高一语文写作范文及题目（3篇）

高一语文写作范文及题目（3篇）1、阅读下面的材料，根据要求写作。儿时，我们迈出脚步是出于好奇；如今，我们赶路，是为了一个又一个必须到达的地方。行走的意义，真的会随着年岁而改变吗？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。赶路与漫游儿时走路，步子软软的，方向是跟着蝴蝶定的。如今走路，肩上是书包的重量，脚下是计步器的数字。从前的脚步慢得像流水，如今的脚步急得像鼓点。行走的意义，从“走哪儿算哪儿”变成了“准时到达”。赶路与漫游，两种行走方式看似对立，实则共同构成了我们与世界的对话。赶路是行走最朴素的模样。从家到学校，从教室到食堂，每一步都踩在时间表的刻度上。我们习惯了计算最短路线，习惯了把走路的时间用来听书、背单词、回消息。走路不再是一件需要专注的事，它退化为两件事之间的填充物。这种行走自有其意义，它让我们的生活高效运转，让每一个目的地都被准时抵达。没有人能否认赶路的必要，现代生活本就建立在对时间的精细分割之上。然而，当行走只剩下赶路这一种形态，我们便失去了与沿途世界对话的可能。在赶路的逻辑里，每一步都只是通往下一步的工具，此刻的价值被悬置，只为那个尚未抵达的终点而存在。漫游恰恰相反，它不追问目的地，只专注于脚下的每一步。卢梭在《漫步遐想录》中记录过他在圣皮埃尔岛上的漫游，采植物标本、躺在船上随波漂荡、什么也不做。他没有赶着去任何地方，却正是在那些看似虚度的时光里，他的灵魂重新学会了呼吸。漫游的价值不在终点，而在行走本身，它是一种对世界的敞开，一种不设目的的凝视。赶路与漫游，看似互斥，实则可以在同一段行走中交替出现。本雅明在《单向街》中写过城市的闲逛者，他们混在人群中走走停停，没有明确的目的地，却因此更敏锐地捕捉到城市的呼吸。闲逛者既不排斥赶路，也不完全沉浸于漫游，他们在两种状态之间自由切换，在行走中将两种姿态融为一体。我们或许可以从闲逛者身上学习，在必须赶路时心无旁骛，在可以慢下来时纵容自己走走停停。哪怕只是放学回家时绕一条远路，哪怕只是在去地铁站的途中抬头看一眼天边的晚霞。行走的意义随年岁而改变，但改变未必是失去。童年的好奇并未消失，它只是被暂时搁置在赶路的间隙里。我们需要赶路，也需要在赶路的间隙里，为自己保留几分漫游的天性。让每一步都踏在时间上，也让每一步都踏在土地上。2、阅读下面的材料，根据要求写作。竹笋在黑暗中蛰伏数载，一朝破土，节节拔高——每一次抽节都要撕裂旧壳，每长一寸都要抖落包裹的鳞片。有人只见它向上的从容，却不见地下的沉默；有人赞叹它的挺拔，却忽略它曾以稚嫩之躯顶开压顶的石砾。成长，原是生命最温柔的暴力：它一面以阳光雨露滋养你，一面以风霜冰雪淬炼你；一面予你向上伸展的自由，一面将更深的孤苦植入你的年轮。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合自己的成长体验或社会观察，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。于沉潜处拔节地下室窗外有一小片竹林，春末时我常趴在窗台上看那些笋。它们钻出地面不过几天便蹿得比人还高，仿佛一夜之间就从泥土里冒了出来。后来邻居老伯告诉我，竹笋在地下蛰伏的时间远比人看见的要长，有的品种在地下长根就要三年。三年里地面上什么也看不见，可地下的根须一刻不停地延伸，一寸一寸地摸索着泥土的深浅。等到破土的那一天，它们已经有足够的底气去迎接风雨。学街舞的头几个月，我每天都想放弃。一个倒立动作，别人两周就能定住，我练了两个月还是歪歪扭扭。膝盖上的淤青消了又长，舞鞋的鞋底磨得见了光。最沮丧的是对着镜子练到凌晨一点，镜子里的人依然笨拙得像一只刚学飞的鸟。那段日子我常常想，那些看起来毫不费力的舞者，大概天赋如此吧。后来我才知道，教我风车动作的学长，曾经在地下室练了整整一个暑假，练到手腕肿得握不住筷子。没有什么从容是从天而降的，每一寸向上的生长，都曾以稚嫩之躯顶开过压顶的石砾。后来我开始尝试更难的动作。每学一个新动作都像竹笋抽一次节，旧的动作习惯是一层旧壳，要撕裂它才能长出新的一截。撕裂的过程从不好受，可撕裂之后，身体便多了一份新的自由。那些曾让我摔得浑身酸痛的动作，如今已经长成了肌肉里最自然的部分。奇怪的是，那些摔过的跟头、磨破的鞋、凌晨一点的镜子，并没有随着进步而消失。它们只是换了一种方式留在身体里，成了肌肉记忆里最稳定的那一层底子。阳光雨露予我向上伸展的自由，风霜冰雪却将更深的笃定植入我的骨骼。竹笋没有回头路可走，它不能退回泥土里继续安逸。成长也一样，一旦选择了向上，就没有退回地下的选项。那些孤独练舞的深夜，那些摔倒了又爬起来的瞬间，那些不被看见的付出，最终都化作了站在舞台上的底气。成长是生命最温柔的暴力。它一面予你阳光，一面给你风霜；一面托你向上，一面把你独自留在深不见底的夜里。而那些夜里长出来的东西，才是谁也拿不走的。窗外那些竹笋如今已高过我的头顶，风来时它们沙沙地响。我想它们说的是，不必羡慕拔节的高度，也不必惧怕地下的黑暗。沉潜够了，自然会长出来。阳光与风霜，向上与向下，从来是同一根竹子要受的滋养。3、阅读下面的材料，根据要求写作。现实生活中，我们总是期盼追求和美的人生。那为什么我们还需要《祝福》《哈姆莱特》《被缚的普罗米修斯》《红楼梦》这样的悲剧作品呢？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。借悲剧之力，避免悲剧悲剧，自古以来便是文学与艺术的重要载体，其深邃的内涵和震撼人心的力量，使得无数人为之倾倒。悲剧的魅力何在？为何它能穿越时空，历久弥新？是因为悲剧之痛，能让我们深入思考，给我们带来无穷无尽的力量。激烈的矛盾冲突是悲剧的力量之源。无论是莎士比亚笔下的哈姆莱特，还是曹雪芹创作的贾宝玉与林黛玉，他们都在命运的漩涡中挣扎，面临着无法解脱的困境。这种矛盾冲突，使得我们能够深入其中，感受到人物内心的挣扎与痛苦，从而产生共鸣。“雨后的青山，好像泪洗过的良心。”悲剧能让人流泪，悲剧的“痛”，能让我们获得深刻的领悟，能净化心灵。在悲剧中，我们往往能够看到自己的影子，从而引发对自己行为的反思。《祝福》中祥林嫂的悲剧，让我们明白，社会制度优越，才能让每一位百姓获得尊严，才能让每个人拥有获得幸福的可能；也让我们明白，旁观者的冷漠和嘲讽等行为，何尝不是压死骆驼的最后一根稻草？于是，旧社会的先觉着，奋力向前，不断探索民族发展之路，建立新中国，终于带领中国人民走出黑暗，走向光明；于是我们坚决拒绝网暴、拒绝冷漠，我们要用我们的善良，为身处暗夜的人带去光亮。悲剧的力量会融入我们的灵魂深处，让我们获得长久的前进动力。通过悲剧的洗礼，我们能够摆脱内心的狭隘与偏见，变得更加宽容。这种心灵的净化，使得我们在面对生活中的挫折与困难时，能够更加从容与坚强。你可见哈姆莱特在曲折的复仇后内心并没有获得解脱？你可见罗密欧与朱丽叶双双殉情后，两个敌对的家族言归于好？焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，让无数封建家长震撼并觉醒，他们的悲剧，让很多读过故事的人对世事多了一份宽容和理解。悲剧以其震撼人心的力量，带给我们痛的领悟，让我们的内心得到净化，让我们能深刻认识问题，能够更好的应对生活中的风风雨雨。痛定思痛，悲剧使人冷静，让人从它的字里行间汲取避免悲剧的力量。《美丽新世界》，让人愁肠百结，似乎被书里那个虚拟的未来世界压得喘不过气来。党代表自由意志的最后一丝光明也湮灭在无尽黑暗中。正是这种狠