第21课 明清时期的科技与文化

第21课明清时期的科技与文化1教学分析明朝的科技成就及其影响;通过了解小说、戏曲的繁荣,知道明清时期文学艺术的特色。《本草纲目》《农政全书》和《天工开物》三部科学巨著内容十分丰富。明朝以长城为依托,建立了一个完整的军事防御体系。关于北京城,1教学分析明朝的科技成就及其影响;通过了解小说、戏曲的繁荣,知道明清时期文学艺术的特色。《本草纲目》《农政全书》和《天工开物》三部科学巨著内容十分丰富。明朝以长城为依托,建立了一个完整2.唯物史观和历史解释:运用相关图文史料,分析明朝1.史料实证和时空观念2.唯物史观和历史解释:运用相关图文史料,分析明朝科技名著、建筑与明清文学名著的地位与特点。3.史料实证和家国情怀:学习科学家们对科学不懈追求科技名著、建筑与明清文学名著的地位与特点。3.史料实证和家国情怀:学习科学家们对科学不懈追求的进取精神;从思想主题和艺术表现手法上,鉴赏《红楼梦》和京剧艺术,培育审美情趣,提升文化自信心和自豪感。特点:内容丰富;具有总结性;体现农学的创新性成果。历史地位:是一部重要的农业科学巨著。2教学内客及进程(3)阅读教材内容2教学内客及进程(—)导入新课教师展示课件,引导学生阅读王国维在《宋元戏曲考》中对历代文学的表述。如下:材料:凡一代有一代之文学:楚之骚,汉之赋,六代之骄语(—)导入新课教师展示课件,引导学生阅读王国维在《宋元戏曲考》中对历代文学的表述。如下:材料:凡一代有一代之文学:楚之骚,汉之赋,六代之骄语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。—摘编自王国维《宋元戏曲考》教师讲解:《宋元戏曲考》表述中国历代文学经历了楚辞—汉赋—唐诗—宋词—元曲等形式,由此导入明清小说、戏剧,进而进入新课学习。(设计意图:利用新材料、新素材导入新课,扩大学生视野,为学习新课内容作好铺垫)(二)讲授新课历史地位:被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。2.明长城和北京城(1)阅读材料,结合教材内容,指出明长城修建的目的、东西起止点和历史价值。材料:长城的构筑,以“因地形,据险制塞”为基本法则。“因地形”,即根据地形条件而构筑工程,和充分利用当地的自然资源选择合适的建筑材料。“据险制塞”,主要指利用地理天险御敌。此原则有利于防守,也可以节省建筑材料……长城体系主要由关隘、城墙与楼台、烽燧三部分组成,此外还包括其他附属设施。城墙与楼台又可以分为城门、城楼和城墙三部分。1.科技名著目的:防御北方蒙古族南扰。(1)根据下面图片,结合教材内容(1)根据下面图片,结合教材内容,指出其作者、内容及影响。历史价值:军事上抵御了北方民族的南扰;经济上促进了边疆地区的开发;政治上巩固了多民族国家的统一;是中华民族艰辛勤奋、聪明智慧的结晶。作者:李时珍。概述:规模空前的药物学著作。影响:总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库作者:李时珍。概述:规模空前的药物学著作。影响:总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要地位;传入日本和朝鲜,以后又陆续被翻译成多种文字。(2)根据下面的材料,结合教材内容,了解《农政全书》的特点及其历史地位。垦、水利和荒政,篇幅占全书一半以上,成为这部书的显修建:在元大都的基础上,明朝对北京城进行大规模的营建,1420年基本建成。清军入关后,对北京城进行持续改建。北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城,今称故宫。特点:整个北京城平面呈凸字形,由一条北起钟鼓楼、南到永定门的中轴线纵贯,从宫城到外城以这条中轴线对称展开,形成了布局均衡、完整和谐的巨大建筑群。3.明清的思想家阅读教材内容阅读教材内容,用表格的形式归纳明清时期的思想家及其主张。思想家主张王守仁认为心是万物的主宰,提倡“心即理”“知行合黄宗羲激烈反对君主专制制度,称“为天下之大害者,君而已矣”顾炎武亡国,文化沉沦是亡天下,故“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”王夫之朴素唯物主义思想家,认为社会是发展的、进化的,不能泥古不化、厚古薄今4.小说和戏曲(1)阅读教材内容,知道明清时期的小说成就。时间书名作者元末明初《三国志通俗演义》罗贯中元末明初《水浒传》施耐庵明朝中期《西游记》吴承恩清朝中期《红楼梦》曹雪芹(2)阅读教材内容,结合下面的图文材料,了解明清时期的戏曲成就。材料一:昆曲的发展历程。材料二:京剧的形成过程。昆曲:明朝万历末年,经过改良,昆曲有了很大的发展,表演艺术日趋成熟,成为一个全国性的剧种,代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》。清朝前期,昆曲艺术发展到剧,成为昆曲的传世之作。戏曲:1790年,乾隆皇帝80岁寿辰时,徽商组织徽剧戏班到京献艺。徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间逐渐形成本课主要内容有四个子目,即科技名著、明长城和北京城、明清的思想家、小说和戏曲,分别体现了明清时期科技与思想文化艺术的成就。《本草纲目》《农政全书》《天工开物》等科技名著,再现了明清时期的科技成就。明长城和北京城的建筑体现了古代劳动人民的精湛技艺和创造才能。明末清初社会动荡,思想界非常活跃,产生了王守仁、黄宗羲、顾炎武等思想家。随着明清时期社会经济的发展,明清小说和戏曲异彩纷呈,京剧全面和集中体现了我国戏曲的精华。科技名著:李时珍《本草纲目》,徐光启《农政全书》,清明宋应星《天工开物》清的北京城:设计体现了皇权至上的思想时(明长城:东起鸭绿江边,西至嘉峪关的北京城:设计体现了皇权至上的思想技明清思想家:王守仁提倡“知行合一”技明清思想家:王守仁提倡“知行合一”等;黄宗羲反与化(小说:四大名著戏曲:昆曲与京剧(小说和戏曲〈(本课具体讲述明清时期的科技和文化艺术成就。设计上重难点突出,学生参与活动较多,不足之处是文化部分截图稍多。综合训练一、选择题1.中国历史上的某位皇帝曾训谕其子孙以后做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死”。这位皇帝是()。A.汉高祖 B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖2.明朝学者黄宗羲评论明朝科举制度时,认为举子们追求应试的学问,“心思耳目,俱用于揣摩剿袭之中”,而有关兵、农、礼、乐及“切于民生日用”的实用书籍,却“荡为荒烟野草”。黄宗羲的评论旨在()。A.揭露八股取士的弊端 B.强调中央对地方加强管理C.呼吁政府刊刻实用书籍 D.要求提高知识分子的地位3.右面是《榜葛剌进麒麟图》(局部),该作品以永乐十二年(1414年)榜葛剌国(今孟加拉国和印度西孟加拉邦一带)贡麒麟为据,画中一人牵着一头“麒麟”(长颈鹿)。与这一场景的出现有直接联系的事件是()。《榜葛剌进麒麟图》(局部)A.鉴真东渡 B.张骞通西域C.玄奘西行 D.郑和下西洋4.阅读下表,可知明朝()。时间事件1405—1433年郑和率船队7次下“西洋”明朝中期戚继光等率部抗倭16世纪开始一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区,进行侵略活动;葡萄牙人攫取在澳门的租住权明朝中后期西方传教士给中国带来了西方自然科学知识,如《几何原本》等A.中外开始进行交往 B.反抗侵略是主题C.实行闭关政策 D.危机与机会并存5.(山东菏泽中考)中国古代历史上有两位彪炳史册的人物,一位“血战歼倭,勋垂闽浙”,一位“驱除荷虏,一代英雄”。他们的共同贡献是()。A.巩固清朝统治 B.促进经济发展 C.反抗外来侵略 D.推动社会变革6.下表反映了明朝中后期的历史现象是()。皇帝在位时间在位时表现明武宗1505—1521年不理政事,尽情享乐,四处游玩明世宗1521—1567年好神仙,疏于朝政明神宗1572—1620年奢侈浪费,长期不理朝政A.财政危机加深 B.大臣结党营私 C.朝政日益腐败 D.农民起义不断7.宋朝程颐曾说:“为政之道,以顺民心为本,以厚民生为本,以安而不扰为本。”李自成起义中符合这一精神的措施是()。A.提出“均田免粮”的口号 B.实行八股取士 C.推行“方田均税法” D.开设“票号”8.清朝鼓励甘肃百姓向新疆迁移,一是为了开发新疆,解决新疆驻军的军粮供应问题,二是为了解决甘肃百姓的谋生问题。此举有利于()。A.保障中外贸易畅通 B.促进南北方人口流动C.推广内地高产作物 D.巩固统一多民族国家9.图1和图2共同反映的历史主题是()。A.科举制度的发展 B.军事制度的改革 C.监察制度的完备 D.君主专制的强化10.某班同学在总结清朝前期社会经济的发展时绘制了右图,图中空白处最适合填上的内容是()。A.发展商品经济 B.商帮大量出现C.兴修水利工程 D.人口快速增长11.清朝前期,钱庄、票号等金融机构兴盛起来,城市规模不断扩大,农村地区的市镇发展迅速。这表明当时()。A.航海业发达 B.农业发展 C.手工业兴起 D.商业繁荣12.据《天工开物》记载:当时有轧车、弹弓、翻车(绕车)、调丝车、坎经具、过糊具(浆纺)、腰机、提花机等纺织工具和器械。通过该记载可了解当时()。A.耕地面积扩大的情况 B.手工生产技术发展的情况C.对外贸易繁荣的情况 D.文学艺术发展的情况二、非选择题13.阅读下列材料,回答问题。材料一(1)材料一图示反映的是什么制度?材料二明朝最重要的特种镇压部门是锦衣卫和东西厂,合称厂卫。锦衣卫本来是直属皇帝的亲卫军,不属都督府,可以不经过外廷法定的手续逮捕和审问官民等。——摘编自韦庆远、柏桦《中国政治制度史》(2)根据材料二,指出明朝强化皇权的机构是什么。材料三(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也(即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去)。——赵翼《檐曝杂记》卷一(3)根据材料三并结合所学知识,指出清朝军机处是哪位皇帝设置的,起到了什么作用?(4)根据三则材料并结合所学知识,归纳中央集权制度对我国历史发展的积极作用。14.阅读下列材料,回答问题。【建筑凝智慧】(1)1987年故宫、长城被列入《世界遗产名录》。请选一幅图,说明该工程被列入《世界遗产名录》的理由。【遗迹显真相】(2)结合所学知识,分别简述上图所示机构的设置产生的历史影响。(3)请写出两种收集古代史料的方法。15.阅读下列材料,回答问题。材料阅读以上材料,选择图中的两个历史现象或事件(写出两幅图片序号即可),确定观点,并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。(要求:观点明确,根据选择的两个历史现象或事件加以论述,史论结合,条理清楚)答案：1.D2.A3.D4.D5.C“血战歼倭,勋垂闽浙”反映的是明朝戚继光抗击倭寇;“驱除荷虏,一代英雄”反映的是郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾。戚继光和郑成功的共同贡献是反抗外来侵略。故C项符合题意。6.C7.A8.D9.D10.C11.D12.B13.参考答案:(1)制度:三省六部制。(2)锦衣卫、东西厂。(3)皇帝:雍正帝。作用:军机处便于皇帝独掌朝政,使皇帝具有至高无上的权威,一切都要服从皇帝的意志。(4)积极作用:维护了多民族国家的统一和发展;一定程度上为抵御外国侵略提供了保障;在很长时间内促进了社会经济的发展。14.参考答案:(1)明朝北京城由宫城、皇城、内城和外城组成,其中宫城是北京城的核心,是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群;体现了我国古代宫殿建筑的典型风格;是东方建筑艺术的结晶;反映了我国古代劳动人民的智慧等。(言之有理即可)明长城是为防御北方蒙古族南扰而修筑的军事防御工程;见证了我国古代建筑技术水平;是古代劳动人民智慧的结晶等。(言之有理即可)(2)市舶司:促进了宋朝海外贸易的兴盛;促进了商业的繁荣发展;促进商品经济的发展等。广州十三行:体现了清朝实行闭关政策,这种闭关自守的政策,无法适应新的外部环境,导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。(3)方法:参观专题博物馆;查阅相关史学著作;参观遗址古迹;开展专项研学调查;网上查阅相关历史网站等。(言之有理即可)15.参考答案:示例一选择:图1、图3。观点:科技创新促进社会发展。论述:北宋末年,指南针开始应用于航海,促进了中国航海事业的发展,为郑和下西洋创造了条件,后来经由阿拉伯人传入欧洲,大大促进了世界远洋航海技术的发展。北宋毕昇发明了活字印刷术,加快了图书普及和文化传播,促进了教育的发展,推动了社会发展。结论:综上所述,科学技术是第一生产力,促进国家发展。因此我们要大力发展