免疫失调（2）课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第4章

免疫调节第3节

免疫失调（第二课时）教学目标目标010203通过比较过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的区别，培养归纳与概括能力。通过分析过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的发病机理，形成结构与功能观。通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生活、关爱他人的人生态度。教学目标教学重点：

（1）过敏反应的发生机理。

（2）HIV感染人体的机理。教学难点：HIV感染人体的机理。重点关注：

过敏反应|自身免疫病|获得性免疫病核心素养1.通过对免疫功能异常可能引发的疾病，免疫功能缺陷病、过敏性疾病、自身免疫病相应发病机理的理解,提升科学思维能力。2.通过对免疫功能异常可能引发的相关疾病的学习，进一步理解免疫调节的意义,完善自己的平衡稳态观，渗透生命观念。3.通过对免疫功能异常可能引发的相关疾病的学习,能结合所学知识指导自己和家人健康生活，落实社会责任。4.说出器官移植的技术不断发展及所面临的问题，培养生命观念。5.通过对器官移植面临移植排斥问题和干细胞相关知识的学习,培养学生关注生物科技前沿成果，自主获取知识的能力。温故知新—免疫失调免疫失调过敏反应自身免疫病预防：避免接触过敏原实质：免疫系统对外界无害物质发生免疫反应风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。实质：免疫系统对自身成分发生反应免疫功能过强思考：那么人体的免疫功能是否会出现低下甚至丧失的情形呢？资料

大卫·菲利浦·威特，生于1971年9月21日，患有“重症联合免疫缺陷病”，从出生那一刻起,他就生活在一个无菌透明的塑料隔离罩中，他在塑料泡泡里度过了12年的光阴。1984年2月22日，与病魔和孤独斗争了12年半的“泡泡男孩”离开了人世。在塑料泡泡里度过的12年中,他渴望亲人深情地拥抱,却在临死那一刻,第一次触摸到妈妈的手。思考：为什么大卫自身无法抵御感冒等疾病？像以上材料中这样因机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病称为什么疾病？“泡泡男孩”大卫·菲利浦·威特三、免疫缺陷病1.概括出免疫缺陷病的定义。2.概括出免疫缺陷病的类型。3.概括出免疫缺陷病的发病机理。4.概括出免疫缺陷病的特点。5.尝试举出更多免疫缺陷病的实例。6.查阅资料，尝试为免疫缺陷病的患者设计一个合理可行治疗方案。合作探究：自主阅读课本P79-80页，小组合作完成以下问题。1.概念：指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。2.分类：免疫缺陷病先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病概念实例由于遗传而生来就有免疫缺陷重症联合免疫缺陷病概念实例由疾病和其他因素引起大多数免疫缺陷病，如艾滋病三、免疫缺陷病3.先天性免疫缺陷病--实例：重症联合免疫缺陷病阿莎缇

致病原因：腺苷脱氨酶（ADA）基因突变引起的淋巴细胞增殖异常。婴儿出生后缺乏T细胞和B细胞，故使体液免疫和细胞免疫均发生缺陷。由与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的。（1）发病机理：（2）特点：

患者多为新生儿和婴幼儿；他们存在严重的体液免疫和细胞免疫缺陷，任何一种病原体感染，对他们都是致命的。三、免疫缺陷病3.先天性免疫缺陷病--实例：重症联合免疫缺陷病

请思考如何为阿莎缇治病，回答下面的问题。①血液中哪种干细胞能直接增殖分化形成各种免疫细胞？②重症联合免疫缺陷病的干细胞中缺少哪种基因？③通过哪种方法，可以将正常基因导入细胞中治疗遗传病？④将正常基因导入特定细胞的操作应该在体内还是体外进行？造血干细胞正常的ADA基因基因治疗体外三、免疫缺陷病3.先天性免疫缺陷病（3）先天性免疫缺陷病的治疗基因治疗的流程成功案例：在经过18个月的治疗后，阿莎缇摆脱了重症联合免疫缺陷病，这是人类第一次战胜先天性免疫缺陷病。三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS(1)概念：由疾病和其他因素引起的。大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病。（2）致病病毒:如HIV病毒（人类免疫缺陷病毒），是一种逆转录病毒。外壳:保护内部核酸的蛋白质外衣病毒包膜:来源于病毒最后所在的宿主细胞核酸:

包含两条相同的RNA链，是复制更多病毒的遗传物质逆转录酶:能够在病毒进入宿主细胞后将RNA转化为DNA表面蛋白:能使HIV和宿主细胞的受体结合三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS辅助性T细胞细胞膜（3）HIV的致病机理：攻击人体的___________，主要侵染______________；免疫系统辅助性T细胞●为什么HIV主要攻击辅助性T细胞？●从辅助性T细胞的功能，分析HIV感染对病人的免疫功能有什么影响？三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS（4）HIV在细胞内的增殖过程①吸附②注入③逆转录④入核⑤整合⑥转录⑦翻译⑧组装⑨释放合成三、免疫缺陷病RNADNAmRNA逆转录转录翻译蛋白质4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS（5）HIV感染后人体的变化HIV会经历_，刺激机体产生___，免疫系统分泌____________，这是目前____的重要依据，直到艾滋病病发时，机体___________。①潜伏期：迅速增殖免疫反应抗HIV的抗体HIV检测仍会继续分泌该抗体三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS②发病期：

随着病毒的复制，

的数量持续下降，使免疫系统功能_____，感染者出现___、_、

等症状；最终患者死于免疫功能丧失引起的

或_等。（5）HIV感染后人体的变化T细胞减退淋巴结肿大发热体重下降严重感染恶性肿瘤三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS（5）HIV感染后人体的变化A阶段：为什么病毒量先增后减？在HIV侵入人体后初期,迅速增殖，数量上升；由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常,HIV会刺激机体产生免疫反应，大量病毒被消灭,因此数量下降。B阶段：为什么辅助性T细胞减少？HIV主要侵染并破坏人体的辅助性T细胞,因此数量迅速下降，免疫系统功能减退。三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS（5）HIV感染后人体的变化C阶段：B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞，若辅助性T细胞大量减少，细胞免疫和体液免疫的功能会严重减退甚至丧失，患者抵御其他病毒、病菌或清除自身突变细胞的能力降低,最终患者死于严重感染或恶性肿瘤等疾病。三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS（5）HIV感染后人体的变化在C阶段，辅助性T细胞的数量持续下降，但不为0，为什么？骨髓中的造血干细胞依然可以分化生成部分辅助性T细胞。HIV侵入人体，会导致人体的免疫功能完全丧失吗？不会，非特异性免疫还在。三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS（6）艾滋病的治疗讨论：根据HIV增殖的过程，你能说出几种抑制HIV增殖的方法吗？抑制HIV表面蛋白与细胞膜受体

结合抑制逆转录过程三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS（7）艾滋病的传播与预防性接触传播预防措施采取安全的性行为，如使用避孕套传播方式三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS（7）艾滋病的传播与预防预防措施传播方式血液传播避免注射吸毒不与他人共用牙刷、剃须刀不用未经消毒的器具文眉、穿耳等正规机构献血三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS（7）艾滋病的传播与预防预防措施传播方式母婴传播孕前抗病毒治疗采取剖宫产分娩人工哺乳三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS（7）艾滋病的传播与预防●不会传播的途径：与HIV感染者的一般接触，如握手、拥抱等，不会使人感染HIV。HIV阻断剂意外接触高危行为后及时服用HIV阻断剂三、免疫缺陷病4.获得性免疫缺陷综合征：实例：艾滋病AIDS

艾滋病（AIDS）（

）病原体：HIV病毒（类型：

病毒；逆转录病毒）传播途径：HIV攻击对象：

病人直接死亡原因：母婴传播、血液传播、性传播T细胞免疫功能降低获得性免疫缺陷综合征（细胞免疫

丧失，体液免疫

丧失）RNA完全部分(T细胞核内进行逆转录和转录，T细胞的核糖体上进行翻译)三、免疫缺陷病免疫失调过敏反应自身免疫病免疫缺陷病鱼、虾、牛奶过敏等风湿性心脏病，类风湿关节炎，系统性红斑狼疮先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病重症联合免疫缺陷病艾滋病课堂小结免疫失调病类型的比较项目过于敏感、强大过弱、过低过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的机体，再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现了症状由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使细胞释放组织胺等物质而引起抗原结构与正常细胞表面物质结构相似，抗体消灭抗原时，也损伤正常细胞人体免疫系统功能先天不足（遗传缺陷）或遭病毒等攻击破坏而致预防找出过敏原，避免再次过敏－针对致病途径预防举例全身性过敏反应、呼吸道过敏反应、消化道过敏反应、皮肤过敏反应类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮重症联合免疫缺陷病、先天性胸腺发育不良、艾滋病课堂小结将“正常结构”作为免疫对象将“非病原体”作为抗原免疫功能先天或后天不足

自身免疫病过敏反应免疫缺陷病免疫错误免疫失调病的判断方法免疫过强免疫缺陷课堂小结实战训练

1.判断正误：(1)自身免疫病发生过程中只有体液免疫发挥作用(

)(2)HIV主要攻击人的细胞毒性T细胞，特异性免疫基本丧失(

)(3)艾滋病患者最终死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病(

)(4)与艾滋病患者握手、拥抱也会使人感染HIV(

)(5)HIV的病毒包膜来源于病毒最后所在的宿主细胞(

)××√×√实战训练

2.（2020·全国）当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是（

）

A．艾滋病B．类风湿性关节炎C．动物毛屑接触性鼻炎D．抗维生素D佝偻病B实战训练

3.下列关于艾滋病及HIV的叙述中，错误的是（）A.HIV主要攻击辅助性T细胞B.艾滋病属于先天性免疫缺陷病C.HIV的高变异性，致使研制的疫苗效果难以长久D.与HIV感染者拥抱不会受到感染B实战训练

4.如图表示HIV侵入人体后，HIV浓度与辅助性T细胞数量变化的曲线。下列对该图的分析,错误的说法是()A.HIV识别辅助性T细胞与辅助性T细胞膜上的糖蛋白有关B.一年后机体对HIV的清除速度，低于其增殖的速度C.在杀死HIV的过程中，浆细胞并没有发挥作用D.随着辅助性T细胞数量不断减少，人体逐渐丧失几乎全部的免疫功能C实战训练

5.某生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的实验研究。例如，HIV通过辅助性T细胞表面的CD4识别辅助性T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图乙)，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制、增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。回答下列问题：实战训练

(1)病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除。人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和______________组成。T细胞与红细胞共同来源于______________细胞。(2)CD4是HIV识别辅助性T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是_______。AIDS主要通过性接触传播、母婴传播和________等途径传播。免疫活性物质骨髓的造血干糖蛋白血液实战训练

(3)人体成熟的红细胞之所以能够成为“陷阱细胞”，是因为从细胞结构角度分析它不具备________________等结构，不具备HIV增殖的条件。被HIV入侵后的红细胞衰老后将成为_____，由人体的免疫系统清除。(4)目前有人认为可以通过检测血清中是否存在HIV的抗体来判断人是否已经感染了HIV，你是否认可？____(填