2026学年广东省中山市二年级语文期末评估精准押题卷附答案详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

duìqí

dùpí

qíjì

xiàoliǎn

wēinàn

shíwù

pōshuǐ

yāngmiáo

二、积累运用

2、用“——”画出下列加点字的正确读音。

（1）尽（jǐn

jìn）管我已经尽（jǐn

jìn）力了，但还是没有完成任务。

（2）一片漂（piǎo

piào）亮的树叶顺水漂（piǎo

piào）走了。

（3）演出时，姑娘们扇（shānshàn）动着手中的扇（shānshàn）子，太迷人了。

3、选择合适的词语打“√”

（1）燕子有一身乌黑的羽毛，还有一对（轻松

轻快）有力的翅膀。

（2）我翩翩起舞，雪白的衣裳随风（飘动

飘浮）。

（3）蔡伦吸收了人们长期积累的（经历

经验），改进了造纸术。

（4）晚上九点左右，昙花悄悄地（绽开

打开）淡雅的花蕾。

4、“初”“袜”“补”这些字都与（

）有关。A．礼仪B．刀具C．金属D．衣服

5、照样子，写词语。

笑盈盈（ABB）：___________

____________

_____________

只言片语：_____言_____语

____言____语

____言_____语

龙飞凤舞（含有动物）：____________

_____________

_____________

6、给下列句子加上恰当的标点符号。

（1）农民种稻子需要种子__农具__肥料__水__

（2）我大声说__公主被我们救出来__救出来了__在这儿__在这儿__

7、词语乐园。

1.写出三个带“言”和“语”的成语。

__言__语__言__语__言__语

2.补充恰当的词语。

热得直(

)冻得直(

)

热得像()冷得像()

三、语言扩展

8、按要求写句子。

（1）照样子写一写。

多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

_______！有_______，有_________，有__________，有_____________。

（2）用加点的词语写一句话。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

________________________________

于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

________________________________

（3）填上合适的关联词语。

原来河水(

)像老牛说的那样浅，(

)像松鼠说的那样深。

（4）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换个说法，保持意思不变）

________________________________

9、日积月累。

（1）《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是“_______散学归来_______，忙趁______放纸鸢”。

（2）《赋得古原草送别》中体现小草顽强生命力的诗句是“__________，春风吹又生”。

（3）“予人玫瑰，___________。”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我们自己也能得到快乐。

四、阅读与理解

10、_______①一个小家伙孤零零地趴在树枝上，大家都不知道那是什么，没有人理睬它。②日子慢慢地过去了。③一只毛毛虫兴奋地探出头，想跟大家交朋友。但是，没有小动物愿意和它交朋友。④又过了一段时间，毛毛虫蜕（tuì）掉了皮，换上了宽松的衣服。⑤小松鼠问：“你怎么长得这么难看啊⑥毛毛虫扭动着身体，很伤心。⑦“不好了，我们这里有怪物”小猴子告诉森林里的朋友们。⑧原来，毛毛虫已经变成了一个蛹。⑨这下大家更不喜欢它了。⑩阳光灿烂的一天，毛毛虫变成了蝴蝶。⑪小动物们很惊讶：我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。⑫美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我！1．给短文选一个合适的题目(

)。（填序号）

①毛毛虫蜕皮

②不受欢迎的毛毛虫

③请别小瞧我

2．读小松鼠和小猴子的话，在“”里加上合适的标点符号。

3．请你梳理毛毛虫的成长经历，完成下面的表格。毛毛虫的成长经历小动物们的态度毛毛虫孤零零地趴在树枝上______毛毛虫兴奋地探出头____________说它长得难看，是怪物变成了蛹____________惊讶它的美丽

4．下列对短文最后一句话的理解，正确的一项是(

)（填序号）

①不要小看他人，因为他人经过努力会变得美丽。

②我们手上都有一个按钮，一按就会变美丽。

五、书写与运用

11、仿照例子，根据提示，用“·”标出重音。

例：妈妈的拥抱让我感觉特别温暖。（谁的拥抱让我感觉特别温暖）

（1）妈妈的拥抱让我感觉特别温暖。（妈妈的拥抱让我感觉怎么样）

（2）妈妈的拥抱让我感觉特别温暖。（妈妈的什么让我感觉特别温暖）

12、1写一写。

你喜欢小兔吗？如果可以你会饲养一只小兔子吗？联系生活实际，想一想小兔子是怎样吃胡萝卜的？