2026年四川省语文（专升本）考试试题及答案

2026年四川省语文（专升本）考试试题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列加点字注音正确的一项是

A.翼麾（huí）

B.罹难（lí）

C.霭然（ǎi）

D.拮据（jié）答案：D

解析：拮据，读作jiéjū，指经济窘迫，窘迫之意读jié，据读jū。其他选项中，“麾”读huī，“罹”读lí，“霭”读ǎi，均正确。2、下列句子中，成语使用不当的一项是

A.她做事总是因地制宜，灵活变通。

B.面对困难，我们应该处变不惊，保持冷静。

C.他夸夸其谈，却缺乏实际能力。

D.他待人和颜悦色，深受同事欢迎。答案：A

解析：“因地制宜”指根据不同地区的具体情况制定适当的措施，一般用于政策或措施的制定，不能形容人灵活变通的性格，因此A选项使用不当。3、下列句子中，标点符号使用错误的一项是

A.她说：“我今天去了公园。”

B.我们是中国人，不能忘本。

C.可能会下雨，也可能不会下雨？

D.他喜欢喝茶，也喜欢喝咖啡。答案：C

解析：句子“可能会下雨，也可能不会下雨？”存在问号使用不当，整个句子是陈述语气，不应使用问号。4、下列句子中，没有语病的一项是

A.由于他犯了错误，所以被老师狠狠地批评了一顿。

B.教室里有学生、老师、还有图书管理员在。

C.我们一定要认真分析问题，找出症结所在。

D.为了提高写作水平，他经常去图书馆看书。答案：C

解析：A选项中“由于……所以……”重复赘述；B选项中“还有”多余；D选项中“为了”与“经常”搭配不当。5、下列句子中，没有使用比喻的一项是

A.他像一头狮子，勇敢无畏。

B.时间如流水，一去不复返。

C.春风化雨，润物无声。

D.她的性格像石灰一样纯洁。答案：D

解析：D项使用的是类比而非比喻，比喻是“像……一样”，而“像石灰一样纯洁”是直接形容，不是修辞中的比喻。6、下列加点词古今异义的一项是

A.烈士暮年，壮心不已

B.甫入，见悉

C.春秋笔法

D.是故，学者不可以不深思而慎取之答案：A

解析：“烈士”在古代指有抱负有节操的人，现代用来指为正义事业而献身的人，属于古今异义。7、下列加点词属于词类活用的一项是

A.以天下之大，而从六国破灭之故事（《六国论》）

B.北通巫峡，南达潇湘（《滕王阁序》）

C.其志在山水之间（《醉翁亭记》）

D.伏清流之depths（《归去来兮辞》）答案：B

解析：“北”在文中是名词作状语，表示方向，属词类活用。8、“会当凌绝顶，一览众山小”选自

A.杜甫《望岳》

B.白居易《琵琶行》

C.李煜《虞美人》

D.陶渊明《归去来兮辞》答案：A

解析：诗句出自杜甫的《望岳》，描写泰山之高，表达诗人登临顶峰的豪情壮志。9、“人生如梦，一眨眼就过去了”中的“一眨眼”是

A.作状语

B.作主语

C.作宾语

D.作谓语答案：A

解析：“一眨眼”在句中修饰“过去了”，表示时间短暂，作状语。10、“它山之石，可以攻玉”中“可以”在文言中的含义是

A.可以做

B.能够

C.应该

D.也许答案：B

解析：“可以”在古文中表示“能够”，即具备某种条件或能力。11、“此心安处是吾乡”出自

A.苏轼《水调歌头》

B.苏轼《定风波》

C.柳永《雨霖铃》

D.李清照《声声慢》答案：B

解析：语句出自苏轼《定风波·常羡人间琢玉者》。12、“但从军事上说，张飞是极有才能的”中的“从”字属于

A.表顺承

B.表并列

C.表转折

D.表假设答案：C

解析：“从”表转折，常用于“但/然而”等文言连接词后，表示与前文意思相反。13、“他自恃才高，自命不凡”中“自命不凡”形容

A.自信

B.自私自利

C.自命清高

D.自以为是答案：C

解析：“自命不凡”是文言词汇，形容人自认为有才能、有地位，常带贬义。14、下列句子中，与“吾欲之南海”句式相同的一项是

A.不吾知也

B.非天子之剑

C.今战士还者，附：诏书特下，拜臣郎中

D.沛公之参乘樊哙者也答案：A

解析：“吾欲之南海”是宾语前置，“不吾知也”也为宾语前置，句式相同。15、“屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”中“之”字的作用是

A.主谓之间

B.的

C.属于

D.代词答案：B

解析：“之”在句中是“的”的意思，连接“桑竹”与“属”，为结构助词。16、下列作家与作品对应错误的一项是

A.杜甫——《春望》

B.白居易——《长恨歌》

C.曹雪芹——《红楼梦》

D.老舍——《边城》答案：D

解析：《边城》是沈从文的作品，老舍的代表作包括《茶馆》《骆驼祥子》。17、下列句子中，表现手法为拟人的一项是

A.野火烧不尽，春风吹又生

B.烈士暮年，壮心不已

C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

D.山光悦鸟性，潭影空人心答案：A

解析：A句中“野火”“春风”拟人化，赋予自然以人的性格和行为。18、“散文的形散而神不散”指的是

A.内容散，结构不散

B.形式散，主题集中

C.情感散，语言统一

D.意境散，思想统一答案：B

解析：散文“形散神不散”指形式上内容较为自由，但主题集中，有统摄全篇的核心思想。19、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中“山寺”指的是

A.一座山上的寺庙

B.年轻女子

C.佛教僧人

D.地理上位于山中的寺院答案：D

解析：山寺是地理上指位于山中的寺院，古人常用它表现环境的高远与静谧。20、下列句子中，修辞手法为对偶的一项是

A.江流宛转，绕芳甸而鸣环佩

B.星垂平野阔，月涌大江流

C.遥想公瑾当年，小乔初嫁了

D.城阙辅三秦，风烟望五津答案：B

解析：B选项为对偶句，结构对称、意义相对，表现诗句的节奏与美感。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

高祖曰：“吾所以有天下者，何？因民之欲也。民有饥者，吾为之食；民有寒者，吾为之衣。今已得天下，不可以为私。不可与民争利。”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)所以：________

(2)因：________

(3)为之：________

(4)私：________答案：

(1)所以：用来……的原因

(2)因：因为

(3)为之：替他们

(4)私：为私利解析：

(1)“所以”在文言中常表示原因，如“所以有天下者”即“之所以能够拥有天下”。

(2)“因”意为“因为”或“由于”，引出原因。

(3)“为之”为文言宾语前置结构，意为“替他们做某事”。

(4)“私”指私利，引申为为自己谋取利益。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)民有饥者，吾为之食；民有寒者，吾为之衣。

(2)今已得天下，不可以为私。答案：

(1)百姓有饥饿的，我就为他们提供食物；百姓有寒冷的，我就为他们提供衣物。

(2)现在已经取得天下，不能够只为自己谋取私利。解析：

(1)翻译时注意“为之”的宾语前置结构，以及句式间的对仗。“民有饥者”是“百姓有饥饿的人”之意。

(2)重点在于“不可以为私”中“为私”是动宾结构，“私人”之意。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：本文主旨是强调治国应以民为本，不可谋取私利，应当惠及百姓。解析：从高祖的话中可以看出，他主张统治者要顺应民心，为民众谋福祉，而非追求私利。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：本文语言简练，多用对仗句式，体现出语言的严谨性和节奏感，主旨明确，情感真挚。解析：本段文字采用对仗技巧，如“民有饥者，吾为之食；民有寒者，吾为之衣”，表现出语言对仗工整、节奏明快的特色，同时语气庄重，思想深刻。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《背影》是朱自清先生的散文名篇，文章通过描写父亲送别自己时的背影，表达了一种深沉的父爱。全文情感细腻，语言朴素，通过细微的描写，如父亲买橘子、努力穿过铁道等行为，表现出父亲的辛劳与爱。朱自清在文中以回忆的方式，表达了对父亲深深的怀念。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本文主要描写的是

A.父亲工作的情景

B.旅途中的小插曲

C.父亲送别的过程

D.父子间的矛盾答案：C

解析：作者回忆父亲送子时的情景，重点是父爱在送别的过程中的体现。“父亲买橘子”这一细节的作用是

A.表现父亲的亲情

B.反映社会现实

C.展现父爱的平凡

D.揭示旅途的艰难答案：A

解析：“买橘子”是父亲细心关心儿子的表现，突出父子之间的亲情。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：父亲形象朴实、慈爱、勤劳，表现出一个敬业又关爱子女的父亲形象。解析：文中父亲虽已年迈，但仍坚持为儿子买橘子，表现出他身体力行、关爱子女、默默付出、不善言辞的特质。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：文中运用了细腻的描写手法，如对父亲“背影”的刻画，使读者产生强烈的情感共鸣。解析：本文通过细节描写，如父亲穿铁道、买橘子等，结合回忆的视角，增强了叙事的真实感和感染力，展现了父爱的细腻与深沉。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：本文通过回忆父亲送别时的背影，表达了作者对父亲深切的怀念和感恩之情。解析：全文围绕“背影”展开，父亲的背影不仅是离别的象征，更是父爱的象征，中心情感集中围绕这一意象展开。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：作者通过对父亲背影的描写，展现了平凡生活中震撼人心的情感表达，体现了父爱的深沉与伟大。解析：作者没有直接表达情感，而是通过细节描写，如父亲的动作、语言、背影的刻画，让情感自然流露，既有文学性，又富有现实意义。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《将进酒》

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)诗中“天生我材必有用”表达了作者的

A.自负心理

B.壮志未酬

C.积极入世

D.乐观豁达答案：D

解析：该句表达了作者对人生的乐观态度，坚信人生有其价值，体现积极向上的人生态度。“朝如青丝暮成雪”的修辞手法是

A.比喻

B.拟人

C.对偶

D.夸张答案：C

解析：此句对仗工整，结构整齐，体现出诗句的节奏感和对偶手法。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：诗歌运用了“黄河之水天上来”“高堂明镜悲白发”等意象，营造出壮阔与悲凉相交织的意境，抒发了诗人对人生短暂和及时行乐的思想。解析：诗中“黄河之水天上来”描绘自然伟力，“高堂明镜悲白发”则过渡到人生感慨，形成由雄浑到沉郁的意境变化，同时反映出李白豪放不羁、及时行乐的思想情感。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)长风破浪会有时，________。

(2)其实地上本没有路，________。

(3)吾尝跂而望矣，________。

(4)天时不如地利，________。

(5)____________，流落北方。

(6)子曰：“__________，礼之用，和为贵。”

(7)落霞与孤鹜齐飞，________。

(8)见贤思齐焉，________。答案：

(1)直挂云帆济沧海

(2)走的人多了，也便成了路

(3)不如登高之博见也

(4)地利不如人和

(5)天涯沦落人

(6)有朋自远方来

(7)秋水共长天一色

(8)见不贤而内自省也解析：

(1)出自李白《行路难》

(2)出自鲁迅《故乡》

(3)出自《劝学》

(4)出自《孟子》

(5)出自白居易《琵琶行》

(6)出自《论语·学而》

(7)出自王勃《滕王阁序》

(8)出自《论语·里仁》六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：学校将于2026年4月10日（星期日）上午9:00，在报告厅隆重举行“弘扬传统文化”主题讲座，主讲人是著名文化学者李教授，请全校师生准时参加，不得缺席。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信，我校定于2026年4月10日（星期日）上午9:00，在报告厅举行“弘扬传统文化”主题讲座，主讲人是著名文化学者李教授。请全校师生准时参加，不得缺席。解析：本通知结构完整，包含时间、地点、事件和要求，语言简洁、正式，符合校园通知的写作规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人曾说：“青年当有远大理想，努力奋斗。”也有人认为：“理想是空想，奋斗不切实际。”请结合你对理想和奋斗的理解，自拟标题，写一篇议论文。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

理想如灯，奋斗为舟理想是指引我们前行的灯塔，而奋斗则是承载我们驶向彼岸的航船。没有理想，人就会迷失方向；没有奋斗，理想终将成为空谈。因此，理想和奋斗缺一不可，二者结合才能实现人生的价值。孔子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”理想高远，奋斗才会有方向；德行坚定，奋斗才会有动力。如果没有对理想的坚定信仰和执着追求，奋斗便失去了根本；如果缺乏持续的努力和实践，理想也只能停留在想象中。正如《大学》所言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”只有不断奋斗，才能实现理想。在中华文明的发展过程中，无数先贤都以理想为航标，以奋斗为动力。范仲淹以“先天下之忧而忧，后天