第5课 隋唐时期的民族交往与交融

第5课隋唐时期的民族交往与交融11教学分析状况:唐太宗时状况:唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落,定都逻些。他推广灌溉技术,创制文字,颁行法令,设置官职官阶等,采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。缘由:松赞干布仰慕中原文化。(2)阅读教材内容,结合下面的图文材料,了解文成公主和亲的过程、历史影响和唐蕃关系的发展。材料一:知道隋唐时期民族交往交流交融的史事,认识中华民族多元一体格局的发展。材料二:外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。—摘编自尺带珠丹致唐中宗的上书唐蕃会盟碑唐太宗时,文成公主入藏和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了唐蕃的友好关系。唐太宗击败东突厥;唐高宗时,灭西突厥,中央政权完全统一西域,并先后设置安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区。唐玄宗时,回纶统一漠北,唐玄宗册封回纶汗国首领骨力裴罗为怀仁可汗;9世纪,汗国灭亡,西迁部众逐渐与新疆当地民众融合,成为维吾尔族先民的主体。唐玄宗时,封渤海国首领大祚荣为渤海郡王材料二:外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。—摘编自尺带珠丹致唐中宗的上书唐蕃会盟碑1.历史解释和家国情怀:了解文成公主入藏对汉藏团结的历史贡献,知道隋唐时期的民族关系,认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。经过:641年,文成公主入藏,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸等。松赞干布为了更好地学习中原文化,派遣贵族子弟到长安学习;还请求唐朝给予蚕种经过:641年,文成公主入藏,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸等。松赞干布为了更好地学习中原文化,派遣贵族子弟到长安学习;还请求唐朝给予蚕种,派遣掌握各种专业技能的工匠。历史影响:唐蕃和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。发展:唐中宗时,唐蕃再度和亲,尺带珠丹迎娶金城公主,唐蕃“和同为一家”;唐穆宗时,唐蕃订立友好盟约,刻立唐蕃会盟碑。3.唯物史观和家国情怀:通过学习民族交往交流交融的历史进程,了解和感悟各民族共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。22教学内容及进程(—)导入新课阅读教材青海日月山相关材料,教师提问:你们知道隋唐时期民族交往中还有哪些历史佳话吗?(设计意图:充分利用教材图文材料,快速引入新课内容)阅读教材内容并结合下面的材料,了解突厥的兴起以及与唐朝的关系。东突厥:629年,唐太宗派李靖等统兵十万分道东突厥:629年,唐太宗派李靖等统兵十万分道出击灭了东突厥;随后,唐太宗先在东起幽州(今北京)、西至灵州(今属宁夏)一带,设立四个都督府,又在今内蒙古地区设定襄、云中两个都督府,下设六个羁糜州,以突厥人为刺史管理当地的突厥部落。1.文成公主入藏((1)阅读教材内容,知道唐朝时期吐蕃的社会经济状况西突厥:635年,唐军降服吐谷浑,西突厥:635年,唐军降服吐谷浑,后又屡败西突厥,并设安西都护府于龟兹,统领安西四镇;唐高宗时,灭西突厥汗国,控制了整个西域地区。后突厥:682年,安置在北方的东突厥部众反叛唐朝,建立了后突厥汗国政权;744年,唐朝与漠北回讫、葛逻禄等联手平定了后突厥汗国。材料:唐朝时西南各民族联合建立的南诏政权兴起,逐步统一了云南地区。开元二十六年(738年),唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王。作为中央治下的地方政权,南诏推崇儒家文化,学习和接受中原的生产技术,派遣大臣子弟入唐学习,参照唐朝的制度文化推行改革。南诏仿效唐制,大力发展交通,建成了通达四方的道路网,既通往中原,也连接了通往缅甸、印度的“西南丝绸之路”。—摘编自潘岳《中华民族共同体概论》建立:隋唐时期,云南苍山洱海一带分布着六个部落,称为六诏,其中最南部的部落统一了其他五诏。唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王,南诏政权建立。关系:南诏崇尚儒学,多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学,就学者多达上千人。【记笔记】隋唐时期民族交往的主要方式及其事例。关系:630年,唐太宗击败东突厥。他实行开明的民族政策,被西北各族尊奉为“天可汗”。唐高宗时,唐朝灭西突厥,中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区。阅读教材内容,了解回纶(鹤)的兴起与演变。交往方式交往民族统治者具体事例战争唐太宗击败东突厥和亲吐蕃文成公主嫁给松赞干布唐中宗金城公主嫁给尺带珠丹册封回讫唐玄宗封骨力裴罗为怀仁可汗鞣羯封大祚荣为渤海郡王封皮逻阁为云南王设置机构西域交往方式交往民族统治者具体事例战争唐太宗击败东突厥和亲吐蕃文成公主嫁给松赞干布唐中宗金城公主嫁给尺带珠丹册封回讫唐玄宗封骨力裴罗为怀仁可汗鞣羯封大祚荣为渤海郡王封皮逻阁为云南王设置机构西域唐太宗设置安西都护府武则天设置北庭都护府演变:安史之乱爆发,回纶曾出兵助唐平叛。后来回纶上表请求改名回鹤,获得唐朝同意。9世纪,汗国灭亡,西迁部众逐渐与新疆当地民众融合,成为维吾尔族先民的主体。4.渤海和南诏(1)阅读教材内容,结合下面的材料,了解渤海政权的建立以及与唐朝的关系。(3)阅读教材中的唐朝前期形势和边疆各族分布图(669年)、唐朝后期形势和边疆各族分布图(820年),说出唐朝的疆域范围及地位。疆域范围:盛唐时的疆域,东到大海,西到咸海,西北到巴尔喀什湖以东、以南地区,北达贝加尔湖,东北至黑龙江以北、外兴安岭一带,南及南海。地位:唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的材料:渤海国是以鞣羯的粟末部人为主体建立的地方政权,自武则天圣历元年(公元698年)至后唐庄宗李存勛同光四年(公元926(3)阅读教材中的唐朝前期形势和边疆各族分布图(669年)、唐朝后期形势和边疆各族分布图(820年),说出唐朝的疆域范围及地位。疆域范围:盛唐时的疆域,东到大海,西到咸海,西北到巴尔喀什湖以东、以南地区,北达贝加尔湖,东北至黑龙江以北、外兴安岭一带,南及南海。地位:唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的本课共分四个子目,即文成公主入藏、突厥、回纶、渤海和南诏。教材从文成公主入藏,唐朝击败东突厥本课共分四个子目,即文成公主入藏、突厥、回纶、渤海和南诏。教材从文成公主入藏,唐朝击败东突厥、西突厥,加强对西域管辖,以及唐朝册封回纶、渤海国和南诏首领展开叙述,既体现了民族关系发展,也是大唐盛世气象的表现。关系:唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王,以渤海为号。渤海多次派遣留学生到唐朝求学,经济文化发展很快,被称为“海东盛国”。(2)阅读教材内容,结合下面的材料,了解南诏政权的建立以及与唐朝的关系。立以及与唐朝的关系。唐(文成公主入藏和亲时(松赞干布仰慕中原文化,向唐请婚隋唐(文成公主入藏和亲时(打败东、西突厥,控制西域民EQ\*jc3\*hps19\o\al(\s\up9(期),的)唐朝与突厥〈((打败东、西突厥,控制西域民往渤海和南诏〈唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王族〈(唐玄宗封回纶首领为怀仁可汗交唐朝与回纶往渤海和南诏〈唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王EQ\*jc3\*hps19\o\al(\s\up3(与),交)(唐玄宗封南诏首领为云南王融(唐朝疆域:统一多民族国家进一步发展和巩固本课的主题非常明确,以隋唐时期的民族交往与交融为主线,凸显了学生与教师互动的有机结合,体现了大单元教学理念。但是,在唐朝与回纶、渤海和南诏关系设计上因材料较少略显单薄。综合训练一、选择题1.中国历史上的皇帝在去世之后,朝廷会依据其生前所作所为给出一个具有评价意义的称号,这就是谥号。“文”是中国古代评价较好的谥号之一,隋文帝得到这个谥号的原因是()。A.渡江灭陈,完成统一 B.不恤民力,奢侈无度C.统一货币和度量衡 D.修建运河,开创殿试2.“(隋)炀帝大业元年,发河南诸郡男女百余万,开通济渠……四年,又发河北诸郡百余万众,开永济渠,引沁水,南达于河,北通涿郡。”隋炀帝此举的作用是()。A.促进了经济和文化交流 B.加强了中央集权C.缓和了当时的社会矛盾 D.奠定了唐朝盛世的基础3.唐朝在建立后,“增损隋律”,制定唐律,废除前朝“烦峻之法”“用法务在宽简”。这反映了唐朝()。A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训C.注重经济发展 D.开创三省六部制4.制作历史示意图是学习历史的重要方法之一。根据右面的示意图推断“?”处应填()。A.“文景之治”B.“光武中兴”C.“开皇之治”D.“贞观之治”5.唐朝诗人陆龟蒙以“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来”来形容素雅温润的唐朝某种瓷器。这首诗由衷赞美的是()。A.黑瓷 B.青瓷 C.白瓷 D.唐三彩6.一位同学推测右面这枚吉语花钱(铸有吉祥词语,不流通的钱币)的出现不早于隋唐时期。以下可作为推测依据的是,隋唐时期()。A.是繁荣开放的时代 B.统一铸造了五铢钱C.创立并完善科举制 D.采用圆形方孔形制7.(2024·青海中考)古诗“及第新春选胜游,杏园初宴曲江头”“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”“朝为田舍郎,暮登天子堂”都从侧面反映了唐朝()。A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制8.评价唐太宗时,《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏;《新唐书》主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献,同时也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出()。A.唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B.两部史书对唐太宗的评价完全一致C.《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》 D.历史评价带有主观性,需多方考证9.在平定安史之乱过程中,为求得暂时苟安,唐肃宗“瓜分河北地,付授叛将”。这一举措()。A.使中央集权得以强化 B.促进了社会经济发展C.沉重打击了节度使特权 D.加速了藩镇割据局面的形成10.下面所示“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填()。A.黄巢起义安史之乱 B.黄巢起义五代十国C.安史之乱藩镇割据 D.安史之乱黄巢起义11.杰出历史人物推动历史的发展,下图中的两位僧人发挥的共同作用是()。A.加强了中日友好关系 B.密切了唐与新罗的往来C.促进了中外文化交流 D.使唐朝进入鼎盛时期12.学者吕思勉认为“唐代天宝之乱,原因孔多,边兵之重,要为大者”。该学者认为安史之乱爆发的主要原因是()。A.边疆军事防务不得当 B.地方完全脱离中央管控C.藩镇割据局面 D.君主专制遭到严重削弱二、非选择题13.阅读下列材料,回答问题。材料一隋室虽祚短运促,然其国计之富足,每为治史者所艳称。自汉以来,丁口之蕃息,仓廪府库之盛,莫如隋……在其(隋文帝)末年,天下储积,足供五六十年。——摘编自钱穆《国史大纲上册》材料二关于隋朝的一些数据项目数据出处全国耕地面积开皇九年:1940多万顷大业中期:5585多万顷《通典》卷七官仓储备洛阳附近的洛口仓及回洛仓,共有3300个地窖,每窖所储粮食多达8000石《资治通鉴·隋纪》(备注:开皇是隋文帝年号,大业是隋炀帝年号)(1)根据材料一,概括钱穆对隋朝的评价。(2)根据材料二并结合所学知识,任选一个方面,说明隋朝经济的发展。14.阅读下列材料,回答问题。材料一唐太宗和唐玄宗前期的统治项目唐太宗唐玄宗(前期)政治勤于政事,善于用人,虚心纳谏重用贤能,整顿吏治经济减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产发展经济,改革税制文化增加科举考试科目,鼓励士人报考注重文教,编修图籍(1)唐太宗统治时期和唐玄宗统治前期分别出现了什么治世局面?根据材料一,归纳唐朝能够出现这两个治世局面的共同原因。材料二夏四月丁酉,御顺天门,军吏执颉利以献捷。自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”,于是降玺书册命其君长,则兼称之。——《旧唐书·太宗本纪》(2)根据材料二,指出被称为“天可汗”的是谁。结合所学知识,分析他被称为“天可汗”的原因。15.阅读下列材料,回答问题。【制度篇】材料一在当时的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。于是而有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》(1)材料一中“这种制度”是什么制度?根据材料一并结合所学知识,概括这一制度的影响。【技术篇】材料二唐朝农用工具(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出材料二中生产工具的名称。【文化篇】材料三故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》(3)根据材料三并结合所学知识,说出唐朝文学的主要形式是什么。其中李白被誉为什么?杜甫的诗歌又被称为什么?(4)根据上述材料,请提炼一个与创新有关的观点,并结合所学知识进行论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰,总结提升)答案：1.A2.A3.B根据题干材料“废除前朝‘烦峻之法’‘用法务在宽简’”,可知唐朝吸取隋朝暴政而亡的教训,制定宽松的法律和政策,故B项正确。4.D5.B6.C7.D8.D根据题意,可知《旧唐书》和《新唐书》对唐太宗的评价有相似之处,但也有不同,说明历史评价带有主观性,需多方考证,D项正确;A项表述过于绝对,无法从题干材料中得出,排除;两部史书对唐太宗的评价并不完全一致,排除B项;题干材料未体现《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》的结论,排除C项。9.D唐肃宗“瓜分河北地,付授叛将”,使得安史旧将权势加大,中央权力衰微,无力控制地方,加速了藩镇割据局面的形成。故选D项。10.D11.C12.A根据题干材料“唐代天宝之乱,原因孔多,边兵之重,要为大者”,可知吕思勉认为安史之乱爆发的主要原因是边疆军队实力过强,即中央对边疆军事防务不得当,A项正确。13.参考答案:(