13.2 分子动理论的初步知识 课件（内嵌视频） 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

九年级物理全一册人教版（2024新版）第十三章内能第2节分子动理论的初步知识第一课时新知探究问题?“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗描绘了梅花不惧严寒、傲然独放的情境。你知道花香是怎么传播到远处的吗?花香是怎么传播到远处的吗?物质是由什么组成的？两千多年前,古希腊思想家德谟克利特认为,万物都是由极小的、不可分割的微粒—"原子"组成的,人可以闻到不同的气味,是因为这些气味的"原子"飘到了人的鼻子里.现代科学研究发现,常见的物质是由极其微小的粒子分子(molecule)、原子(atom)等构成的.在研究与热学有关的问题时,这些微观粒子可以不必区分,都看作分子。新知探究物质的构成一分子是组成物质，保持其化学性质的最小微粒.如果把分子看成小球，一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以10-10m为单位来量度分子。用电子显微镜看，肉眼和光学显微镜无法分辨.新知探究物质的构成一在研究与热学有关的问题时，这些微观粒子可以不必区分，都看作分子。1.一切物质都是由分子构成的。(一)分子动理论的初步知识:实验．打开一块香皂，我们可以闻到香味说明什么？新知探究分子热运动二构成物质的分子是静止的还是运动的？相互之间有没有作用力？虽然用肉眼不能直接观察到分子，但人们可以通过物体的一些宏观表现来推断构成它们的分子的情况。2.一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动.实验观察1(1)气体的扩散不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。新知探究分子热运动二结论：气体的分子在永不停息的做无规则运动.现象:处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深,处于下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色逐渐变浅,最后两瓶气体颜色基本一样。扩散现象:不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象,叫做

。分子运动是看不见的，看见的是造成的结果（转换法）实验能不能把二氧化氮放在上面的瓶中?扩散现象新知探究分子热运动二这样放置行吗？不能，因为二氧化氮密度比空气大，自身重力也会进入下瓶，不能说明扩散现象。这样放置行吗？

10日后

20日后30日后(2).液体的扩散现象新知探究分子热运动二实验观察硫酸铜溶液的扩散结论：液体的分子在永不停息的做无规则运动.长时间堆放煤的墙角会变黑,用笤帚扫都扫不干净。(3).固体间的扩散现象固体之间可以发生扩散现象新知探究分子热运动二实验观察扩散现象表明,一切物质的分子在

不停地做无规则的运动新知探究物质的构成一墨水扩散快慢与温度的关系新知探究分子热运动二实验(二)分子热运动影响因素:在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水。用相同的滴管同时分别向两个烧杯中滴入一滴墨水，观察哪个烧杯中的墨水扩散得快。扩散的快慢与温度有什么关系？实验观察新知探究分子热运动二实验解释现象：为什么刚炒的热菜比凉菜更容易闻到香味？结论:分子的运动跟温度有关,温度越高,分子运动越剧烈。现象:热水中扩散的快,冷水中扩散的慢。结论:一切物质的分子都在不停的做无规则运动;这种分子无规则运动叫做分子的热运动。2.影响扩散快慢的因素：

,温度越高,分子运动越剧烈，扩散越快。（例:湿衣服夏天比冬天干得快、热的饭菜香）1.扩散现象说明：(1).一切物质的分子都在

。(2)分子之间

。温度3.一切物质的分子都在不停的做

。这种运动与

有关，这种无规则运动叫分子的

。无规则运动温度不停的做无规则运动有间隙热运动课堂小结新知探究分子间的作用力二实验既然分子在不停地运动,那么为什么固体和液体中的分子通常不会飞散开,而总是聚合在一起,保持一定的体积呢?如图13.2-5所示，将两个铅柱的底面削平,削干净,然后紧紧地压在一起,两个铅柱就会结合起来,甚至下面吊一个20kg的重物都不能把它们拉开。图13.2-5用铅柱吊起重物你觉得不能把两个铅柱拉开的原因是什么?铅柱两个铅柱没有被重物拉开,主要是因为两个铅柱的分子之间存在引力.实验观察2气体被压缩时都会产生“抵抗”,要是压缩液体和固体呢？实验观察3测力计的示数为什么会变大？新知探究分子间的作用力三实验从扩散现象还可以看出，物体的分子不是紧密地挤在一起，而是彼此间存在间隙。既然如此，那么为什么压缩固体和液体很困难呢？这是因为除了引力，分子之间还存在斥力。3.分子间存在间隙.4.分子间同时存在作用力(引力和斥力).1.这两个力同时存在，不可能只有一种.2.两个力都随着分子间的距离的增加而减小，哪个力大表现为哪个力（压缩表现为斥力，拉伸表现为引力.）3.分子间距离很大时，分子间的作用力很小，可以忽略不计新知探究分子间的作用力三分子之间既有引力又有斥力,当固体被压缩时,分子间的距离变小,作用力表现为斥力;当固体被拉伸时,分子间的距离变大,作用力表现为引力。分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。新知探究分子间的作用力三固体分子间的距离小（图13.2-6），不容易被压缩和拉伸，固体具有一定的体积和形状。

固态分子排列规则紧密(学生上课时)从分子动理论解释物态变化——固体从分子动理论解释物态变化——固体新知探究分子间的作用力三

液态分子没有固定位置,比较自由(学生下课时)液体分子之间的距离比气体小很多,比固体略大,液体分子之间的作用力比固体小.液体分子没有固定的位置,运动比较自由.这样的结构使得液体较难被压缩,没有确定的形状,具有流动性.气态分子极度散乱(学生放学后)从分子动理论解释物态变化——固体新知探究分子间的作用力三如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱,可以忽略。气体分子之间的距离就很远,彼此之间几乎没有作用力,因此,气体具有流动性,容易被压缩.课堂小结分子动理论的初步知识:1.一切物质都是由分子，原子组成,分子很小,直径约10-10m(0.1nm)2.一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动.扩散现象：不同的物质，彼此进入对方的现象，温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。3.分子间存在间隙.4.分子间同时存在作用力(引力和斥力).

❶.把分子看成小球,将它们一个挨一个地紧密平铺成一层,组成一个单层分子的正方形,边长为1cm.这个正方形中约有多少个分子?❷.扩散现象跟人们的生活密切相关.它有时有用,如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中的；它有时又有害,如人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染。请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。练习与应用答:有用实例:喷洒香水时，香味分子通过扩散充满整个房间.有害实例:汽车尾气中的有害气体通过扩散污染空气.解:正方形边长为1cm=0.01m,面积为S=(0.01)²=1×10-4m2分子直径约为1×10-10m,面积为S分子=(1×10-10)2=1×10-20m²分子数N=1×10-4/1×10-20=1×1016答:这个正方形中约有1×1016个分子。❸.两个杯子中分别盛有质量相等的冷水和热水,向其中分别放入同样的糖块,经过相同的时间后（两个杯子中的糖块都还没有全部溶解),请推断哪杯水会更甜。为什么？练习与应用❹.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面(用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板),读出测力计的示数。然后使玻璃板水平接触水面,稍稍用力向上拉玻璃板弹簧测力计的示数有什么变化?请你说说示数变化的原因.答:弹簧测力计的示数变大.因为向上稍微拉玻璃板时,玻璃分子和水分子间的距离略微变大,作用力表现为引力,因此弹簧测力计的示数变大。答:热水更甜。因为热水温度高，糖分子扩散快，所以热水更甜。

❺.图甲中注射器里封有空气,图乙中注射器里封有相同体积的水.用手推动活塞可以压缩空气,但很难压缩水,为什么?练习与应用1mL水大约有20滴,每滴水大约含有2×1021个水分子。如果我们1s数3个水分子,多少年才能数完1mL水中所含的水分子？复习与提高答:因为气体分子之间的距离很大，彼此之间几乎没有作用力，所以空气很容易被压缩；水分子之间的距离较小，分子之间的作用力较大，所以水很难被压缩。解:❻.下表归纳了物质固、液、气三态的微观特性和宏观特性,请完成这个表格。物态微观特性宏观特性分子间距离分子间作用力有无固定形状有无固定体积固态很大液态较大较大气态很大很小很小有无有有无无练习与应用1.下列现象中不能说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运