北师大版一年级上册数学期末复习全册单元知识点总结

北师大版一年级上册数学期末复习全册单元知识点总结亲爱的小朋友们，期末考试快要到了，我们一起来把这一学期学过的数学知识好好梳理一下，温故知新，争取在考试中取得好成绩！这份总结会帮助你回顾每个单元的重点内容，加油哦！第一单元：生活中的数这个单元我们主要学习了和我们生活紧密相关的数字，从认识1到10，再到20以内的数。1.10以内数的认识与书写*数数：我们学会了一个一个地数，从1数到10，还会两个两个地数。要能熟练地数出物体的个数。*数的读写：认识数字1到10的字形，会规范地书写。知道每个数字怎么读，比如“1”读作“一”，“2”读作“二”。*数的含义：理解数字可以表示物体的数量，比如3个苹果，这里的“3”就表示苹果的数量是3。*0的认识：认识数字“0”，知道“0”可以表示一个也没有，比如盘子里一个苹果也没有，可以用“0”表示。“0”还可以表示起点，比如尺子上的“0”。2.11-20各数的认识*数的组成：知道11到20这些数是由1个十和几个一组成的。比如，12里面有1个十和2个一。所以我们可以把10根小棒捆成一捆，表示1个十，再加上几根小棒，就是十几。*数的读写：会读、会写11到20各数。写数的时候，要先写十位上的数字，再写个位上的数字。比如，13，十位上是1，个位上是3。*数的顺序：知道20以内数的排列顺序，能比较它们的大小。3.基数与序数*基数：表示物体有多少个，比如“一共有5个小朋友”，这里的“5”是基数。*序数：表示物体排在第几个，比如“小明排在第3个”，这里的“3”是序数。要能区分第几和几个。第二单元：比较在这个单元，我们学习了如何比较物体的多少、大小、长短、高矮和轻重。1.多少的比较*会用“一一对应”的方法比较两组物体数量的多少。如果能一个对一个地对应上，就说它们同样多；如果有剩余，剩余的那组就多。*认识符号“>”（大于号）、“<”（小于号）和“=”（等于号），并会用这些符号表示数的大小关系。比如，3>2，2<3，2=2。2.大小、长短、高矮、轻重的比较*大小：能比较两个物体的大小，比如哪个球大，哪个球小。*长短：能比较两根绳子、两支铅笔等物体的长短。比较时要把物体的一端对齐。*高矮：能比较两个人或物体的高矮。比较时要让他们站在同一水平面上。*轻重：能用手掂一掂或者用天平比较两个物体的轻重。第三单元：加与减（一）这是我们第一次正式学习加法和减法，主要是10以内的加减法。1.加法的初步认识*理解加法的含义：把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。*认识加号“+”和等号“=”。*会读加法算式，比如：3+2=5，读作“3加2等于5”。*掌握10以内加法的计算方法，可以用点数、接着数、数的组成等方法来计算。2.减法的初步认识*理解减法的含义：从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。*认识减号“-”。*会读减法算式，比如：5-2=3，读作“5减2等于3”。*掌握10以内减法的计算方法，可以用点数去掉的、倒着数、想加算减等方法来计算。3.10以内的加减法*熟练掌握10以内的加法表和减法表，能快速准确地口算10以内的加减法。*能根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式），体会加减法之间的联系。4.解决问题*能根据具体情境，提出用加法或减法解决的数学问题，并列出算式解答。*理解“一共”、“合起来”等词语用加法；“还剩”、“去掉”、“拿走”等词语用减法。第四单元：分类分类是一种重要的数学思想方法，能帮助我们整理物品。1.分类的含义*按照一定的标准把物品分开摆放，就是分类。2.分类的标准*可以按照物品的颜色、形状、用途、大小等不同标准进行分类。*同样的一些物品，分类标准不同，分得的结果可能也不同。3.简单的分类活动*能对常见的物品进行分类整理，并能说出分类的标准是什么。第五单元：位置与顺序我们学习了表示物体位置和顺序的词语。1.前后*能确定物体在某个参照物的前面还是后面。比如，“小明在小红的前面，小红在小明的后面”。*知道前后是相对的，会随着参照物的变化而变化。2.上下*能确定物体在某个参照物的上面还是下面。比如，“书在桌子上面，桌子在书下面”。3.左右*能分辨自己的左手和右手。*以自己为中心，能确定物体在自己的左边还是右边。比如，“我的左边是小红”。*（注意：对于一年级学生，左右的相对性暂不做过高要求，先掌握以自身为中心的左右。）4.顺序：第几*结合具体情境，理解“第几”的含义，表示物体的排列顺序。比如，“从左数，小明排第3”。第六单元：认识图形这个单元我们认识了一些基本的立体图形。1.认识立体图形*长方体：有6个平平的面，面有大有小（也可能有的面大小相同），不能滚动。*正方体：有6个平平的面，6个面的大小都一样，不能滚动。*圆柱：上下有两个圆圆的、平平的面，侧面是弯弯的，能滚动。*球：没有平平的面，整个身体都是弯弯的，能向任意方向滚动。2.辨认立体图形*能准确辨认出长方体、正方体、圆柱和球，并能说出它们的名称。*能数出简单组合图形中各种立体图形的个数。*知道这些图形在生活中的一些应用，比如魔方是正方体，篮球是球。第七单元：加与减（二）我们继续学习加减法，主要是20以内的进位加法和不退位减法。1.20以内的进位加法*“凑十法”：计算9加几、8加几等进位加法时，常用“凑十法”。比如，9+5，把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。*能熟练计算20以内的进位加法，如9加几、8加几、7加几、6加几等。*会用不同的方法计算进位加法，并能选择自己喜欢的方法。2.20以内的不退位减法*理解两位数减一位数（不退位）的算理：先算个位上的数相减，十位上的数不变。比如，15-3，先算5-3=2，再和十位上的1合起来是12。*能正确计算20以内的不退位减法。3.解决问题*能运用20以内的加减法解决生活中的简单实际问题，包括求总数、求部分数、还有比多少的问题（“谁比谁多几”或“谁比谁少几”，用减法）。第八单元：认识钟表我们学习了认识钟面上的整时和半时。1.认识钟面*知道钟面上有12个数字（1到12），有两根针：一根又短又胖的是时针，一根又长又瘦的是分针。2.认识整时*分针指向12，时针指向几，就是几时。比如，分针指向12，时针指向8，就是8时，写作8:00。3.认识半时*分针指向6，时针走过几，就是几时半（或几点半）。比如，分针指向6，时针走过3，就是3时半，写作3:30。4.时间的表示方法*会用两种方法表示时间：文字表示法（如8时、3时半）和电子表表示法（如8:00、3:30）。5.建立时间观念*结合日常生活，