2027届新高考语文精准突破复习正确使用标点符号

2027届新高考语文精准突破复习正确使用标点符号1.考查重点相对突出。尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力。其中省略号、引号、破折号等为考查重点。2.考查题型稳中有变。常规的标点考查以客观题为主，题型有正误辨析。2021年高考仅浙江卷考查标点符号，2020年全国卷I的19题和2020年新高考全国卷I的18题都考查破折号的作用，这是继19年后的对“标号”的连续考查。因此，标点的复习应更加注重实际运用。3.设误热点集中突出。在规定的考查范围内，试题对考查重点错误类型的设置往往较为突出，测试点常为标点知识的易混易错处，多集中在引号、冒号、句号的综合运用，顿号、逗号、分号的层次分析上。标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。标点符号考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标点符号的规范用法。一般考查根据语意正确使用标点符号，因此标点的复习应更加注重实际运用。同时，其运用能力在写作中也能体现出来，是写作的基本能力之一，我们不可轻视。7种点号句内点号逗号、顿号、分号、冒号句末点号句号、问号、叹号9种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号、专名号考查方式给出400字左右的语段(具体语境)设置一道客观题：选择与原文指定句子标点用法相同的一项。在具体语境中规范使用标点符号。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。一、点号的基本用法(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。用法内涵例句（词）大并套小并，大并逗，小并顿并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。并列谓语和并列补语，中间不用去打顿并列性谓语之间和并列性补语之间用逗号，而不用顿号。你要不断进步，识字，生产。这个故事讲得真实，动人。1.顿号用法内涵例句（词）多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号集合词语连得紧，中间不要插进顿概数约数不确切，中间也别带上顿集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。“中小学”“师生员工”中间不能用顿号。“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么?他看上去十七八岁的样子。用法内涵例句（词）连词前不带顿并列词语带语气词，打逗不打顿并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号。句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签个名。房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。2.逗号用法例句句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号句子内部状语后面如需停顿，用逗号复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号我们看得见的星星，绝大多数是恒星。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。对于这个城市，他并不陌生。3.分号分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号。例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”注意事项典例剖析句中没有逗号的并列成分之间不能用分号一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、经济承受能力不同。句中没有逗号却直接用了分号，没有遵循从小到大的标点使用规律。应将分号改为逗号。使用注意事项注意事项典例剖析列举的各项有一项或多项包含句号时，各项末尾不能再使用分号一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……既然“一、学习贵在自觉”“二、学习贵在刻苦”后面都已经用了句号，表明整个句子已经结束，再用分号，会使层次不清。可将句号都改为逗号，或将分号改为句号。注意事项典例剖析简单并列分句之间不能用分号“画人画鬼”指《聊斋志异》的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。句中仅是两个简单的分句，不必使用分号，分号应改为逗号。注意事项典例剖析非并列的单重复句的分句之间不能用分号分说与总说的句子之间不能用分号证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人，穿黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。最后一个分句是总说，故分号应改为冒号。转折复句，非并列的单重复句，其中的分号要改为逗号；非并列的多重复句才可以用分号。(二)句号、问号、叹号、冒号1.句号、问号、叹号

句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。我们要特别关注问号使用的注意事项。问号使用注意事项注意事项典例剖析非疑问句不能用问号要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树将怎么办？“这座立交桥将怎么建”“那里的近千株树将怎么办”两个句子并不表示疑问，而是作“关心”的宾语，故句中的两个问号应依次改为逗号、句号。注意事项典例剖析选择问句中间不能用问号倒装句之间不能用问号今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在最后一个选项的末尾用问号。第一个问号应改为逗号。引号内属于成分倒置，问号只能放在问句的最后，中间用逗号。2.冒号分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。“XX说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。“XX说”前面的引号里面的内容的末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。一个句子中不宜套用两个冒号。冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则会造成误解。二、标号的基本用法表示直接引用的话表示突出强调表示讽刺或否定表示特定称谓有时用来引用成语、谚语、歇后语等标号的作用在于标明，主要标明词语或句子的性质和作用。(一)引号1.基本用法引号用法引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，则要用双引号，依此类推。如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号外面。2.使用“三注意”表示解释说明表示意思的转换、递进或跃进表示语音的延长表示语音较大的停顿或中断表示事项的列举分承用于副标题前(二)破折号1.基本用法破折号用法2.使用“三注意”解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。破折号不可与“即”“就是”等解释性词语同时使用。破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分；括号里的解释说明不是正文，只是补充说明而已。(三)括号1.基本用法种类作用例句句内括号是注释句子里的某些词语，括注要紧紧跟在被注释词语之后。句外括号是注释或补充说明全句内容的，括注要放在句末标点符号之后。可以说，除了诗(因为诗是最难解释的)，雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。普通高中住校生早晨起床时间不得早于6：30，全天上课时间不能超过7节。(摘自《山东省中小学管理规范》)句内括号句外括号2.使用注意事项注意事项典例剖析非注释语不能用括号出版社在2019年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。括号里的文字是用来注释前文的。判断其使用是否恰当，要看括号里的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应该使用括号，可删去，然后在“地址”后面加逗号。注意事项典例剖析句内括号要紧跟被注释的对象我们在田间可以看到，有些瓜果的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。句中两处括号属于句中括注，应分别紧贴在“有些瓜果”“有些作物”后面。注意事项典例剖析句外括号不能放在句末标点前他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物(他后来还照顾过动物园里一只没有母亲的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括号里的话是注释全句的，属于句外括号，应放在句末标点后，且“用牛奶喂它”后面应加句号。(四)省略号1.基本用法表示引文或引述的话里有所省略表示重复词语的省略表示静默或思考表示说话断断续续表示语言的中断表示话未说完，语意未尽省略号用法2.使用注意事项省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。并列的词语三个以上才能用省略号。状语内部或定语中心词之间不能用省略号。一般省略号前后不能再加点号，但后面可以加标号。(五)书名号书名号表示出