人教版七年级英语下册unit9知识点

同学们，当我们开始学习人教版七年级英语下册的第九单元时，我们就进入了一个非常有趣且实用的话题——描述人的外貌特征。这个单元的知识点不仅在考试中常见，在日常生活中的交际应用也极为广泛。掌握好如何询问和描述他人的长相，能让我们更自如地与人交流，也能帮助我们更准确地理解和传递信息。下面，我们就一起来系统梳理本单元的核心知识点，并探讨如何灵活运用它们。一、核心词汇解析与拓展词汇是语言的基石，本单元围绕“外貌描述”展开，因此我们首先要掌握一批相关的形容词和名词。1.描述身高与体型(Height&Build)这部分词汇主要用于概括人的整体轮廓。*tall/short:这是描述身高最基础也最常用的一对词。例如：*Sheistall,andherbrotherisshort.*(她个子高，她弟弟个子矮。)*ofmediumheight:当一个人身高既不高也不矮时，我们可以用这个短语。例如：*Myfatherisofmediumheight.*(我爸爸中等身高。)*thin/heavy:用于描述体型。"heavy"比"fat"更为委婉，在日常交际中使用更普遍。例如：*Thegirlisverythin,butheruncleisalittleheavy.*(那个女孩很瘦，但她的叔叔有点胖。)*ofmediumbuild:指体型适中，不胖不瘦。例如：*Thepoliceofficerisofmediumbuild.*(那个警察中等体型。)发型和发色是外貌描述中非常具体的细节。*其他:bald(adj.秃顶的)3.描述面部特征(FacialFeatures)*eyes:bigeyes,smalleyes,roundeyes*nose:abignose,asmallnose*mouth:awidemouth*face:aroundface,alongface*beard(n.):胡须(通常指下巴上的胡子)*mustache(n.):八字胡*glasses(n.):眼镜(通常用复数形式)，戴眼镜用"wearglasses"。例如：*Hewearsglasses.*(他戴眼镜。)4.其他描述性词汇*handsome(adj.):(男性)英俊的*beautiful(adj.):(女性)美丽的，漂亮的*good-looking(adj.):好看的，漂亮的(男女通用)*cute(adj.):可爱的*young/old:年轻的/年老的二、重点句型精讲与应用本单元的核心句型围绕“询问与描述外貌”展开。1.询问外貌的核心句型Whatdoeshe/shelooklike?(他/她长什么样？)这是本单元最核心的问句，用于询问某人的外貌特征。*注意:"looklike"中的"like"是介词，后面可以接名词或代词。这里的"look"是实义动词，表示“看起来”。*易混点:不要与"Whatishe/shelike?"混淆。后者主要询问人的性格品质，意为“他/她是个什么样的人？”例句:*A:Whatdoesyournewteacherlooklike?(你的新老师长什么样？)2.描述外貌的常用句型回答"Whatdoeshe/shelooklike?"时，我们通常从身高、体型、发型、面部特征等方面入手。*使用be动词(am/is/are)+形容词描述整体特征或状态：*Heistall.(他很高。)*Sheisshortandthin.(她又矮又瘦。)*Theyareofmediumbuild.(他们中等体型。)*使用"have/has+(形容词)+名词"描述拥有的具体特征（尤其是发型、五官等）：*Hehasabignoseandsmalleyes.(他有一个大鼻子和小眼睛。)*使用"wear(s)+服饰/配饰"描述穿着或佩戴的物品：*Hewearsglasses.(他戴眼镜。)*Sheoftenwearsareddress.(她经常穿一条红色的连衣裙。)——(本单元重点在描述外貌，服饰描述可作为补充)综合例句:3.描述“某人长什么样”与“某人是什么样的人”的对比*Whatdoeshelooklike?(询问外貌)→Heistallandhandsome.Hehasblueeyes.*Whatishelike?(询问性格、品质)→Heisfriendlyandhelpful.三、核心语法点透视：have/has的用法在描述外貌时，"have/has"的使用频率非常高，它表示“拥有”某种特征。1.肯定句:*主语(第一、二人称单复数，第三人称复数)+have+宾语.*Youhavearoundface.(你有一张圆脸。)*Theyhavebigeyes.(他们有大眼睛。)*主语(第三人称单数he/she/it)+has+宾语.*Shehasasmallmouth.(她有一张小嘴巴。)*Thecathaswhitefur.(这只猫有白色的毛。)2.否定句:*主语+don't+have+宾语.(第一、二人称单复数，第三人称复数)*Theydon'thavebigeyes.(他们没有大眼睛。)*主语(第三人称单数)+doesn't+have+宾语.(注意：doesn't后面用动词原形have)*Hedoesn'thaveabeard.(他没有胡子。)3.一般疑问句:*Do+主语(第一、二人称单复数，第三人称复数)+have+宾语?*Doyouhaveasister?(你有姐妹吗？)→Yes,Ido./No,Idon't.*Dotheyhaveglasses?(他们戴眼镜吗？)→Yes,theydo./No,theydon't.*Does+主语(第三人称单数)+have+宾语?(注意：does后面用动词原形have)*Doeshehaveamustache?(他有八字胡吗？)→Yes,hedoes./No,hedoesn't.与be动词的区分:*be动词：描述主语的性质、状态、特征(Heistall./Sheishappy.)*have/has：表示主语“拥有”某物或某种特征(Hehasacar./Shehasbrowneyes.)四、交际用语与情景对话在实际交际中，我们会综合运用上述词汇和句型来进行关于外貌的询问与描述。情景一：初识新朋友，询问外貌以便辨认A:I'mgoingtomeetmypenpalatthestationthisafternoon,butI'veneverseenherbefore.B:Whatdoesshelooklike?MaybeIcanhelpyoufindher.B:Doesshehaveanyotherspecialfeatures?A:Oh,shehasasmallmoleonherleftcheek.B:Gotit.Let'skeepaneyeoutforher.情景二：描述一位明星或公众人物A:Whoisyourfavoritemoviestar?B:It'sEmmaWatson.A:Whatdoesshelooklike?五、学以致用：如何有效记忆和运用本单元知识1.多观察，多描述：在日常生活中，有意识地观察身边人的外貌特征，尝试用英语进行描述。2.图文结合：可以找一些人物图片，尝试写出或说出图片中人物的外貌。3.角色扮演：和同学进行角