2026年西藏自治区（成考专升本）语文考试真题及参考答案

2026年西藏自治区（成考专升本）语文考试真题及参考答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A.稔熟（rěn）

B.潦草（liáo）

C.纰漏（pī）

D.猗郁（yī）答案：C

解析：“纰漏”的正确读音是pīlòu，与选项C相符；“潦草”读liǎocǎo；“稔熟”读rěnshú；“猗郁”读yīyù。2、下列成语使用不正确的一项是

A.精兵简政，提高效率

B.一针见血，指出问题

C.一语道破，真相大白

D.一蹴而就，功成名就答案：D

解析：“一蹴而就”形容事情轻而易举，一下子就能完成，不能用来形容“功成名就”。D项成语使用不当。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.他昨天刚来学校，今天就参加考试，显得十分仓促。

B.这篇文章的结构十分清晰，层次分明。

C.因为天气晴朗，所以我们可以去郊游。

D.她今天穿了红衣服，看起来特别美丽。答案：B

解析：A项成分残缺，缺少介词“在”；C项因果关系错误；D项无明显语病，但表达不够简练，B项语法正确。4、下列句子中，使用的修辞手法与其他句不同的一项是

A.听到这个消息，他如雷贯耳。

B.绿草如茵，鲜花似锦。

C.她的眼睛像星星一样闪亮。

D.他的声音如同山间的清泉，清脆悦耳。答案：A

解析：A项“如雷贯耳”是比喻义，用来形容声势浩大，B、C、D项均为比喻。5、下列句子中，衔接最恰当的一项是

A.他平时很低调，偶尔也会显露锋芒。

B.他平时很低调，偶尔都会显露锋芒。

C.他平时很低调，偶尔也要显露锋芒。

D.他平时很低调，偶尔是显露锋芒。答案：A

解析：“偶尔也会显露锋芒”语义完整，语气得当，衔接自然；B项“都会”与“偶尔”矛盾，C项不够准确，D项“是”字使用不当。6、“之”在古文中是一种常见的虚词，下列句中“之”用作代词的一项是

A.知之者不如好之者

B.其实很有趣味

C.其誉日闻

D.王之蔽甚矣答案：A

解析：“之”在A项中作代词指代“知”的对象，B项中为助词，C项中为助词，D项中为助词。7、下列对“被动句”的判断，正确的一项是

A.吾从而师之

B.治民之官也

C.此所以学者不可以不深思而慎取之也

D.子非鱼，安知鱼之乐答案：C

解析：C项为被动句，“此所以学者不可以不深思而慎取之也”是“学者不可不深思而慎取之”的被动表达。8、下列句子中，属于倒装句的一项是

A.不吾知也

B.尽道而无行

C.何怨而不酬

D.然而不可以不学答案：A

解析：A项“不吾知也”主语后置，属于倒装句；B项否定宾语前置；C项宾语前置；D项是转折关系，无倒装。9、下列句子中，能够体现儒家“仁”思想的一项是

A.克己奉公，舍生取义

B.知足常乐，安贫乐道

C.老吾老以及人之老

D.墨守成规，不知变通答案：C

解析：“老吾老以及人之老”出自《孟子》，体现了“仁”中“老吾老”的思想，代表“推己及人”。10、下列作家作品对应错误的一项是

A.韩愈—《师说》

B.苏轼—《念奴娇·赤壁怀古》

C.曹雪芹—《红楼梦》

D.陶渊明—《出师表》答案：D

解析：《出师表》作者是诸葛亮，不是陶渊明。11、下列诗句中，涉及“柳”的意象，表达离别之情的一项是

A.忽见陌头杨柳色，悠然心会古人情

B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

C.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

D.黄昏饮马河边柳，惆怅满怀别故人答案：D

解析：D项“黄昏饮马河边柳”直接表明离别场景，表达离情。12、下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是

A.羞耻

B.恭维

C.假仁假义

D.狐假虎威答案：A

解析：A项“羞耻”为贬义词，B、C、D为中性或贬义，A情感色彩不同。13、下列句子中，加点词不属于词类活用的一项是

A.苦其心志，劳其筋骨

B.风云变幻，景象万千

C.一夫当关，万夫莫开

D.玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯答案：B

解析：A、C、D中“苦”“劳”“润”“崖”等词在句中有活用意义，B项“风云变幻”中词类未活用。14、对“可怜深红色，不共鹅黄语”一句的赏析，正确的一项是

A.表现了自然景物的色彩对比

B.体现了人物的心理变化

C.描写了植物的生长状态

D.抒发了作者对春天的喜爱答案：A

解析：此句通过“深红”与“鹅黄”的色彩对比，突出春天景色的明艳色彩。15、下列句子中，词语的感情色彩与语义程度搭配不当的一项是

A.表现杰出

B.表现优秀

C.表现卓越

D.表现差强人意答案：D

解析：“差强人意”实际是中性词，表示勉强可以接受，并非贬义，与前三项搭配不当。16、下列对“明月松间照，清泉石上流”赏析不正确的一项是

A.听觉与视觉结合，营造清幽意境

B.人与自然和谐共处

C.借景抒情，表达闲适心情

D.无穷极尽的山水美答案：D

解析：“无穷极尽”用于形容事物多，此处与诗句风格不符，D项赏析不当。17、“羊羔跪乳”在文中所体现的是

A.孝亲敬老

B.忠君报国

C.勤俭持家

D.诚信守义答案：A

解析：“羊羔跪乳”象征羔羊为报母恩而跪乳，体现孝道，A项正确。18、下列不属于意象的一项是

A.流水

B.夕阳

C.孤舟

D.精神答案：D

解析：A、B、C均为具体的物体或自然景象，D属于抽象概念，不属于意象。19、下列不属于文学作品的一项是

A.《红楼梦》

B.《呐喊》

C.《边城》

D.《化学公式大全》答案：D

解析：D项是科学类书籍，不属于文学作品。20、下列对“人民英雄永垂不朽”这句话的修辞作用分析正确的一项是

A.对偶

B.拟人

C.反复

D.借代答案：C

解析：“永垂不朽”重复使用，借以强调英雄的精神永存，C项正确。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语·学而》21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)时习之（习）

(2)不亦说乎（说）

(3)有朋自远方来（朋）

(4)不亦君子乎（君子）答案：

(1)习：复习；

(2)说：通“悦”，喜悦；

(3)朋：朋友；

(4)君子：有德行的人。解析：

(1)“时习之”中的“习”是动词，“复习”之意；

(2)“说”通“悦”，表示喜悦之意；

(3)“朋”在文中指“朋友”；

(4)“君子”意指“有高尚道德品质的人”。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)学而时习之，不亦说乎？

(2)人不知而不愠，不亦君子乎？答案：

(1)学了知识后时常复习它，不也是很快乐的吗？

(2)别人不了解我，我却不因此生气，不也是有德行的人吗？解析：

(1)通顺翻译加“不亦”句式，完整体现原句语气；

(2)翻译抓住“不愠”即“不生气”，与“君子”对应，准确传达原意。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：本文主旨是强调学习的重要性，倡导人应以学习为乐，修身养德，才能成为真正的君子。解析：文中通过三组反问句，展现孔子对学习的重视以及对个人修养的追求，主旨明确，具有较强的劝学与修身意义。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：本文采用反问句式，婉转而有力，富有哲理性，体现儒家倡导修心养德的思想。解析：反问句式增强了文章的说服力和感染力，使读者在思考中领悟道理，具有强烈的启发性。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《归园田居·其三》陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“草盛豆苗稀”中“盛”与“稀”的关系是

A.比较关系

B.对比关系

C.转折关系

D.并列关系答案：B

解析：“草盛”与“豆苗稀”形成对比，强调劳动的不易与归隐生活的清苦。诗中“荷锄归”的主要作用是

A.表现劳动成果

B.表现归隐之乐

C.表现思想情感

D.表现生活场景答案：D

解析：“荷锄归”是春夜归园时的情景描写，表现劳动后归家的日常场景。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：陶渊明形象鲜明，他执着于田园生活，重视自然，具有高洁志向，远离世俗纷扰。解析：通过诗中对农事生活的描写和归隐态度，体现出陶渊明不慕名利、归隐山林、淡泊宁静的人物形象。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：本诗语言朴实自然，意境清新淡雅，通过细腻的描写展现田园生活的宁静与美好。解析：本诗运用白描手法，描绘了春天种豆、带月归家等生活场景，语言流畅，意境深远，富有生活气息。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：本诗表达了作者热爱自然、向往田园生活、追求内心宁静与自由的思想感情。解析：“衣沾不足惜”与“愿无违”点出主旨，强调顺应自然、保持内心纯真。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：理解本诗体现的是作者对归隐田园生活的真实体验与价值观追求，强调内心的节制与对自然的向往。解析：作者在诗中以生活细节描写表达情感，展现了对田园生活的深情与专注，体现了他追求的精神境界。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《过零丁洋》文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“干戈寥落四周星”中的“干戈”指的是

A.军队

B.战争

C.士兵

D.枪炮答案：B

解析：“干戈”泛指战争，B项正确。此诗表达的主题思想是

A.忠君报国

B.求功名利禄

C.欢乐无忧

D.痛苦迷茫答案：A

解析：全诗表达的是文天祥面对国家危亡时的忠诚、不屈与壮志，A项正确。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌通过“风飘絮”“雨打萍”“惶恐滩”等意象，渲染国家陷落、个人漂泊的悲凉意境，表达作者的爱国情怀与坚定意志。解析：“风飘絮”比喻国家局势动荡，“雨打萍”表现个人命运坎坷。后句“惶恐滩头说惶恐”运用重字心理，强化情绪表达，整体意境悲凉却不屈，意境与情感紧密结合。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)问君何能尔，心远地自偏。

(2)可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

(3)草木有本心，何求美人折。

(4)知足者常乐，不知足者常忧。

(5)知识改变命运，学习成就未来。

(6)人生在勤，不索何获。

(7)水滴石穿，绳锯木断。

(8)世事洞明皆学问，人情练达即文章。

(9)山川之美，古来共谈。

(10)绿树村边合，青山郭外斜。答案：

(1)问君何能尔，心远地自偏。

(2)可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

(3)草木有本心，何求美人折。

(4)知足者常乐，不知足者常忧。

(5)知识改变命运，学习成就未来。

(6)人生在勤，不索何获。

(7)水滴石穿，绳锯木断。

(8)世事洞明皆学问，人情练达即文章。

(9)山川之美，古来共谈。

(10)绿树村边合，青山郭外斜。解析：

(1)出自陶渊明《饮酒》；

(2)出自刘禹锡《暮江吟》；

(3)出自孟浩然《辛夷坞》；

(4)出自《论语》；

(5)出自鲁迅语录；

(6)出自《荀子·劝学》；

(7)出自《汉书》；

(8)出自《增广贤文》；

(9)出自陶弘景《答谢中书书》；

(10)出自孟浩然《过故人庄》。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知。材料：

为庆祝西藏自治区成立70周年，我校拟举办一场主题为“文化传承与民族团结”的主题演讲活动，时间定为2026年9月10日14:00，在学校大礼堂举行，参加对象为全体师生，请准时参加。答案：

通知

为庆祝西藏自治区成立70周年，我校将于9月10日14:00在大礼堂举办以“文化传承与民族团结”为主题的演讲活动。全体师生请准时参加。解析：通