部编版二年级语文下册第二单元 写话：我的好朋友

写话指导：我的好朋友小朋友们，我们每个人在学校里、在生活中，是不是都有自己的好朋友呀？好朋友就像春天里的阳光，能给我们带来温暖；好朋友就像我们喜欢的小玩具，能给我们带来快乐。今天，我们就来学着写一写自己的好朋友，把这份美好的友情用文字记录下来，好不好？一、你的好朋友是谁？——先给好朋友画个“小像”写好朋友，首先要告诉大家，你的好朋友是谁。他叫什么名字呢？是和你一个班的同学，还是邻居家的小伙伴？然后，我们可以简单描述一下他的样子。不用像画油画那样面面俱到，只要挑你觉得最特别、最让人印象深刻的一两个地方来写就可以了。比如：*他的头发是短短的，还是有点卷卷的？*他的眼睛是大大的，笑起来会不会眯成一条线？*他平时喜欢穿什么样的衣服呢？是运动服还是颜色鲜艳的T恤？小提示：可以从“头发、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴”这些我们熟悉的部位里，选一两个最有特点的来写。比如：“我的好朋友叫小明，他有一头乌黑的短发，眼睛圆圆的，像两颗黑葡萄。”或者“我的好朋友是小红，她扎着两个羊角辫，走起路来一甩一甩的，特别可爱。”二、你们一起做过什么？——写下和好朋友的“小故事”好朋友之间，一定一起做过很多开心的事情吧？是一起在操场上奔跑嬉戏，还是一起在教室里认真学习？是一起分享过好吃的零食，还是在你遇到困难的时候，他主动伸出了援手？选一件你印象最深刻的事情来写一写。写的时候，试着想一想：*这件事发生在什么时候？（比如：下课的时候、周末的时候）*当时你们在哪里？（比如：操场上、教室里、我家楼下）*你们做了什么？（比如：一起玩了“老鹰捉小鸡”的游戏、他教我做数学题、我把我的橡皮借给他）*当时你们的心情怎么样？（比如：特别开心、很高兴、觉得很温暖）小提示：写事情的时候，要说清楚谁做了什么，说了什么（如果记得的话）。比如：“下课的时候，我和小明最喜欢一起去操场玩‘拍皮球’。他拍得可好了，能连拍好多个，我总是追着球跑。他会耐心地教我，我们笑着、跳着，玩得满头大汗，开心极了。”或者“有一次我忘记带文具盒了，小红看见了，主动把她的铅笔借给我用，还把橡皮掰了一小块给我。我觉得心里暖暖的。”三、你为什么喜欢他/她？——说说好朋友的“闪光点”你的好朋友身上，一定有让你喜欢的地方，对不对？他是不是很爱笑？是不是很乐于助人？是不是学习很认真？或者很勇敢？把你最喜欢他/她的地方写出来，或者说说和他/她在一起，你是什么感觉。比如：*“我喜欢小明，因为他很勇敢，上次我被一只大狗吓到了，是他站出来保护我。”*“小红很善良，总是愿意帮助别人，和她在一起，我觉得很快乐。”*“我的好朋友画画特别棒，他教会我画很多小动物，和他在一起，我学到了很多东西。”小提示：可以用“因为……所以……”这样的句子来说说原因，也可以直接说你的感受。四、把它们连起来，就是一篇完整的写话啦！现在，我们把“好朋友是谁，长什么样”、“一起做过什么事”、“为什么喜欢他/她”这几个部分连起来，加上一个开头和结尾，就是一篇完整的关于“我的好朋友”的写话了。开头可以这样说：“我有一个好朋友，他叫……”或者“今天，我想给大家介绍我的好朋友……”结尾可以这样说：“这就是我的好朋友，我很喜欢他。”或者“能有这样一个好朋友，我真开心！”小朋友们，写自己的好朋友，其实就是把你心里最真实的想法和感受写下来。不用写得很长，也不用写得