2026年河北石家庄市初二地理生物会考考试试题及答案

2026年河北石家庄市初二地理生物会考考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的周期是（

）

A.一年

B.一个月

C.一天

D.一小时

答案：C

解析：地球自转一周的时间是一天，即24小时，是昼夜交替的原因。地图三要素不包括（

）

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.等高线

答案：D

解析：地图三要素为比例尺、方向、图例，等高线是地图上用于表示地形的辅助线，不是三要素之一。在等高线地形图中，等高线越密集，表示（

）

A.地势越高

B.地势越低

C.坡度越陡

D.坡度越缓

答案：C

解析：等高线密集表示坡度陡峭，稀疏表示坡度平缓。下列大洲中，跨经度最广的是（

）

A.亚洲

B.非洲

C.南极洲

D.欧洲

答案：C

解析：南极洲位于地球最南端，跨经度最广。我国夏季普遍高温的主要原因是（

）

A.地势低平

B.阳光直射

C.纬度位置

D.海陆位置

答案：B

解析：我国大部分地区位于北温带，夏季太阳直射北半球，太阳高度角大，光照充足，气温高。我国最大的平原是（

）

A.长江中下游平原

B.华北平原

C.东北平原

D.四川盆地

答案：C

解析：东北平原是中国最大的平原，位于东北地区。按照海拔高度，青藏高原属于我国地势的（

）

A.第一级阶梯

B.第二级阶梯

C.第三级阶梯

D.第四级阶梯

答案：A

解析：我国地势分为三级阶梯，青藏高原为第一阶梯，是世界屋脊。下列不属于生物的是（

）

A.蘑菇

B.病毒

C.草履虫

D.钢铁

答案：D

解析：生物具有生命特征，病毒、蘑菇、草履虫是生物，钢铁是非生物。生物圈中生态系统组成包括（

）

A.食物链和食物网

B.生产者、消费者、分解者

C.气候、土壤、水分

D.光、热、水、空气

答案：B

解析：生态系统由生产者、消费者和分解者构成，是生物部分；非生物部分包括阳光、空气、水等。动物的先天性行为是（

）

A.由生活经验和学习获得

B.由遗传物质决定

C.与环境无关

D.通过模仿获得

答案：B

解析：先天性行为是动物与生俱来的，由遗传物质决定，如蜘蛛结网。被称为“地球之肺”的生态系统是（

）

A.湿地

B.森林

C.草原

D.海洋

答案：B

解析：森林生态系统能吸收大量二氧化碳，释放氧气，因此被称为“地球之肺”。下列属于细菌与人类有益关系的是（

）

A.引起人患肺结核

B.导致食品腐败

C.参与自然界的物质循环

D.造成作物病害

答案：C

解析：细菌通过分解有机物参与物质循环，是生态系统的分解者。下列不属于真菌的是（

）

A.酵母菌

B.霉菌

C.病毒

D.蘑菇

答案：C

解析：病毒不属于真菌，真菌包括酵母菌、霉菌、蘑菇等。被子植物的生殖方式是（

）

A.孢子生殖

B.有性生殖

C.无性生殖

D.营养繁殖

答案：B

解析：被子植物通过花粉和卵细胞结合形成受精卵，属于有性生殖。下列哪项是对人类有益的变异（

）

A.病毒变异引起疾病

B.单眼皮变成双眼皮

C.抗虫棉的培育

D.颜色各异的菊花

答案：C

解析：有益的变异通常用于培育优良品种，如抗虫棉。下列属于遗传现象的是（

）

A.人种肤色差异

B.遗传病的发生

C.通过母体传递的疾病

D.以上都属于

答案：D

解析：人种肤色、遗传病、母体传递的疾病都是由遗传物质决定的，属于遗传现象。在遗传学中，控制生物性状的最小单位是（

）

A.染色体

B.DNA

C.基因

D.细胞

答案：C

解析：基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，控制生物的性状。人的性别由（

）决定

A.基因

B.环境

C.饮食

D.激素

答案：A

解析：人的性别由性染色体决定，主要由X和Y染色体组成。下列属于传染病的是（

）

A.色盲

B.艾滋病

C.白化病

D.肺炎

答案：B

解析：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间传播，艾滋病属于传染病。下列属于计划免疫的是（

）

A.消毒

B.接种疫苗

C.卫生防疫

D.保持清洁

答案：B

解析：计划免疫是通过接种疫苗预防传染病，是国家推行的免疫措施。二、填空题（每空1分，共20分）有性生殖的特点是______。

答案：后代具有父母双方的遗传特征

解析：有性生殖通过精子和卵细胞的结合产生后代，具有遗传多样性。真菌的繁殖方式是（

）繁殖。

答案：孢子

解析：真菌主要通过孢子进行繁殖，属于无性生殖方式之一。显微镜下观察细胞时，如果物像偏左，应该向______方向移动载玻片。

答案：左

解析：显微镜下图像的移动方向与载玻片实际移动方向相反，所以向左移动载玻片，物像向右移动。生态系统的能量流动是从______开始的。

答案：生产者

解析：生产者通过光合作用将光能转化为化学能，是生态系统能量流动的起点。青藏地区最显著的自然特征是______。

答案：高寒

解析：青藏地区平均海拔高，气候寒冷，地势高，是其显著特征。人类对生物多样性的保护措施包括______和______。

答案：建立自然保护区；保护濒危物种

解析：保护生物多样性包括建立自然保护区、立法保护、宣传教育等。昆虫的发育方式中，完全变态发育的发育过程包括四个阶段是______、______、______、______。

答案：卵、幼虫、蛹、成虫

解析：完全变态发育的昆虫经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。人的生殖器官中，产生精子的器官是______。

答案：睾丸

解析：睾丸是男性主要的生殖器官，能够产生精子和分泌雄性激素。病毒的结构由______和______组成。

答案：蛋白质外壳；遗传物质

解析：病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，没有细胞结构。抗菌药物对病毒无效的主要原因是______。

答案：病毒没有细胞结构

解析：病毒依靠寄生生活，不能独立生存，抗菌药物针对的是细菌的细胞结构。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察“人体消化系统简图”，回答：

（1）图中①是______，其主要作用是______。

（2）②是______，其主要功能是______。

答案：（1）口腔；初步消化食物

（2）胃；初步消化蛋白质

解析：图中①为口腔，主要进行物理消化；②为胃，分泌胃酸和酶，进行化学消化。阅读“细菌和真菌分布示意图”，回答：

（1）细菌在______分布最广。

（2）真菌主要分布在______。

答案：（1）土壤、水、空气中

（2）土壤、腐烂的植物和动物残体中

解析：细菌广泛存在于各种环境中，真菌则主要生活在潮湿、有机质丰富的地方。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验题目：探究植物对空气湿度的影响。

（1）实验方法：选择相同的两盆植物（A、B），A盆放在密封塑料袋中，B盆放在通风处，定期测量湿度。

（2）实验现象：A盆湿度______，B盆湿度______。

（3）实验结论：植物可以______空气湿度。

答案：（1）保持

（2）降低

（3）增加

解析：植物通过蒸腾作用增加空气湿度，密封环境中蒸腾受阻，湿度较高。实验题目：观察豆种子的萌发过程。

（1）实验材料：豆种子、培养皿、湿棉花、标签纸。

（2）实验步骤：将豆种子放在培养皿中，用湿棉花覆盖，放在温暖湿润的地方，每天观察变化。

（3）实验现象：一周后，种子______，并长出______。

（4）实验结论：种子的萌发需要______、______和______。

答案：（1）发芽

（2）根和芽

（3）水分、空气、适宜的温度

解析：种子萌发需要三个基本条件：水分、空气、适宜温度，这些是生命活动的必要条件。五、材料分析题（10分）材料：某中学开展“校园生物多样性调查”活动，学生发现校园中存在多种昆虫和植物。

（1）写出一种学过的分类依据