。结果，前者绝大多数被试者能解决问题，而后者则几乎没有一个被试者能解决问题。这可以说是定式对于解决问题的帮助作用。上一页下一页返回1思维定式思维定式是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。在日常生活中，思维定式可以帮助我们解决每天碰到的90%以上的问题。但是思维定式不利于创新思考，不利于创造。1.2.2思维定式的消极性思维定式对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面，它容易使我们产生思想上的惰性，养成一种呆板、机械、千篇一律的解题习惯。当新旧问题形似质异时，思维的定式往往会使解题者步入误区。大量事例表明，思维定式确实对问题解决具有较大的负面影响。上一页下一页返回1思维定式当一个问题的条件发生质的变化时，思维定式会使解题者墨守成规，难以涌出新思维，做出新决策，造成知识和经验的负迁移。根据唯物辩证法的观点，不同事物之间既有相似性，又有差异性。思维定式所强调的是事物间的相似性和不变性。在问题解决中，它是一种“以不变应万变”的思维策略。所以，当新问题相对于旧问题，是其相似性起主导作用时，由旧问题的求解所形成的思维定式往往有助于新问题的解决。而当新问题相对于旧问题，是其差异性起主导作用时，由旧问题的求解所形成的思维定式则往往有碍于新问题的解决。从思维过程的大脑皮层活动情况看，定式的影响是指一种习惯性的神经联系，即前次的思维活动对后次的思维活动有指引性的影响。上一页下一页返回1思维定式所以，当两次思维活动属于同类性质时，前次思维活动会对后次思维活动起正确的引导作用;当两次思维活动属于异类性质时，前次思维活动会对后次思维活动起错误的引导作用。思维定式对问题解决有妨碍作用，这些情况在很多现实事件中都可以观察到。上一页返回2几种常见思维定式2.1习惯思维(经验)定式人们不自觉地用某种习惯了的思维方式去思考已经变化的问题。驴子背盐与棉花。一头驴子背着一袋盐过河，结果盐被河水溶化，驴子觉得很轻松，后来驴子背着棉花过河，它故意把棉花也弄湿，结果驴子被庵死了。用1个1组成的最大数是1，用两个1组成的最大数是11，用3个1组成的最大数是111，用4个1组成的最大数是多少?1、11、111?画一条直线把一个等腰梯形分成两个完全相等的三角形。下一页返回2几种常见思维定式(几何学告诉我们:点无大小、线无粗细、面无厚薄)诸葛亮空城计。2.2权威思维定式权威是对权力的一种自愿的服从和支持，也可以说是极具公众影响力的威望。权威在现代社会中广泛使用，已成为人们笃信参照的标准，也是彰显人、机构、组织、企业等实力的代名词，它代表着地位、实力、信誉、威望、权力。马克斯·韦伯认为，任何组织的形成、管治、支配均建构于某种特定的权威之上，适当的权威能够消除混乱、带来秩序;而没有权威的组织将无法实现其组织目标。但是权威有时候也会扼杀人们的创造力。上一页下一页返回2几种常见思维定式恰如爱因斯坦所言:“因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。”权威思维定式指人们对权威人士的言行的一种不自觉的认同和盲从。权威思维定式体现在很多方面，比如领导权威、学术权威、明星权威、书本权威、媒介权威等。突破权威思维定式可以从以下两方面着手:一方面，不要盲目迷信权威，要有质疑精神，对有疑问的问题，要勇于提出质疑，不要因为是权威而放弃。另一方面，要不断丰富和打一充自己的知识面，通过知识的累积提高对权威真伪的鉴别力。上一页下一页返回2几种常见思维定式2.3从众思维定式人们不加思索地盲从众人的认知与行为。2.3.1屈服于群体的压力2.4自我中心思维定式自我中心思维定式是指人想问题、做事情完全从自己的利益与好恶出发，主观武断地不顾他人的存在和感觉。在日常的思维活动中，人们自觉或不自觉地按照自己的观念、用自己的目光、站在自己的立场上去思考别人乃至整个世界，由此产生了自我中心的思维定式。上一页下一页返回2几种常见思维定式2.5直线思维定式人面对复杂多变的事物，仍用简单的非此即彼或者顺序排列的方式去思考。国外的驾驶员考试曾出现这样一个题目:“在一条公路中间，左边是一个人，右边是一条狗，眼看就要轧到他们了，试问，你是轧人还是轧狗?”再如“先扔谁?”“先救谁?”等问题。上一页返回3突破思维定式方法思维定式使人们习惯于从固定的角度来观察事物，并以固定的方式来接受事物。因此，其在创新过程中对人们的思维起着一定的副作用。当我们意识到这一点，如何突破思维定式就成了创新思维所必须解决的问题。发散思维、逆向思维、横向思维、多视角思维等就是一些行之有效的方式;形象思维、大胆联想、大胆想象也是对常规思维的一种突破;另外由于人们的潜思维不像显思维那样容易受思维定式的束缚，故灵感思维、直觉思维等潜思维的激发就对突破思维定式起到良好的作用。除上述方法之外，实际还有不少做法可以突破思维定式。下一页返回3突破思维定式方法3.1奇思妙想即突发奇想，提出新颖的、别具一格的思路和设想。3.2稚而不嫩幼稚看上去好像是儿童的弱点，实际上其涵盖着大胆的猜想和无拘无束的幻想，充满着强烈的好奇心和探索精神。儿童们强烈的好奇心，旺盛的求知欲，丰富的想象力，无拘无束的探索精神，无所畏惧的闯劲，都凸显了一种超越常规思维和以好奇心及探索精神进行创新的精神。“幼稚”的儿童可以不考虑各种束缚，甚至可以理想化地去看待各种环境因素，是对已知世界的质疑:海为什么那么蓝?人的脑袋为什么是圆的，而不是方的呢?上一页下一页返回3突破思维定式方法儿童们根本无视议论和讥笑，提着成年人提不出来的问题。3.3懒而不惰这儿所说的“偷懒”是特指行动上有点懒，而思想上并不懒的行为。此处的“懒”更意味着崇尚简约，喜好方便，偏爱代用品，热衷自动化。其形式上的懒，意味着实质上的勤，懒得动手才会发明声控，懒得用梳子梳头才会想到发明“静电梳头发”，懒得系领带从而发明了“一拉得”。偷懒心理形成了一种创新的动机，不拘泥于传统，充满创新地去冲动和企盼，因此，琢磨偷懒成为启动创新的驱动器。上一页下一页返回3突破思维定式方法爱迪生的某些创意就源于偷懒。当年，他在电气公司做工时，为了偷懒睡觉，减轻值班时的劳神之苦，便研究出了定时报音器，它能间隔一定的时间，自动发出线路一切正常的运行信号。这样，爱迪生值班时，既能睡觉又能和其他人一样挣钱，可谓一举两得。总之，琢磨偷懒并非叫人学懒，恰恰相反，它是一种为懒而勤的激励创新举措。3.4外行成功懂行人不一定能提出最佳构想，此话初看似乎有点不可思议，细想下来还颇有道理。内行人经验多，条条框框也多。上一页下一页返回3突破思维定式方法大数学家希尔伯特曾言:“为什么在我们这一代，爱因斯坦说出了关于空间和时间的最有卓识、最深刻的东西?因为一切有关空间和时间的哲学和数学他都没有学习过。”由此可见，爱因斯坦的出类拔萃之处，恰恰在于他没有一般内行人所具有的关于时间和空间的固定观念。在发明创造的方案构想阶段，外行人是大有潜力的，就是在现实生活中，外行人的发明也很多，例如匈牙利印刷校对员拜罗发明了圆珠笔，法国理发师帕雷发明了假肢，荷兰商人列文虎克发明了显微镜，造纸工人蒙